谈辅导员的修养

在我们社会主义国家，不管从事什么工作的人，都需要有良好的修养。辅导员是做少年儿童教育工作的，更需要有修养。然而，一个人的品德、作风的养成是需要一个过程的，需要在长期的工作和学习中有意识地去磨炼自己、塑造自己。

具体来说，辅导员可以从以下几个方面去努力。

一、坚定共产主义信念，热爱红领巾事业

共产主义社会是人类最理想的社会，为了实现这一崇高的理想，我们党为之奋斗了半个多世纪。少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”少先队的任务是要把少年儿童组织起来，学习共产主义，把他们培养成共产主义的预备队。

共产主义理想，这是我们的奋斗目标，是我们的精神支柱。中国这块土地，那么富饶，人口那么多，中国人又是以勤劳勇敢智慧著称的。为什么外国人过去能够欺负我们，孙中山说，因为中国人是一盘散沙。散沙就没有力量。只有中国共产党出来，在共产主义的旗帜下，在马克思主义的旗帜下，才把中国人民团结起来，成为一支巨大的力量，推翻“三座大山”的压迫，建立了中华人民共和国。在长期的革命斗争中，无论遇到什么艰难困苦，无论要付出多么大的代价，革命的先驱们都能够坚忍不拔地前进。为什么呢，就因为他们有明确的伟大的奋斗目标。在今天的建设时期也是一样。在社会主义建设过程中也会遇到无数困难、曲折，也需要有共产主义理想来教育人民，团结人民，才能比较顺利地前进。

有人说，现在政策放宽了，讲究的是“一切向钱看”，共产主义理想不行时了。这至少是对党的现行政策的极大误解。我们搞四个现代化，搞的是社会主义的现代化。社会主义，一是消灭剥削，二是共同富裕。我们不能允许少数人剥削多数人。如果出现那种情况，中国就要大乱，现代化就会搞不成。中国人民要富裕，国家要富强，只有走社会主义现代化这一条路。要在20年内使整个国家的工农业总产值翻两番。这当然十分困难。如果不走这条路，人人为自己打算，整个国家生产的东西只有那么一点儿，还是不可能真正富起来。即使翻了两番，也还是一个小康水平，还要再奋斗三五十年，才能逐渐接近发达国家的水平。由此再向前进，在生产力充分发展的基础上，才有可能逐渐实现共产主义高级阶段的理想。

所以，我们今天的各种政策，对外开放，对内搞活，都是为了建设社会主义现代化，都是为了增强社会主义的力量，都是为了向共产主义的理想前进。我们允许一部分地区、一部分人先富起来。这些先富起来的人，过去也很有本事，为什么那个时候他们富不起来？可见，还得靠整个国家的政策，整个国家的力量。这些地区、这些人富裕起来了，就要成为一种新的力量，来带动其他人、其他地区富裕。实行这样的政策，完全是整个共产主义运动在中国的实践的一个组成部分，就是要使中国人民的劳动积极性、聪明才智、劳动能力进一步得到解放，使我们的生产力不断地发展起来。人民也可以从亲身实践中体会到，正是为共产主义的理想而奋斗，为实现社会主义现代化而奋斗的过程，能给人民带来巨大的实际利益。

所以，违背了人的物质利益来讲共产主义，那是讲不通的，只有和物质利益结合起来，共产主义的道理才好理解。在我国目前的情况下，共产主义的思想一定会增长，因为我们目前所实行的经济政策，必然使劳动者更关心全局，关心整体，从农村的生产责任制，到城市的各项改革，包括我们的门前三包，都是共产主义实践的组成部分。我们要有坚定的共产主义信念，无论遇到任何困难，都要有恒心，坚韧不拔；同时必须加强学习，不断澄清头脑中的错误认识，跟上时代前进的步伐，才能教育好我们的接班人。

一个具有崇高的共产主义理想，充满着革命朝气的少先队辅导员，他一定会以极大的热忱去爱自己的祖国，爱自己的红领巾事业。辅导员生活在孩子中间，以孩子为工作对象，首先要有一颗爱孩子的心。

我们说，爱孩子正是爱生活的表现，爱祖国的表现，爱未来的表现。不爱孩子，作为共产主义者就很难设想，共产主义没有孩子怎么能实现呢？邓小平同志给教育工作提出了“面向现代化、面向世界、面向未来”。今天这些小孩爱调皮也好，爱读书也好，他们都是祖国的未来，是21世纪的主人，那时候的国家主席、党中央的总书记、各部门、各单位的领导人都是今天的孩子，这是自然规律。少年儿童的面貌是决定我们国家命运和前途的。所以说爱祖国就要爱孩子。

当前对少先队辅导员不够重视的情况，在社会上是存在的。正因为如此，我们更要经过辛勤工作，用事实来证明少先队的存在是必要的。党中央是重视少先队的，总的形势是好的，所以，我们辅导员要热爱自己所从事的工作。人们的观念要靠实践来转变，靠我们的实践让人们相信：中国要有前途，儿童要健康成长，离开了少先队，离开了辅导员是不行的。

二、要加强唯物主义的修养

实事求是，一切从实际出发，这是我们思想路线的根本，也是我们党奋斗几十年所得出的一条宝贵的经验。一个人一生不可能不犯错误，但有一种错误是可以不犯的，那就是不讲假话。但是做一个老实人，一辈子不讲假话，也不那么容易。“文化大革命”一个很坏的影响就是讲假话，现在不能说完全解决了。我们民族要有希望，就要从少年儿童开始，让他们从小学会只讲真话，不讲假话，对就是对，不对就是不对，不要盲从。曾经有人讲人民是不会犯错误的，只要人多就一定对。人民怎么会不犯错误呢？几千年来都认为太阳绕着地球转，大家都错了。正确与否是个科学问题，不在于人数的多少。在对儿童的教育中，我们一定要坚持按照实际情况来讲，从小就要他们养成对问题多问几个为什么的实事求是的好作风。

马克思主义的认识论承认物质是第一性，意识是第二性，尊重事物的客观存在，尊重事物的本来面目。讲真话，人家听了就比较容易信服，因为你采取的是唯物主义的态度。能坚持做到这一点，也是相当不容易的，这与一个人的唯物主义的修养关系甚大。我们平常说，彻底的唯物主义者是无所畏惧的，的确是这样，有所惧怕在关键时刻就不能坚持真理，有个人的私心作怪，在很多时候也就会言不由衷。人类社会是不断前进的，只有使我们的思想不断地变化，才能符合客观情况，只要我们能不断地抛弃和克制个人主义的思想，使自己站得更高、更清楚地看到事物的整体，也就取得了说真话的发言权。我们的辅导员要时刻采取唯物主义的态度，认真细致地观察生活，准确地反映客观事物，保持这样一种良好的作风。

三、要有广泛的知识

现代科学技术发展非常迅速，新的科学技术革命在向我们挑战。辅导员肩负着把少年儿童培养成为具有现代科学知识的有用人才的重任。这就要求辅导员首先要具有广泛的科学知识，同时，在孩子们遇到伪科学、反科学的东西时，能根据自己的识别和判断起到保护少年儿童、维护科学的作用。

少先队辅导员，不但需要自然科学的知识，特别需要社会科学的知识，需要懂得历史、地理、经济、美学、法学等等，需要懂得小孩成长的规律，懂得教育学、心理学、生理学、社会学等等。总之需要有广博的知识，同时还要善于不断地汲取新的知识。

此外，辅导员多少要懂得一点文学艺术、音乐、戏剧、书法、美术、体育。对于书法，我国这一古老的、至今仍有着顽强的生命力的宝贵文化遗产，在很多学校未得到重视，这是很令人遗憾的。其他，音乐、美术，历来被统治阶级认为是可以教化人的工具，而我们有些人却采取了漠然置之的态度。从社会风气、民族气质来讲，对这些艺术课，我们不能不给予一定的重视。要从小学开始，培养少年儿童欣赏音乐、绘画的审美能力。近几年，全国涌现出了不少小音乐家、画家、书法家，这是令人可喜的事情，这样，经过一个时期，我们整个社会上就会有一大批知识与思想境界较高的人，这就是我们的目标。

四、要有民主作风，走好群众路线

现在世界上面临的形势叫“知识爆炸”，竞争很激烈，国内今后也会出现许许多多我们今天想不到的问题。我们培养的是新中国的小主人，他们将来面临的任务是开创共产主义的伟大事业，如果今天的孩子到二十几岁、三十几岁只能达到我们今天到达的水平，他们就会应付不了那个时候的形势。所以，有丰富的知识固然很重要，更重要的是，要有本领去吸取新知识，培养他们有求知的强烈欲望，养成读书、观察、思考的习惯，培养正确的思想方法和学习方法。一个把现在的功课学到100分的人，不见得是将来有用处的人。而一个不断吸取新知识的人，将来他才能立得住足。将来的社会生产结构、职业结构都会处在一个变动的状态中，如果没有本领掌握新技术，进入生产的新领域，就会在竞争中被淘汰。未来的50年到100年当中，技术更新的速度、职业结构的变动都会是很大的。现在我们有80%的农业人口，美国是4%的农业人口。今后50年内，我们的农业人口也很有可能变成20%或30%。工业劳动者占人口的比例也会少下来。从事商业、服务业、信息业的人则会大大增加。所以我们今后培养的人不是只会死读书的人，不是那唯唯诺诺的人，而是要有开拓精神、能掌握新的知识、能适应形势变化的人。为此，在少先队活动中就要有一条很重要的原则——使活动尽可能让小孩子自己来办。作为辅导员，不能当保姆。

大人和孩子，因年龄上、阅历上的差异，性格和心理也就必然会有许多不同之处。大人认为无聊、浪费时间的蠢事，孩子却可能津津有味地从中发现了有趣的新天地。大人认为很郑重甚至很严重的问题，孩子却可能看得稀松平常。从儿童时代开始，孩子就具有某种独立的人格，在正常的情况下，这种独立的人格必然随着年龄的增大而发展起来。孩子并不喜欢大人对他们事事干预。我们应该尊重和支持他们独立地向前发展。哪怕跌一跤，他们也可以由此而增长宝贵的经验。这样成长起来的孩子，肯定比温室中的花朵更有出息。孩子的良好行为，也不能仅仅靠我们告诉他什么该做，什么不该做。当他自己有了正确的理想，当他的心中装上了英雄的榜样，当共产主义道德规范成为他自己的信念，他具备了明确的判别是非的能力，养成了遵守纪律的习惯的时候，当他把别人的事、集体的事、国家的事，看得比自己的事更重要的时候，他才能在复杂的情况下表现出崇高的品质。

现在，我们的小孩最可怜的就是能发挥他主动精神的地方太少了，我们管得太死了。办夏令营也是住旅馆，一切都给孩子们安排得很好，就是不让该子有自己动手的机会。我们要回想一下自己小时候想干什么，而大人没让干，我们是怎样伤心的？我们要创造一切可能的机会，让孩子自己动手。而且让我们的小孩子，将来不单纯是生产者和管理者，而且还要成为经营家，要会经营，懂得商品交换的规律，懂得价值规律。总之，我们要想到今后几十年社会的变化，想到后代在什么条件下生活。所以对孩子非放手不可。

另一方面，少先队工作还必须走群众路线，善于组织和依靠各种力量来做少年儿童工作，学校各科老师、图书管理人员，包括社会上的各种力量都要调动起来。这样就能走好群众路线，就能把所有力量动员起来，我们的后代就一定能成长得更快、更好。

我们的任务是培养人，我们要不断地探求有关儿童成长的规律，我们的教育工作只有符合客观规律，才能收到好的效果。

（《辅导员》1985年第4期）