第一章 本书的研究背景、内容和问题

进入21世纪后，世界经济一体化迅猛发展，一场以新技术为主的知识经济在世界兴起，它对人们现存的生产方式、生活方式、思维方式产生了深刻影响。特别是改革开放30多年来，中国融入世界的进程明显加快，以信息技术为主导的先进科学技术使得我国军队军官素质建设的压力日益增加。在此时代语境下，各国军力的竞争实际上成为人力的竞争，谁拥有了掌握现代科学技术的优秀人才，谁就掌握了未来战争的主动权。因此，站在时代和战略全局的高度审视军队的人才建设和人才储备显得尤为重要。

未来的国防现代化建设需要人才，而高校是培养人才的基地，高校学生的未来战略地位非常突出。要使我国的国防建设在下一时期真正实现高技术化，就要使普通高校的大学生也能够成为未来国防建设的重要力量。今天的大学生军官就是明天的国家军队建设栋梁，他们在军队的生存状况如何、军人的素质如何及与其他途径培养的军人关系如何等，不仅关系到他们能否成为合格的军官，而且直接决定了未来数十年中国军队在世界上的竞争地位。同时，自20世纪70年代末中国实行改革开放以来，中国经历的深刻的经济社会转型与社会变迁不仅引发了社会结构以及嵌入社会结构中各个阶层的变革，而且使得各个行动者的思想行为以及价值观念发生了巨大变革。这种变革自然也影响到军队，它对军队的影响主要表现在两个方面：一是促使了军队管理体制的变革；二是促使了军官培养体制的变革。这两个变革集中于军营中的新兴特殊群体即地方大学生入伍军官，具体表现为其身份认同的矛盾与调适。这种身份认同的矛盾与调适在一定程度上影响了我军现代化建设的战略部署，也因此赋予了本研究现实意义。