比学得知识更重要

写下这则标题，我就想肯定会有人认为我写错了。当今世界，知识的重要性谁人不知。科学是第一生产力；时代号称知识经济时代；知识就是力量；知识成了“知本”；有了知识就能就业，有了知识就能创业，有了知识就能赚钱。还有什么能比学得知识更重要？

这些话都是不错的。正因为如此，社会上学习知识的空气渐渐地浓厚起来。升学热，请家教热，出国留学热，考研考级热，各种知识类的书籍包括大部头的百科全书销售日旺，业余学电脑、学外语、学汽车驾驶者日众，知识分子的报酬在上升，这些都是好现象。

然而，人类的知识积累到了21世纪，已经浩如烟海。一部百科全书，74卷，谁人能够读完？中国每年出版的新书约有11万种，谁人能够读尽？也许，每人可以只学得对自己有用的那一部分知识。可是，即使这一部分，也已是无穷无尽。何况各门知识都在以空前未有的速度不断更新。现在是“知识爆炸”的时代。昨天刚刚学到的新知识，过不了一两年，顶多十年八年，就会被更新的知识所代替。昨天还可以以“饱学之士”自诩，在一堆新事物面前，可能忽然成了“科盲”。而只要有一天跟不上，就很可能被生活被社会无情地抛弃。

所以，确实有一种比学得知识更重要的东西，这就是永远保持学习和获得新知识的兴趣和能力。只有活到老、学到老，终身不断学习的人，才能及时地获得自己所需要的新知识，才能永远走在时代的前列而不至于落伍。

现在的问题是，许多有幸在学校读书的青少年，不但不喜欢学习，甚至见到学习就厌恶、反感，极端的甚至对逼迫他们学习的家长、老师产生了强烈的对抗、仇恨。我们看到过一起又一起不幸的事件因此发生。我们还看到更多的年轻人一旦离开学校、离开考试，就如释重负，赶紧把书本扔在一边。

这是多么可怕、多么危险的景象！

一个不爱学习的人，只能庸庸碌碌度过一生。

一个不爱学习的民族，只能被世界潮流甩在一边，任人欺凌。

这当然不是孩子的过错。

哪一个孩子从小不是充满着对这个世界的好奇，碰到什么事都要问：这是什么？这是为什么？

哪一个孩子从小不是向往着早点长大，也可以和邻居的哥哥姐姐一样背起书包上学堂？

从前，因为中国教育事业的不发达，有多少孩子羡慕别人有读书的机会，而自己却永远不能实现这美好的梦想。

现在条件好了，有了读书的机会了，孩子为什么反而不爱学习了？问题出在大人身上。

大人也是出于好意。他们看到了知识的重要，就想尽方法让孩子利用每一分钟尽可能多装一点知识到脑袋里去。背古诗，一首又一首。做难题，越做越多。作业永远做不完。星期天、假期，还有一大堆这个班那个班在等着孩子。

于是，学习从愉快的事情变成了苦差事，不得不完成的苦差事。

于是，孩子与生俱来的学习兴趣被残酷地扼杀了。

我们的古人不是早就强调过苦读书吗？苦读是讲学习的过程是一个艰苦的过程，要走过这样的过程，必须有强大的动力。学习的兴趣正是一个最重要的动力。

重要的事情是爱护和发展孩子们的学习兴趣，使他们越学越感到学习的快乐。

学习应当是快乐的。这里有探寻知识奥秘的乐趣，有用知识武装自己、增强自己力量的乐趣，有互相切磋、互相补充的乐趣，有寻找资料、不断有所发现的乐趣，有进入新境界、从而豁然开朗的乐趣，有用适用的知识解决问题的乐趣。

最近我们在编辑《中国儿童百科全书》的时候，就讨论了这样的问题。百科全书当然应当是知识的海洋，但是对于小读者来说，更重要的不是通过一部书获得多少知识，而是启发他们对知识的兴趣，学会寻找知识的方法，养成寻找知识的习惯。根据这些指导思想，编辑同志把一部百科全书编成了有趣的书。

孩子对知识的兴趣每天都会表现出来。我的孙女儿提出的问题就有：“蚂蚁是怎样睡觉的？”“有方的太阳吗？”“虾在水里不走路，它的腿有什么用？”如此等等。重视这些看上去幼稚的问题，呵护孩子的求知欲，适当地进行引导，更加善于在知识大海中遨游的一代新人一定会成长起来。

（《共产党员》2001年第5期）