第一章 手中有“物”，胸中有“理”，目中有“人”

——走出“高中物理教学难”误区的“三要诀”

当一个人选择教师作为自己的终身职业，都是期望不仅做一位好教师，而且还要成为一位让学生满意、家长放心、社会认可的优秀教师。

然而近几年，有关“高中物理难教，高中物理难学”的感慨声不绝于耳。

“君子务本，本立而道生！”这句话出自《论语·学而篇》，宋朝的朱熹曾经有过一个解释，用今天的话说：君子专心致力于根本的事务，根本建立了，做人做事的原则也就有了。

如何走出“高中物理教学难”的误区呢？笔者认为，走出“高中物理教学难”的误区，就要落实“三有”：手中有“物”，胸中有“理”，目中有“人”。