吃饭不要吧唧嘴,培养有教养的孩子
名言点灯
以身教者从,以言教者讼。
范晔〔中国〕
父母是孩子的第一任老师,对孩子的成长具有潜移默化的影响。孩子年龄小,大部分时间都跟父母在一起,在很大程度上也十分依赖父母,因此,与父母有关联的东西他们就会去模仿,而观察父母的言行举止,并通过模仿与练习掌握本领是小孩子的主要学习方式。
古代人在用餐时讲究“食不言”,这样的饮食行为虽然在现代的餐桌上并不适用,但是其中蕴含的“礼”是可以通用的。在现代的餐桌上,吃饭吧唧嘴的行为时有出现,随着社会文明的进步,这种行为逐渐被人们认为是一个人自身修养不良的外在表现。对于父母来说,在吃饭时吧唧嘴不仅是降低自身修养的行为,更是给孩子树立了一个不好的榜样。
人们常说:“有什么样的父母就会有什么样的孩子。”对于小孩子来说,他们的大多数模仿都是属于无意识的,由于他们还无法判断父母某种行为的优劣,因而无法做到父母所期待的“取其精华,去其糟粕”。因此,要让孩子表现出良好的饮食行为,养成良好的饮食习惯,父母就要注重自身的一言一行,约束自己的不良行为习惯,让孩子对饮食行为产生正确的认知。
一例一析 爸爸也是这样吃饭的
一家人在餐桌旁高高兴兴地吃饭,不时地聊聊天。爸爸先吃完饭,他打开电视开始收看新闻。可是孩子吃饭总是吧唧嘴,发出一些声音,他都无法听到新闻的内容了。这时妈妈出面了。
妈妈:“宝贝,饭菜很香吧。”
孩子:“嗯嗯,很好吃。”
妈妈:“那宝贝吃饭的声音能不能小一点呢?你看爸爸都听不到新闻里说什么了。”
孩子:“可是爸爸也是这样吃饭的啊!不能这样吃饭吗?”
妈妈:……
案例中的妈妈面对孩子提出的问题不知道该怎么回答。因为孩子的行为不是故意的,只是模仿爸爸,问题的根源在于爸爸的行为不当。如果只是告诉孩子这样做是不好的,由于孩子的认知有限,他们很难接受并改正这种行为;而如果爸爸在今后吃饭时能注意到自己的问题,并为孩子树立一个好的榜样,那么孩子自然而然就会改正自己的行为。
言传身教是家长教育孩子最常用的手段之一,其中“身教”重于“言传”。“言传”虽然可以将道理更为清楚地讲出来,却很难引起孩子的重视,使得教育的效果不痛不痒,达不到应有的目的;而“身教”则犹如绵绵细雨,润物无声,可以起到“此时无声胜有声”的作用,进而激发出孩子内心的主动性,使其以家长为榜样,积极主动地改正自己的不当行为,提升自身的内在修养。
吧唧吧唧地吃饭
一家人在餐桌旁吃饭,父母吃得很香,孩子则坐在座位上玩玩具。
妈妈:“宝宝,今天的饭菜很香,你快尝一尝。”
孩子:“我在玩玩具火车呢,不吃。”
妈妈:“饭菜真的很好吃哦,你看爸爸妈妈吃得多香。”(此时爸爸妈妈故意发出很大的声音,使劲地吧唧嘴。)
最后,孩子也学着爸爸妈妈的样子吧唧吧唧地吃饭。
案例中的父母为了让孩子吃饭而采用吧唧嘴的方式故意引诱,以暗示孩子饭菜很香,结果确实解决了孩子不吃饭的问题,但是由于引导的方式不当,又衍生出了新的问题——吃饭时吧唧嘴。这就会使孩子误认为吃饭吧唧嘴、发出很大的声音是好的表现,并可能因此逐渐地养成吧唧嘴吃饭的习惯。因此,父母要严格地约束自身的行为举止,尤其是在孩子面前,以便在不知不觉中为孩子树立一个好榜样。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这句话的意思是不能因为好事小而不去做,更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就可以成为有利天下的大善,而小恶积多了则会成为祸乱天下的大恶,这是做人的基本原则。在吃饭的问题上教育孩子,我们也要遵从这个原则,好的行为要发扬,不良的行为则要及时改正,以便让孩子可以学习、模仿到优秀的品质,并逐渐地形成良好的饮食方式。
给妈妈的话
吃饭吧唧嘴的情况在餐桌上时有发生,有些人对这种情况不以为意,有些人对这种行为比较敏感,甚至会觉得反感。随着餐桌礼仪的不断发展与深化,越来越多的人认为吃饭吧唧嘴是一种缺乏教养的表现。有些父母的这种行为是本能的反应,平时自己很少注意到,那么看到本书的父母们就可以进行自我反思了,争取做到“有则改之,无则加勉”。那么,应该如何行动呢?
1.询问其他的家庭成员
由于对自己的行为习以为常,有些父母根本就没有意识到自己的行为是否有不当之处。为了“防患于未然”,我们可以询问家庭中的其他成员。如果不存在这种情况,则皆大欢喜;如果确实存在吃饭吧唧嘴的情况,那么父母以后在饭桌上要刻意地改变以往的吃饭方式,并注意孩子的吃饭习惯。
2.小口、闭口吃饭
咀嚼食物的时候,由于上下颌或者上下唇的频繁接触、分离而发出“咂咂”声是出现吧唧嘴现象的主要原因。要避免出现这种情况,父母可以通过小口、闭口吃饭来逐渐改正,逐渐地形成良好的饮食习惯,并为孩子树立一个积极正面的榜样,与孩子共同进步。
3.不要刻意引导孩子
孩子不吃饭的情况经常出现,有些妈妈在喂饭时会不自觉地“咂咂”嘴,以便孩子在模仿的过程中可以吃饭。但是孩子不吃饭的原因多种多样,如身体不舒服、吃零食了不饿、本身饭量小等,针对不同的情况,妈妈们应该采取对应的方式,而不是刻意地引导孩子吧唧嘴吃饭。只有对症下药,才能有效地解决问题。