本书好评

 

在本书中，朱莉娅和鲁奇探讨了一些与成长型思维相关的话题，除了积极思考和不断努力之外，她们还展示了很多这个复杂领域中的其他东西。

这本精彩纷呈的书，以一种通俗易懂又发人深省的方式，内容涉及成长型思维这一领域，对挫折和失败之间的区别，提出了独特的见解——如何帮助孩子走出舒适区，接受不舒服的感觉。此外，这本书还分享了很多精彩的故事和案例研究，教师可以用来帮助课堂上的每个孩子拥有真实的成长型思维。

本书对小学教师来说非常有用。难能可贵的一本书！

玛丽·迈亚特，作家、教育顾问

 

忘掉那些“成长型思维”的口头禅和宣传海报吧——读读这本更细致、更全面的书。本书探讨了一系列适用于早期教育和小学课堂环境的成功策略。

本书通俗易懂、实事求是地描述了无惧学习的关键要素，并深入探讨了学生的自我调节能力，以及表扬孩子时容易落入的陷阱。书中有大量趣闻逸事和“思维模式小故事”——对学生典型的学习过程或想法的案例研究，以及学生的负面想法如何发生了奇妙转变的故事——这些案例生动有趣、栩栩如生，书中还有大量的研究证据和作者的个人课堂经验。

这本书里提供了一系列强大的、易于理解的课程理念，这些理念连同本书的其他内容，帮助教育工作者培养学生的成长型思维，使他们在学校内外都能受益。

雪莉·克拉克，教学评估专家

 

这是一本极好的关于成长型思维的入门书，它巧妙地指出了一些常见的错误观念。它以通俗易懂的写作方式和信实可靠的研究为基础，从讨论如何评估自己的思维方式开始，邀请你思考它对你的教学实践的影响。然后，朱莉娅和鲁奇总结出的一些实用的方法，将成长型思维看为一种特质，而不是作为一门附加课，介绍给小学阶段的孩子，并提供了在整个课程中嵌入成长型思维的策略。

不论是对有经验的教师，还是对那些新手教师来说，这本书无疑是一本非常有价值的教学充电必读书。

安吉拉·古德曼，滑铁卢小学校长

 

通过提炼大量关于成长型思维和元认知的研究成果，本书为课堂教师提供了一个全面嵌入成长型思维理念和策略的首选指南。

这本书有可能改变每一个小学课堂，应该成为所有小学教师培训课程的必读书目。

科林·格里姆斯，罗斯伯里小学教师

 

本书是任何与儿童打交道之人的必读书籍，它提供了一种分析成长型思维的新方法，并提供了众多优秀的理念、资源和实例。教师能做出改变吗？有了这本书，是的，他们可以！

格雷厄姆·安德烈，老师、演说家、教育影响家

 

在早期教育和小学课堂中，教师再也不需要担心或害怕培养成长型思维的问题了。本书中有他们所需要的一切。

尼娜·杰克逊，作家，屡获殊荣的演讲家和教育顾问

 

朱莉娅和鲁奇创作了一份即学即用的实用指南。这本书解释了成长型思维和元认知的一些关键概念，目的在于帮助每个与儿童打交道的人。这本书中的小故事是一个很好的媒介，让学生可以思考不同的情景。这本书对于任何想要更深入地探索成长型思维的人来说，都是非常有益的。

这是一份真正有价值的资源，它可以激发教师团队中的辩论和讨论，帮助教师反思他们在学校使用的语言和行为模式。

露丝·斯威利斯，学校改进顾问和教育顾问

 

如果你对优化课堂学习条件感兴趣，这本实用且信息丰富的指南就是一个很好的开始。

乔纳森·李尔，圣凯瑟琳天主教小学副校长，演说家，作家