第一章 导论

幸福是人类的永恒追求。在漫漫历史长河中，人类为探索幸福的真谛而一代代地前赴后继，勇往直前。获得幸福、拥有幸福的生活，是每一个人都期望实现的梦想。

对生活在今天的人们来说，追求幸福依然是每个人的重要目标。在21世纪的今天，幸福已成为国家意志层面的发展目标，从国家到省市，相继提出了大力提升人民幸福指数的政策目标。特别是在教育领域，人们十分关注当下学生和教师的幸福状况，对学生和教师现状的各类研究，已成为我国教育领域的一个十分重要的课题。但相对而言，我们发现，作为一个特定群体的中学校长，其职业现状却往往被研究者和一般大众所忽视。我们认为，作为一所学校的管理者、领导者和教育者，校长的幸福感是个十分值得关注的课题。本书试图对此做一个系统的探讨。