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第一部分游戏让你玩转拼音

一、跟我走

游戏背景

1．声母表、韵母表

声母表

韵母表

上面两个表，相信老师们一定是再熟悉不过的了。让母语是汉语的中国人记住这两个表固然不是一件难事，可是要记得那么牢固，恐怕还是需要花些力气的。而对于那些母语非汉语的外国人来讲，能记住这两个表，可就不是那么容易的事情了。

能够准确地发好每个声母和韵母的音，是记住这两个表的基础。掌握每个声母和韵母的正确发音以后，如何记住这两个表，是学好拼音的关键。

2．巧“动”中巧记

潜移默化中掌握的知识是最持久的。就像很多中国人学英文喜欢唱英文歌一样，一些词汇、语法、经典的语句，在歌声中不知不觉地进入了大脑，很久都不会忘记。小孩子是喜欢活动的，如果能够在记忆这两个表的教学环节中，适当地增加“动”的元素，一定会起到意想不到的效果。

游戏准备

拼音卡片若干。

游戏过程

1．打乱学生平时上课的座位顺序。也可以找一个空地，让学生们围坐一圈。

2．把拼音卡片发给学生。

3．说出一个声母或韵母（如：m），持有该拼音卡片的学生站出来并说：“我是m，我后面的跟我走！”持有字母f的学生应立刻站在持m卡片学生的后面跟着m走，并说：“我是f，跟你走。”拿m卡片的学生回到原处。

4．依此类推，对的给10分，错的不给分。

5．出现错误以后，可以重新发卡片，再进行游戏。

注意事项

1．这个游戏也可以倒着排次序，也可以说：“我是m，我前面的跟我走！”持字母p的学生应立刻站在持m卡片学生的前面。

2．主要是让学生动起来，游戏规则可以根据情况更改，可以让学生排成一个圈。

3．如果学生年龄小或者程度低，可以把拼音分组进行练习。一个学生也可以拿几张卡片，比如bpmf或dtnl等。