第二十九条　【平等对待学生；尊重学生人格】

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

注解

本条是对接受义务教育的学生平等接受教育权的规定。

第1款规定的教师平等对待学生是指，一方面，教师不能因为学生在知识能力、道德水平、相貌性格以及家庭背景等方面的差异有所偏爱和歧视。另一方面，教师又要根据各个学生的不同实际区别对待，因材施教。因材施教是指教师要针对学生个体的兴趣、具体能力、气质和性格等心理特点的个别差异实施不同方式的教学，从学生的实际出发，针对学生的特点，在教学方式上区别对待，有的放矢，使学生按照不同的途径，不同的条件和方式，取得最佳的教育和教学效果。

第2款是对教师尊重学生人格、不得歧视学生的规定，还明确规定了禁止体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

配套

《教师法》第8条；《中小学教师职业道德规范》