大脑使用说明书

人与人之间最大的区别，是脖子以上的区别——大脑决定一切。

——比尔·盖茨

1981年，罗杰·斯佩里获得诺贝尔奖的当天，加州理工学院校刊登出了来自学术界各个领域的热切祝贺。其中有一条来自本校校长的贺词，看起来非常无厘头：“斯佩里，谨向阁下大脑的左右两半球一并致贺！”面对诺贝尔奖这样巨大的殊荣，一校之长如此诙谐的贺词在学术界实在是不常见，让人觉得摸不着头脑。然而，如果你弄清楚了其中的缘由，就不得不对校长的诙谐和中肯感到佩服。原来，根据诺贝尔奖金评选委员会的宣布，斯佩里获奖的主要原因是“发现了大脑左右两半球在功能上的细化，使我们对大脑结构机能有了崭新的认识”。斯佩里纠正了传统中人们认为大脑左半球比右半球重要的错误认识，证实了大脑左右两个半球拥有同样复杂的智力机能，大脑左右两个半球只是分工不同，但它们同样聪明。

当罗杰·斯佩里用一把手术刀，敲开了大脑藏宝库（“割裂脑”实验），为我们启动大脑引擎提供了生理学和医学的科学理论的支持，人类自此拥有了科学的大脑使用说明书。根据罗杰·斯佩里描绘出的大脑藏宝图，我们可以看清大脑引擎的运作模式。

左右脑功能图

从斯佩里的著名研究中可以总结出：人类的大脑分为左右两个半球，习惯称为左脑和右脑。左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要储存人出生以后所获取的信息。我们日常生活用得最多的就是左脑，因此又将其称为“现代脑”。右脑具有形象思维能力，但不具有语言功能。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理（心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式）。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥既有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”。右脑模式是综合的、真实的、类似的、非时间的、非理性的、直觉的、整体的，具有非语言性、关联性、直观性、无意识性、空间性、全体性、同时性的特征。右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢。人的大量情绪行为也被右脑所控制，人的本能也属于右脑。右脑的信息来源渠道有三个：一是人出生后凭直观感受直接摄取的；二是经过左脑反复强化的信息转存的；三是祖先所经历的人和事经过浓缩后遗传下来的。

人类的大脑是宇宙中最精密、最灵敏的器官，人之所以聪明，不仅得益于左右大脑各司其职，更与左右大脑的完美协作有很大关系。如果一个人的左右大脑不再合作，将会出现什么情形呢？好的情况是成为“白痴天才”，不好的情况就只能做“白痴”了。

电影《雨人》中主人公的原型金·皮克，熟读过历史、文学、地理学，以及数字、体育、音乐等15门学科的著作，他可以在一小时内阅读500页，一生熟记9000多本书，可以说出经过的每个都市、城镇或郡县的高速公路编号，还包括电话及邮政的区域号码、电视台的代号，以及当地的电话网络公司名称，是名副其实的“活体百科全书”。

号称“美国精神医学之父”的Rush曾描述过一位具有快速计算能力的研究对象富勒。富勒具有闪电般快速计算的能力，当被问到一个活了70年17天又12个小时的人总共活了多少秒这样似乎有些不着边际的问题时，富勒只要90秒就能给出正确的答案：2210500800秒——他甚至把其中17个闰年都考虑进去了。

莱斯利·莱姆克是美国著名演奏家，他14岁那年第一次听到柴可夫斯基第一钢琴协奏曲，几小时后就把这首曲子毫无错误地弹出来。在此之前，他没有上过一堂钢琴课，甚至连接触钢琴的次数都屈指可数。莱斯利·莱姆克眼睛失明，发育失常，患有脑性麻痹。但他已在世界各地演奏演唱数千首曲子，还会即兴演奏及创作新曲目。我国残疾人艺术团的“天才指挥家”舟舟患有第21对染色体综合征，医学界定为重度弱智，大量脑细胞坏死，智商不到普通人的三分之一。但舟舟在音乐方面有超乎常人的天赋，成为世界上第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残疾人，他已成功指挥了200多场国内外交响乐队的演出。

上面这些“白痴天才”在某一方面，对某种艺术或学术，有超乎常人的能力，但是他们在生活中却存在认知障碍，无法正常生活。这些“白痴天才”的症状在科学研究领域被称为学者综合征，是美国威斯康星医学院的精神科医生Darold Treffert最先提出的。实际上学者综合征患者所擅长的“技能”通常只局限在很小的范围内，例如机械能力、数学、艺术等，这些都是右脑主要负责的功能。学者综合征患者在婴幼儿时期，右脑的发育成熟远早于左脑，这影响了左脑的发育进而造成整个神经中枢的功能紊乱，尤其影响了一种激素睾酮的平衡。由于左右脑发育失衡，左半球处于一种脆弱的地位，其神经连接相当不稳定，很容易被过量的睾酮影响而导致神经网络错乱。当左脑神经元衰退时，右脑的神经元就会取而代之，进行弥补。于是左脑的逻辑思考和交流能力，逐渐被富有创造力的右脑所凌驾。正如Treffert教授所说，人类社会基本上是一个左脑型社会，因为我们的生活基本上建立在交流和逻辑思考上。只有当左脑退化时，右脑的潜力才真正展现出来，就像学者综合征患者一样。因此，学者综合征患者都不擅长甚至根本无法进行正常的社交活动。

学者综合征患者由于先天或后天的某些原因，阻断了左右脑的正常合作，因此很难融入正常人的生活，他们只能做“孤岛天才”。若要真正拥有聪明的大脑，就要充分调动左右脑的机能，同时训练左右脑之间达成更多更快的信息交流，提高左右脑协调工作的能力。

大脑具有非常好的适应性。任何大脑发育健全的人，只要在合适的环境下，接受合适的训练，都会处于一个出色的位置上，极有可能成就“最强大脑”。