第3章 坚强是男孩胸前的徽章(2)
在男孩成长的过程中，必定会充满更多的艰难和坎坷，这些困难让男孩觉得寸步难行。如果一个人从小缺乏勇敢无畏的气魄，就必然不能在人生道路上远行。无论是外部的艰险，还是内心的恐惧，都需要坚强、勇敢地去面对，否则男孩只能成为一个胆怯者，成为生活的奴隶。
家长要注意从小培养男孩的勇敢品质，让男孩不畏艰险，战胜内心的恐惧，这样他才能在未来的生活中充满斗志。
曾经有一个不到10岁的小男孩害怕去老师家上课，因为老师家院子里有一只凶猛的大白鹅。每当他走到老师家门口时，大白鹅就气势汹汹地向他扑了过来，有几次还啄伤了他，每次都吓得男孩大哭。男孩再也不肯去上课了，妈妈给他讲了很多道理，也没办法劝他去上课。
男孩的父亲只好让5岁的儿子陪同他的哥哥去老师家。父亲找了根长长的棍子交给小儿子，告诉他：“希望你的胆子比哥哥大，如果白鹅跑过来，你大胆地向它走去，用棍子狠狠打它。”
小男孩跟着哥哥来到教师家，只见白鹅伸着长长的颈项，凶狠地叫着扑了过来。哥哥尖叫一声转身就逃走了，小男孩也很害怕，他想起了父亲的话，于是颤抖着伸出手中的棍子一阵乱打，大白鹅飞快地逃走了。
这个小男孩就是德国著名的电器发明家西门子。
七十多年后，西门子在自己的自传中写道：“因为童年的一点启示，而使我受用终生，不知不觉地给了我无数次的鼓励，当我遇到危险时不再回避，而是大胆迎上去，加以痛击。”
很多人在遇到危险时，习惯性地选择回避，而西门子用他小时候的经历告诉人们：面对危险与其转身而逃，不如迎头痛击。勇敢的力量给西门子留下了深刻的印象，也为他后来的成功增加了砝码。
危险，当然是要躲避的，但并不是所有的危险都能够躲避得了的。如果一遇到危险就溜之大吉，一碰上艰难就打退堂鼓，那么将如何成就人生，开拓未来呢？社会需要强者，时代更需要勇敢的人。
其实，危险并不如想象中的那样可怕，可是回避和退缩助长了它的气势，让人心生恐惧。家长应该为孩子壮胆、打气，鼓励孩子迎难而上，切不可吓唬孩子。
00虽然说恐惧心谁都有，但实际上恐惧不是与生俱来的本质。正所谓“初生牛犊不怕虎”，孩子刚出生时什么都不知道，当然也不知道害怕。之所以后来会害怕，是因为教育的问题。小时候，孩子被过多地教育远离危险，被告知恐惧的事情，自然而然便形成了害怕、恐惧的心理。因此，家长不能吓唬孩子，否则只会给孩子制造心理阴影，不利于其勇敢品质的培养。
我们的人生需要勇敢品质的随行，在成长的道路上，每个人都会遇到无数未知的新鲜事物，每时每刻都在经历着世界新的变化、新的美好，同时也会有无数新的烦恼和恐惧。很显然，面对这些现实，没有勇敢的品质是不行的。
每个人的人生都是充满疑惑的人生，而我们的任务就是解决疑惑，寻找答案。当一个新的问题出现，其中太多的未知会让人害怕，甚至退缩。这个时候，不够勇敢的人肯定是要铩羽而归的。
因此，大人不妨多让男孩接触一些新事物，让他在未知中找到生活的航标，锻炼自己的能力。第一个吃螃蟹的人也许不是伟人，但一定是一个勇敢的人，而勇气是抵御怯懦，取得成功的力量。
勇敢的力量到底有多大，这是谁也无法回答的问题，但我们已经知道，若是缺乏勇敢、畏畏缩缩，那么人生之旅就无法继续。请记住，一个人内心充满恐惧、害怕就必定会裹足不前，甚至后退。大人要让孩子获得勇气，培养孩子的勇敢品质，当孩子拥有了无比的勇气时，他才能成为一个真正不服输的人，也才能成为一个不会输的男子汉。
别让男孩“中性化”
在现代家庭中，一些男孩受到家长无微不至的呵护，结果养成了文弱、多愁善感、“娘娘腔”等习气。在学校，有不少男孩说话细声细气、扭捏作态，还动不动就流眼泪，反不如女生大方得体。
有老师表示：“现在学校里开会领奖，上台领奖的几乎全是女孩，顶多有一两个男孩；一个班里，从班长到团支部书记，再到学习委员，也都是女生，偶尔会有个别男生比较优秀，但也只是那种听话、帮老师干活的男生，而不是很有抱负、很有理想的男生。”
为此，有专家提出“拯救男孩”的说法，获得了教育界的认同。有人指出，应该加强对孩子的性别教育。
然而，现在从家庭到学校，对一个孩子“性别意识”的专门培养几乎是空白。有些家长甚至觉得：“男孩调皮捣蛋，不听话，不如女孩乖巧。”于是，干脆把男孩当成女孩养，以满足自己没有女儿的心理需要。这样时间一长，就会让孩子对自己的性别形成模糊的概念。
而另一些家长则对孩子的性别意识教育不够了解，说：“孩子生出来，男就是男，女就是女，还用培养什么？”在这样的看法之下，家长便对孩子的性别教育根本不重视，以至于使孩子的性别意识发展缺乏正确的引导。
由此可见，在性别教育方面，家长是有很大责任的。不论是男孩还是女孩，都应发挥自己的“性别”优势，才能促进身心发展和人格完善。男孩就应该有男孩的性格、男孩的范儿，这倒不是说在穿着上面，而是在行为举止上要有男孩的样子。
有个男孩扭扭捏捏的，生气就跺脚，一副十足的女孩样。他特别喜欢女孩子的一些小玩意儿，比如一些有小铃铛的手链、项链，还喜欢周末时去理发店染发。此外，他还喜欢看各种选秀节目，并且还会加以模仿，因为他觉得男孩和女孩没有什么区别。
他从小就被妈妈宠着，那时他的头发后面就留着个小辫子，扎过小蝴蝶结，还常常被母亲用口红在眉心点字。除此之外，他特别喜欢和女生在一起玩耍。可是，只要被伙伴欺负了，一不开心了就说：“我告诉我妈妈去！”他处理事情的时候，动不动就找家长，而且总喜欢管那些鸡毛蒜皮的事情。
长大以后的他十分斯文，长得也很漂亮。可是，有个老师说：“这孩子很听话，可惜啊，就是没有气概。”原来每当这个孩子回答不出老师的提问时，就一副委屈的表情，眼睛红红的，让人感觉像快要哭出来的样子。若是老师稍微严厉一点，他当场就掉眼泪了。
“抗挫能力太差，”老师感慨地评价说，“实在没有男孩子应该有的个性。将来这恐怕要成为令父母伤心头痛的事。”后来，这个男孩果然出了事，因为恋人的离弃而跳江自杀，令亲人伤心欲绝。
扭扭捏捏、弱不禁风、软弱、缺乏担当，遇到不顺心的事情时承受不了打击，这都不应是男孩的性格。为此，教育专家特别提出把体魄强健、坚强执著、宽容豁达、乐观开朗、有责任感等作为男孩培养的标准。男子汉就应该有男子汉的气概，勇敢、有责任心，待人处世冷静，经得起考验。
那么，作为家长，该如何避免男孩“中性化”，如何培养男孩的气概呢？
首先，要有重视的态度。这是一个教育态度问题，如果你对孩子的性别意识的引导缺乏正确、重视的态度，那么性别教育根本无从谈起。
其次，应认识到教育男孩与女孩是有差别的。男生和女生的差别是天然的，但是在教育过程中，有些家长逐渐忽视了这种差别。尤其是母亲管男孩的情况，常会忽略了男孩性格的需求，而使孩子对问题的观察可能偏向细致，缺乏整体的把握。因此，教育男孩和女孩应该有所区别，不能一概而论。
再者，要求大人平时注意孩子的穿戴，并帮助孩子正确认识当前的时尚潮流。据调查表明，八成学生都对中性化打扮十分热衷，认为这种服饰、装束更符合潮流，与电视、电影作品中的主人公及一些选秀节目中演艺明星的打扮更接近。对此，大人应该注意做出正确的引导，端正孩子的偶像观念。
最后，认清真正应该培养的男子汉性格。性别教育不是所谓的阳刚教育，阳刚教育的确可以改变男孩身上的部分不足，但男孩拥有细心、温柔、忍让的性格也没什么不好。也就是说，真正的男子汉性格不是鲁莽冲动的“阳刚”，而是有思考、有理智的刚强。在教育男孩时，应该让男孩懂得什么是真正的男子汉，该强则强，该让则让，该忍则忍。简而言之，男子汉需要坚强之强，而不是鲁钝之强。
在任何时代，都需要无畏坚强的男子汉。虽然男孩会有天生的一种刚强气概，但若是教育不当，便有可能失去这种气概，变得柔弱、懦弱、经受不住挫折，性格趋于中性化。对此，在家庭教育中，大人千万不可掉以轻心。
爸爸站在教育男孩的第一线
在教育男孩的过程中，“爸爸”这一职位有着举足轻重的作用。男孩带着自己的本性来到这个世界，在接受一切外界环境改造的过程中，便会将爸爸当做是他最好的参照。由于潜在性别意识的影响，会让男孩不自觉地将爸爸作为自己最好的代言，他会将“我是××的儿子”或“我的爸爸是做××的”挂在嘴边。
有位幼儿园老师讲了一件有趣的事情：“当我把孩子们的餐具都洗好时，一个小男孩正好在我身边，我请他帮我一起整理餐具，没想到却遭到了这个小家伙的严词拒绝。他一本正经地对我说：‘不，我不能帮你做这些事情，因为这些事情是女人做的，我爸爸从来都不做这些事情。’”
看看，这就是爸爸的作用。一个刚刚有了性别意识的小男孩，就已经在主动模仿父亲的行为了，他不自觉地把爸爸当成了自己的榜样。
无疑，爸爸就是儿子的第一个偶像，也是他第一个努力的目标。心理学家有一个有趣的比喻：父亲和儿子之间存在一门他人无法读懂的外语。的确，父亲和儿子之间确实有一种属于他们的语言，通过这门特殊的语言，他们可以进行深层次的沟通。
正是由于这种深层次沟通的存在，男孩知道，他将要成长为一个像爸爸那样的男人。因此，在爸爸身上，他们能看到自己的未来。很显然，在这方面，妈妈是无法取代爸爸的。
有位商界成功人士回忆说：“小时候，我对爸爸充满了神奇的想象，觉得他无所不能。那时，我才6岁，在爸爸的眼里，我似乎就已经很大了。他对我有许多要求，让我去做一些危险的动作，当我做好后，他就赞许我是勇敢的男子汉，这些活动成了我儿时快乐的源泉。”
很显然，父爱与母爱是不同的。母爱细腻、温柔，对于男孩更多的是无微不至的呵护与体贴，给男孩的是满足感；而父爱则更博大、粗犷，在父爱中，男孩能找到方向感。
但是，由于现在家庭教育环境的问题，使得男孩们未必如愿以偿，事实上，管教男孩、与孩子在一起的大多是妈妈。“爸爸在外面工作，妈妈在家里带孩子”，似乎是很平常的一件事。
然而，如果一个小男孩长时间接触不到爸爸，或者感受不到父爱，他会产生强烈的不安全感，进而会迷失方向。男孩长期和妈妈在一起、接触不到爸爸，不利于其心智的成熟与人格的发展。对此，曾有心理学家说：“母亲的爱让我们迷恋，但母亲过度的爱却会使一个男孩长不大，使他永远停留在小男孩的状态。”
在生活中，有很多这样的小男孩，整天寸步不离妈妈身边，结果到了上学的年龄，也不肯去幼儿园或学校。他们只愿意与妈妈在一起，除了妈妈之外，他们拒绝与任何人在一起，其中也包括爸爸。心理学家研究发现，这些男孩很难融入集体，社交能力也比较差，长大之后很容易形成严重的自卑心理。为什么会出现这种现象呢？原因就在于他们没有很好地完成在幼儿期的心理发展任务。
在幼儿期，男孩最主要的一点就是，从对妈妈一个人的依恋中走出来，接纳爸爸和其他人。在这一时期，爸爸的任务是巨大的，这就需要爸爸抽出更多的时间来陪男孩，鼓励他与自己沟通。
对这些幼儿期的孩子来讲，爸爸的关爱有一种特殊的意义。如果爸爸对此不重视，把男孩的一切事务都委托给妈妈，那么男孩就会因为失去成长的方向而走向女性化的道路。所以，爸爸应该主动站出来，为男孩树立榜样。
当然，并不是所有的父亲都能成功地承担“儿子榜样”这一角色。很多父亲就常常在无意识之间，把错误的思想和行为传达给儿子。对于自身的错误言行，父亲应该立刻改正，以免孩子误入歧途。
有一个人很喜欢酗酒，他经常在下班后与同事一起去酒馆，对他而言，半夜才醉醺醺地回家是常有的事。
一天，下起了大雪，他和往常一样与公司的“酒友”去酒馆。走到一半，他忽然发现儿子跟在自己后面，正顽皮地踩着自己的脚印。看到这样的情景，这个人若有所思，站住脚想了半晌，突然明白：原来儿子正学着自己呢！
于是，他当即辞别了同事，带着儿子回家了。从此，他改掉了酗酒的恶习。
父亲应该注意：你的行为、语言以及思想每时每刻都在影响着儿子，因为他正在自觉不自觉地以你为榜样。若想让你的儿子成为顶天立地、正直坚强的男子汉，首先你就要做到堂堂正正，这样才能给他以好的印象及学习的模范。
男孩是需要爸爸的，他们需要从爸爸身上看到自己的定位，他们需要模仿爸爸的行为来使自己成长为男子汉。所以，为了男孩的健康成长，爸爸千万不要以“工作忙”为理由而忽视了对儿子的教育。爸爸不仅不能放下男孩的管教，而且还应该站在教育男孩的第一线。想让儿子成为一个什么样的人，爸爸就应该首先以身作则，为儿子树立一个光辉的榜样。