7．这样的文凭，值几何？

高明的魔术师有这样的本事，魔棒一挥：嗨！眼睛一眨，老母鸡变鸭了。

不过，我认识的这位周县长虽非魔术师，却也有同样的能耐。1994年，我到鲁西某县采访农业综合开发，时任副县长的他曾接受过我的采访。中午吃饭时，也许是多喝了几杯酒的缘故，他长吁短叹：“咱这号人如今不吃香了。现在干啥都讲文凭，咱呢，初中没毕业就响应党的号召——走与工农相结合的道路，先插队，后当兵。满打满算加起来，也只念了六七年书……有啥办法？看别人进步吧。”

说也巧，年初，我到山东采访，在另一个县遇到了他，他已升任县长了。更让我惊讶的是，他的名片上赫然印着：经济学硕士。

“真不简单！硕士都拿到了！”周县长倒坦率：“嗨！蒙事儿。老弟，不瞒你说，到现在为止，开了哪些课我都说不清，作业、毕业论文也全是找人搞的。”

类似周县长者，并非个别。时下，搞文凭，成为某些基层干部热衷的要务。在某县采访，县领导介绍：“我们县政府班子里的成员，全是大本以上学历，正副县长7名，有4名还是研究生呢！”不过，私下里有人告诉我，一色水货！7人中只有一个正经念过师范。

众所周知，提高干部素质，是搞好工作的关键。由于种种原因，有些干部在青少年时期没能接受正规教育，那么，通过继续教育充充电，完全是必要的。问题是，有些干部学习的目的不是为了提高素质，而是把它当作升迁的筹码。他们不是通过刻苦学习去拿文凭，而是靠投机取巧达到目的。据报载：陕西省富县3名副县长在报考中央党校法律本科函授生时，分别由各自的秘书冒名代考。类似的事儿，在采访中我还听到不少。譬如，有的县领导委托教委主任选拔县高中的尖子生为其代考，有的领导让秘书把考试重点输进商务通，有的考前数天就拉着土特产到学校“活动”，还有些人出钱买通监考老师……如此等等，不胜枚举。出现这种状况，有干部自身的原因，也与有些地方的用人机制有关——不是凭实绩用干部，而是唯文凭是从。于是，那些无力拿到文凭者，就只好弄虚作假了。

出现这种状况，某些学校也难辞其咎：不按教育规律办事，只图经济效益，只要你交足钱，是不是达到相关要求，不管！更有甚者，为了钱，作奸犯科。据“焦点访谈”报道，前一时期，湖南某职业中专为拉生员，校方亲自雇人帮考生代考。

这种状况任其发展下去，危害大矣！你想，眼下农村面临那么多热点问题，你不去解决，却一门心思经营学历，工作能干好吗？同时，还败坏了一代学风，莘莘学子十几载寒窗得来的东西，你唾手可得，学子们心绪又如何？

再来算算经济账。一位抓组织工作的县委副书记告诉我，全县干部正在读研究生的有24人，读本科的98人，读专科的167人。研究生三年下来，学费、路费、吃、住等加起来，至少两三万块钱；学个本科，少不了一万元；函授大专也得三五千。这些钱谁来出？很少落到自己头上。培训费、课题费、资料费、接待费等等，五花八门。总之，报销了事。这位副书记说，有一个乡，正副书记、乡长共有7人念在职研究生，三年间，这些人共花去了乡财政20多万元。

大部分县乡的财政都不宽裕，到头来，这些负担还不是又都转嫁到了农民头上！

花这么多钱和精力，去换个“空壳文凭”，这样的文凭，值几何呢？！

（2000.08.28）