第二节　高等职业教育机械专业职业岗位分析

据有关资料统计，近年来全国高等职业院校开设机械设计制造类专业有800多所，年招生数12万以上。在机电大类专业中，机械设计制造类专业（以下简称机械专业）开设数、年招生数仅次于自动化类专业，是第二大类专业。

根据教育部《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》（以下简称《目录》），高等职业教育机械设计制造类专业有19个，专业代码为560101～560119，其专业名称、专业代码、主要专业方向及职业类别等见表1-2。专业又主要集中在机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、机械产品检测检验技术、焊接技术与自动化、铸造技术等。

表1-2　高等职业教育专科机械设计制造类专业

根据调研分析，高职机械类专业主要培养目标是机械制造行业生产、管理、服务一线的技术技能人才，即车间一线技术（工艺）员、车间一线检验员、机械加工操作工及车间生产管理员（调度）等。其主要职业岗位有技术岗（工艺设计、工装设计）、操作岗（机床操作、加工中心操作）、检验岗（产品检验、质量分析）和管理岗（生产管理、设备管理）四类，此外也还有产品营销、产品装配调试等岗位。其中从事技术岗的技术（工艺）员就是技术偏重的技术技能型人才，从事操作岗的操作工就属于技能偏重的技术技能型人才，从事检验检测的检验员、生产调度既属于技术偏重的技术技能型人才，也可理解为技术技能复合型人才。

这里需要注意以下几点，说明如下：

（1）虽然机械设计制造类专业主要是上述四个岗位，但由于各专业的特殊性，有的可能不只上述四个，如模具设计与制造专业除模具设计、模具制造、检验及管理岗位外，还有模具装配与调试、产品成型工艺等岗位。也有的可能没有四个，如高职铸造技术专业就没有操作岗。

（2）虽然同样是技术岗，但不同的专业其主要工作任务则有所侧重，有的可能侧重工艺制定，有的则侧重设计，也有的则两者兼而有之。如模具设计与制造专业主要是冲压模设计、塑料模设计及成型工艺设计，机械设计与制造专业主要是工艺编制与工装设计，数控技术专业主要是数控编程及数控加工工艺编制，焊接技术与自动化专业主要是焊接工艺编制与工艺评定，机械产品检测检验技术专业主要是检测检验工艺方案制定及质量管理等。

（3）由于各个院校所处地理位置不同、服务产业区域不同、生产力发展状况不一样，虽然是同一专业，其职业岗位也可能不完全一样，甚至同一职业岗位具体内容可能也会有所差别。如同为焊接技术与自动化专业的操作岗，在传统的锅炉、压力容器行业，主要是手工及半自动操作，而汽车、摩托车等行业则主要是焊接机器人操作。

（4）由于高职教育主要是服务地方区域产业，一些专业根据当地产业行业特点都有明确的专业方向，如同样为机械设计与制造专业，有的院校是阀门设计与制造方向、有的则是轴承设计与制造方向等。又如工艺设计专业就有玩具造型设计方向、家具造型设计方向、机电产品造型设计分析等。以上虽然属于同一专业，其职业岗位就明显不同。