王序

王晉光（香港中文大學中文系退休教授）

年輕時，在炮台山上新校舍，靜聽漢立老師講解「善歌者使人繼其聲」，窗裡窗外，東風徐來，充滿生機。四十多年後，換了龍虎山畔大學講堂，老師風采依然，解說《繫辭下傳》，若宇宙在胸，滔滔不息。此時戶外細雨無聲，室內如沐春風，人人聚精會神，但求耳中一字不漏。

老師聲音宏亮，舉止優雅。他的講課很有特色。一是序列連貫，條理清晰，邏輯性很強。沒有機會聽課的朋友，看看這部利用課堂錄音整理出來的書，每一段落，有一個明確的小標題，末尾有一個小總結，里程相接，綱目相繫，脈絡清楚。二是內容細緻，要點無漏：章、節、段、句、詞、字，點點滴滴，巨細無遺；要旨清清楚楚，一絲不苟。《易經講堂》系列的書，厚度增加、字數增多，但眉目突出，義理可見。三是博取眾說，漢唐而外，包括馬王堆遺書，自宋明以至當代，晚近學人尚秉和、金景芳、呂紹綱等名家，無不綜覽而入微，其中尤能注意重點，直擊要害。初時，我以為班中同學來自不同行業，老師或只是羅列各家學說，做個介紹而已；一聽下去，原來不僅引經據典，兼且釐清主次正副，以至批判謬誤，完全是握其肯綮，道其精華。我自己從事教育數十年，深知如非融通，不能達此境界。四是結合現代科技知識和歷史事件以解釋，充分顯示《周易》思想之精密。書中趣味，涉及萬千事物，幾乎是網羅上下古今，一一賅貫。此固然因老師學識淵博，亦同時反映古代哲學家思慮精深寥廓，著作之內涵與時並存，人文價值永不消失。

漢立老師講課態度從容，有時氣定神閑，有時亦隨氣抑揚，人情所不免。置身座中，感受尤深。書本無法囊括的，是課堂上能直接發問。古人所謂善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，雖然時代進步，人類早登月球，但古老的學習方法，數千年後仍不可廢，即所謂學莫便乎近其人，實是至理名言。然而，學者處境有別，欲跨越時空所限，利用書籍修業，我以為《易學講堂》叢書，做到深入淺出，最是便捷。至於曾經聽課的朋友，固可利用此書補充筆記遺漏，或重溫當日內容，更增裨益。好書不厭百回讀，捧讀古今智慧之作，深入思考，樂在其中，何止百回！

受業王晉光敬撰，辛卯夏日