“儿童的智慧集中在手指尖上。”双手计数可以使我们集中注意力，协调左右脑。我们用双手计数，可以计算一些简单的数字，也可以更为直观地认识到十进位制计数法。用双手计数体现了寓教于乐，在生活中学习，在学习中得到快乐，也可以激发学生们学习的兴趣。双手计数的方法有很多种。有一种计数方法是用左手表示十位，右手表示个位。这样可以对100以内的数字进行计数。这种计数的缺陷就是不能计数大于100的数字。例如，给定一个数字53，你就可以左手伸出五根手指，右手伸出三根手指，来表示53这个数。之所以左手表示十位，右手表示个位，是因为我们日常生活中的计数从右起是个位、十位等。当然，从6到9和0这些数字也可用专门的手势表达。

还有另一种计数方法，可以是单手计数，也可以是双手计数。以单手计数为例，从大拇指开始，到小拇指依次是1、2、3、4、5，而后折返过来从小拇指到大拇指，依次是5、6、7、8、9，然后再重复以上计数规律。这样，大拇指对应的数字分别是1、9、17…，食指对应的数字依次是2、8、10…，其他手指对应的数字类推。那么，你能计算出数字2015所对应的手指是哪一根吗？你若细心观察，就可以发现，一个数减去8得到的数字，跟这个数字在同一根手指上。它们的周期是8。那么，大拇指所对应的数字应该遵循1+8×（n-1）这一规律。以此类推，可得小拇指对应的数应该遵循5+8×（n-1）这一规律。那么，2015=251×8+7。可得2015和7所在的手指是同一手指，即中指。