4.3 韩国在线教育发展状况
在中国的周边国家里,韩国的教育环境跟中国更为相似,孩子能否考上大学很重要,上什么样的大学更重要,甚至能决定一个人的一生。所以,家长为了孩子的教育舍得花钱。
另外,韩国政府对在线教育发展的支持极具魄力,甚至比英国更加愿意将国家费用用于在线教育。韩国不仅仅是世界上推行电子课本教学力度最大的国家,更是对提升国内企业竞争力做出极大支援的国家,对企业内教育费用有高达90%以上的援助,这对全国在线教育的整体发展有非常大的促进作用。
4.3.1 基本概况
早在2009年,韩国用于公共教育的经费就已经达到了55万亿韩元,占到其国内生产总值的6%。与此同时,私人的教育支出超过了20万亿韩元。韩国在线教育发展较早,从2000年开始,每年保持着10%的稳定增长率,市场规模目前已经达到3万亿韩元,约合180亿人民币。
在线教育在韩国的发展体现在两个方面,一个是韩国在线教育的从业者和从业企业数量急剧增加,另一个是政府对在线教育的支持力度仍在不断扩大。在近十年的发展中,韩国的整个教育行业由于线上教育的发展,已经出现了很大变化。这种变化很有可能就是未来中国的教育行业变化,需要国内在线教育的从业者特别注意,具体的内容分为以下两个方面。
目前,根据相关的数据显示,在韩国所有经营在线教育的公司中,当年纯盈利在100亿韩元以上的只占到整体的2.7%,这部分企业分走了在线教育产业所有盈利的将近一半。盈利额度不满一亿韩元,也就是大约55万人民币的小规模教育企业共874个,占总企业数的53%,盈利额度只占到了整体的1%。韩国在线教育行业中的企业巨头化趋势已经十分明显,就像国内TAB三巨头在整个互联网的影响力一样。
在国家支持的具体方面,韩国政府根据2012年智能产业状态的调查结果,颁布了多项措施,如给予去海外交流的企业进行本地化的支持;对于缺少资金和海外交流经验,但又有意愿去海外进行交流的中小企业给予资金支持;政府部门主动发掘寻找可以国际化的项目产品进行国际化改造等。同时,促进亚细亚远程教育大学的建立也是韩国教育部大力推进的一项重要举措,对于未来整个国家的在线教育体系完善具有重要作用。
4.3.2 盈利模式
韩国的社会环境与中国类似,所以在线教育行业的盈利模式也大致相同。
4.3.3 实例启迪
下面主要介绍在韩国较有影响力的在线教育企业Megastudy的相关情况,及其在中国市场的探索经历,使读者能够从中有所体会。
●专家提醒
中国在教学环境上与韩国十分类似,但是区别也比较明显,每个国家教育的土壤和环境决定了教育行业模式方向和业态不一样,这主要集中于以下几个方面。
首先中国国内没有被大众公认的教育名师,而韩国的名师影响力广泛,会产生明星效应,吸引大批学生追随;其次是中国学生自主的学习动机不够,国内传统教育主要培养了学生的被动学习能力,老师和网络学习资源并不能够直接解决孩子学习的自觉性问题;最后地理范围不同,韩国的地理面积只有中国一个省那么大,但在中国,在现行的教育制度下,考试题目、教学教材与考试的分数线要求都不一样,老师的教学被认可程度也不一样。所以对于韩国的在线教育模式,国内可以进行借鉴但不一定绝对实用。