四 基本观点和研究重难点

本书对高校艺术教育中现代绘画对提高艺术类学生创新能力的作用进行了较深入的探讨，重点分析了如何把现代绘画作为突破口来开拓学生的想象思维能力，从而为艺术类学生展开创意思维提供重要的教育手段和方法。本书还对高校艺术教育中专业人文素质的改革途径进行了设想，以期能够在加强高校大学生素质教育的同时，更好地强化其文化专业知识。

本书的研究重点主要有两个方面，第一个重点是对中西方现代绘画中线条的使用情况进行整理和研究。这主要包括中西方现代绘画中线条的使用现状，中西方现代绘画中线条使用的差异，以及从这些差异中我们可以探寻到的关于中西方绘画的特点。研究的第二个重点就是如何通过中西方现代绘画中线条的使用，来启发学生的创新思维。尤其是在思想文化、艺术技巧和绘画材料等方面，中西方现代绘画中线条的使用能够给学生带来什么样的冲击和启发，当代的艺术类大学生如何借鉴艺术大师们的创新方式，这都是本书需要研究的重点。

在进行研究之前可以预见一些困难。第一，西方的现代绘画中对线条的研究比较少，如何从西方现代绘画作品中整理出西方现代绘画关于线条使用的特征，这是本书需要克服的第一项困难。第二，中国现代绘画并不像西方现代绘画那样条理清晰、流派分明。中国现代绘画大多以艺术大师为代表，其艺术发展的脉络并不如西方绘画那样清晰。如何正确地梳理中国现代绘画的发展历程，尤其是整理中国现代绘画中线条的使用情况，也是本书面临的一项重要问题。第三，如何从中西方现代绘画关于线条的应用中，探寻中西方现代艺术大师们的创新足迹，以及对艺术类大学生而言，如何在线条的创新中寻求到艺术创新的钥匙，都是比较困难的事情。换言之，如何将中西方现代绘画中线条的使用与培育大学生的创新思维紧密结合，是本书的重中之重。