卓越教师培养研究:以小学全科教师培养为例
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第三章 卓越教师培养的机制

卓越教师的培养问题先要解决的是培养机制问题,没有机制的运作,卓越教师的培养计划难以实现,因此,若想实现卓越教师培养计划,首先必须确定卓越教师培养机制。