第一节 音与音程

一 认识变化音级和等音

本节在“变音”、“变化全音”和“变化半音”等概念的基础上，通过聆听分辨→概念认知→练习巩固等过程，探究“添加了变音记号的音级”，继续加深对“音”的认识。

过程一：听辨下列音程，分析它们的全半关系。

谱4.1中的旋律音程分别属于自然半音、自然全音、变化半音和变化全音，都是由基本音级与将基本音级升高或降低派生出的另一个乐音形成的，这些音也就是变化音级。变化音级包括升音级、降音级、重升音级、重降音级。七个基本音级都可以升高或降低，例如：g1（还原sol）可以用×f1（重升fa）或bba1（重降la）来表示。

过程二：在钢琴上找到下列各音级，听辨其音响效果。

我们可以从听觉上感受到，g1（还原sol）与×f1（重升fa）与bba1（重降la）、c2（升do）与bd2（降re）、×c2（重升do）与bbe2与d2分别都在同一个音高上，只是记法不同，这三个同音异名的音称作等音。等音的概念在构建音程中有着重要的意义，如：do-#do与do-bre、do-×do与do-bbmi、do-bbmi与do-re等，这几组音程的实际音高相同，但音程性质和意义不同。每一个基本音级都可能有两个同音异名的音，即等音。

☆概念

变化音级：由于升高或降低音列中的基本音级而得来的音级。

等音：音高相同而意义和记法不同的音。

【整合练习】

（1）由c1音开始，请按照音高顺序往上、往下弹出一组内的十二个音（半音），同样也由g音开始弹奏半音，并听音模唱。

（2）请对照钢琴键盘唱出下列各音的等音，指出哪个音只有一个同音异名的音（等音）。

（3）请对照钢琴键盘连续说出十二个键的唱名：①用升号；②用降号。

二 了解纯音程

通过视唱→听音→模唱等过程，从理论认知和听觉感受上认识纯音程。

过程一：观察下面旋律中的音程性质，默读曲谱唱歌词。

我们可以感受到旋律进行中一些音的跳动较大，根据第二章有关“音程结构与度数”的概念，我们认识到这些带有跳跃感的音程名称分别是“纯四度”、“纯五度”、“纯八度”。纯四度包含四个音级，五线谱上两音之间相距一线一间，含有二个全音、一个半音。纯四度旋律音程上行形成坚定、有力的效果，有属到主的进行特点，含有终止解决的性质，常见于终止式的低声部。纯五度包含五个音级，五线谱上两音之间相距两线一间或者两间一线，含有三个全音、一个半音。纯五度旋律音程音高距离较大，形成大跳的效果，在上行时产生调的主音到属音的进行感。纯八度包含八个音级，五线谱上两音之间相距三间三线，包含六个全音（即十二个半音）。纯八度两个音极为协和，但色彩空洞、单调，纯八度旋律音程具有开阔、跳跃的感觉。

旋律中还有一个纯音程，即纯一度。纯一度就是同度，其旋律音程的两个音保持在相同的音高位置上并先后出现，换句话说就是同音重复；而和声音程则两音叠置产生单音的音响效果，但其意义上是有别于单音的。

过程二：仔细聆听下面的音程，模唱或弹奏出来，并勾画出其中的纯音程。

纯四度、纯五度和纯一度、纯八度和声音程的音响效果都是完全协和的，只是纯一度和纯八度较纯四度、纯五度更为融合，是所有音程中音响效果最为协和的音程。另外，纯四度与纯五度相比，纯四度显得严肃、紧凑，若位于和弦的最下方，则具有不稳定感；而纯五度有“空”的感觉，色彩柔和、鲜明。

初学视唱时，纯音程尤其是纯一度很容易出现音偏高或者偏低的问题，在听音时更容易将纯四度和纯五度、纯五度和纯八度、纯一度和纯八度搞混淆，须注意仔细辨别。

过程三：构唱下面调式音阶中的纯音程，分析调式中音程的性质。

从上面的谱例中我们不难发现，在自然大调中纯四度有六个，分别在第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ级上构成；纯五度有六个，分别在第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ级上构成。同样在自然小调中纯四度、纯五度也各有六个。在和声小调中，由于升高了第七级音，因此只有第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ四个音级上构成纯四度，第Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ四个音级上构成纯五度。不论何种调式，均可在每个音级上构成纯八度。

如何判断某个音程在哪几个自然大小调中，或者如何在指定调中找出某个音程所在哪个音级，或者如何在指定调中构成所需要的某个音程等，都将在以后章节中连续接触到，并在第九章就“调式中的音程”这一内容进行完整概述。

【整合练习】

（1）请在七个基本音级上往上、往下构唱纯八度。

（2）请在G大调的每一级音上构唱纯四度、纯五度、纯八度。

（3）请听记下列纯音程的音高和性质。

方法提式：①先听音、模唱，分辨音程性质。②给根音或冠音，听辨另一个音的音高。③给标准音，听记和声音程。（可以借助柯尔文手势来表达所听到的音高）