第四节 活动水平规律

人类的素质水平制约人类的活动水平。素质水平越高，活动水平就越高；素质水平越低，活动水平就越低。素质水平变化引起活动水平同向变化。素质水平由低向高发展，活动水平也随之由低向高发展；素质水平由高向低转化，活动水平也随之由高向低转化。提高素质水平，必然提高活动水平；降低素质水平，必然降低活动水平。这是活动水平规律。

活动水平受限于知识水平。人类的活动受大脑支配。知识水平是大脑的智慧水平。人类活动水平不能超出知识水平的限制。在人类知识水平不变时，人类活动只能在原知识水平制约下进行量的扩张，不能进行质的提高。人类历史上生产力的每一次飞跃，都是科学进步的结果。人类在没有掌握生产知识以前，只能进行适应自然的消费活动。人类在掌握了生产知识之后，不仅可以适应自然，还可以改造自然。知识进步使人类的活动水平发生了质的飞跃，机器、电脑等生产工具的相继发明，促进人类生产水平不断提高。知识进步是生产进步、管理进步和消费进步的前提条件。

品德水平制约活动的性质水平。品德水平本质上是人类处理各方面利益的态度和行为水平。人类的所有有意识的活动都是为了获取一定的利益，品德水平决定活动的利益取向。品德水平提高，可以使人类活动在已知的知识水平内提高正确率，进而使社会水平提高。知识为不同的人所利用既可以造福人类，也可以危害人类。品德低下的社会单位及个人利用知识损害人类利益，他们研制病菌，利用先进武器屠杀人民，利用先进技术破坏自然环境。只有提高人类的品德水平，才能保证人类在符合社会根本利益的前提下利用知识。

健康水平制约活动的体力水平。健康人群的活动能力要超过非健康人群。活动水平规律阐述了素质水平和活动水平的关系。因为人类是活动的进行者，所以人类素质水平决定人类活动水平。

活动水平规律告诉我们的社会进步方法是：如果要提高人类活动水平，就必须首先提高人类素质水平。不提高人类素质水平，就不可能提高人类活动水平；而降低人类素质水平，则必然降低人类活动水平。为了社会进步，社会单位应当最大限度地持续提高每个人的知识、道德和健康水平。