第二节 儿科护士素质要求

随着社会的需求和护理事业的发展，儿科护士需要具备多元化的知识结构、完善的人格结构和以人为中心的整体护理理念，这就要求儿科护士具有较高的人文素养及综合能力。

1．具备良好的思想道德素质

儿科护士应热爱儿童护理事业，有高度的责任感和同情心，对患儿耐心、体贴，细致观察患儿的病情，最大限度地减轻患儿的痛苦。

2．具备科学文化素质

护士角色的多元化要求护士除了掌握扎实的专业知识、技能，还应具备社会科学、人文科学等多种学科知识，并具有一定的外语水平，熟练掌握电子计算机的应用及网络技术等。另外，儿科护士还应具备一定的礼仪、语言学、哲学、社会公共关系学、人文医学、教育学等知识。

3．具备专业技术素质

儿科护士应了解儿童生长发育不同阶段的特点，具有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患儿的抢救，能及时准确地制订护理计划，能对患儿承担起教育者、帮助者、咨询者、领导者、技术员和代理人六种角色。

4．具备良好的心理素质

护理工作的特性要求护士具有高尚的思想情操、勇于吃苦耐劳的奉献精神和优良的心理素质。儿科护士更需要具有积极向上、乐观自信的生活态度，稳定的情绪，宽阔的胸怀。

5．具备良好的身体素质

儿科护理工作较为繁琐，是体力与脑力劳动相结合的工作，要求护士有健康的身体、充沛的精力，这样才能保证顺利地工作。

（张坤芬 潘敏）