内容简介

本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论进行有针对性的研究，明确了职业教育的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学组织、教学方法、教学模式、教学评价八个与职业教育教学设计相关的理论问题，建立起现代职业教育的教学观。在此基础上，提出了职业教育教学设计要以全面素质为基础、能力为本位的指导思想；制定了职业教育教学设计的系统整体优化、学习动机发展、职业活动逻辑、以能力为本位、职业教育传播五项原则；并在上述原则的指导下，构建了职业教育教学设计的基本模式，进行了职业教育行动教学的基本设计，设计了职业教育教学设计评价的指标体系以及典型的教学设计方案；解决了职业教育教学设计的一些基本问题，诸如职业教育教学目标的确立、学习任务的分析、学习者分析、教学策略的制定、教学设计的评价等。

本书适合作为职业院校广大教师、职业教育教学研究人员、教学设计人员的参考用书，也可作为职业教育专业研究生、本科生的辅助教材。