三、学习体育绘图的意义

（一）可以提高教案的表现力度，使教案的形式更加丰富、更具美观。在备课、写教案和编写训练计划的过程中，适当加入图，一方面可以起到节省文字、突出重点、增强感性认识的作用；另一方面由于图的加入，使得教案无论是形式上还是表现力和美感都有了增加的空间。

（二）可以辅助教学提高教学效果。图可以对肢体运动轨迹进行连续不间断地记录，明确地提示出运动时的用力方向和顺序。而许多教师的示范动作是不可能随心所欲地停止、加快或减慢的。例如跳远的腾空、跳高的助跑、标枪的出手（图0-7）上篮（图0-8）的过程和守门员的鱼跃扑球等。利用动作图就可以弥补这方面的不足。

图0-7

图0-8

（三）可以帮助教师提高对专业的理解能力。在画各种动作的过程中，画得是否准确、逼真和富有神韵，除了需要掌握必要的体育绘图技能和美学基础外，对体育教学的理解、技术动作的认知和实践经验的积累也有着密不可分的关系。因此，运用体育绘图技术辅助教学的过程也是增强教师对教学内容、教学过程、教学方法以及如何提高教学效果理解和认识深化的过程。

（四）以促进教师的人文素质，培养学生的审美观念。在学习体育绘图的过程中，不仅可以使学习者受到一次体育文化的熏陶和美学知识的滋润，同时也可以提高学习者的美学修养，使他们充分地感受到运动的线条美、形态美、跃动美、韵律美等。因此，体育绘图不仅是学生学到的一种技能，而且也是美学教育的一个窗口。（图0-9）

霍建新作

图0-9