测验儿童早期注意力的方法

在进行注意力训练前，家长应当首先对儿童注意力程度进行测验，以便能够更好地掌握训练进程，这里就介绍几种测验儿童早期注意力的方法。

方法一：“舒尔特方格法”

“舒尔特方格法”是一种对注意力水平进行简单测验的方法，也是一种很好的训练注意力的方法，使用方法很简单，可自制“舒尔特方格”一个，图例由25个方格组成，如下页图所示。

测试方法：在格子内将1～25共25个数字任意排列。在进行测验时，儿童按照1～25的顺序依次站在标有相应数字的格子中，并且大声念出格子中的数字，家长在一旁记录所用时间。儿童数完25个数字所用时间越短，就说明儿童注意力的水平越高。

方法二：标出连续的数字

从下面已经打乱顺序的100个数字中找出任意连续的15个数字，如1～15、10～24或15～29等。鼓励儿童尽量集中注意力找出这些数字，并在数字下面画上线。

65 33 40 97 3 57 22 19 49 60

27 43 79 8 70 13 61 6 80 99

92 41 18 14 76 81 59 48 93 63

20 96 34 62 50 94 68 16 78 39

86 7 42 11 82 85 38 87 24 47

28 32 77 51 71 21 52 4 9 69

35 58 95 98 26 75 30 67 64 88

17 46 53 1 72 15 54 10 37 23

83 73 84 90 44 89 66 91 74 5

25 36 55 12 31 0 45 29 56 2

测试方法：家长记录下儿童找到这15个连续数字所花的时间。注意，这个方法是测速度的，因此要尽快做完，不要超时，否则是得不到准确成绩的。

如果儿童在30～40秒之内能完成上面的要求，那么注意力就是“优秀”；如果用了40～90秒，只能算是“一般”；在2～3分钟内才找到，则说明儿童的注意力集中情况较差。

方法三：传统的测试题

在以下10种现象中选取适当选项：

（1）学习分心，听到什么动静或者看到什么其他事物分神。

很少有○

一般○

经常○

（2）上课和小朋友做游戏不专心听老师的布置，看其他的小朋友。

很少有○

一般○

经常○

（3）在家中做老师布置的图画作业等不认真完成，乱跑乱动，东张西望。

很少有○

一般○

经常○

（4）不注意细节，在做游戏或者其他活动时常常粗心大意。

很少有○

一般○

经常○

（5）新换洗的衣服很快就弄脏或弄破。

很少有○

一般○

经常○

（6）对于父母布置的家务劳动很难完成。

很少有○

一般○

经常○

（7）做事没有毅力和持之以恒的精神。

很少有○

一般○

经常○

（8）与他说话时，常常心不在焉，似听非听。

几乎没有○

一般○

经常○

（9）在日常生活中经常忘记一些东西。

很少有○

一般○

经常○

（10）常常看漫画书，很少看只有文字的书。

很少有○

一般○

经常○