2.相对依赖期（6个月～1岁）：建立信任感的关键期

养育孩子的过程虽然辛苦，但也乐在其中。6个月的时间转瞬即逝，在这初生的6个月里，孩子的成长可谓“日新月异”，他们从一个连头都无法自由扭转的新生宝宝，变得会翻身、会坐立，甚至有的宝宝已经开始模仿爬行了！而这段时期，随着孩子的逐渐长大，他们与父母的互动也丰富有趣了许多。孩子们会很容易被有趣的玩具和行为逗笑，并且他们可以通过笑和哭泣清晰地表达自己开心与否，亲子之间的互动变得高效了很多。

从儿童心理发展的角度来说，孩子6个月左右就开始能够意识到自己与母亲是独立的两个人了，也就是说，孩子会开始明白——原来妈妈并不等于“我”。当孩子明白了这一点之后，一方面，他们会开始追求自我成长；另一方面，他们能够更加清晰地感受到自己对妈妈的需要，并且这种需要得经过妈妈的配合才能被满足。如果孩子需求没有得到满足，这很容易引起孩子的焦虑，影响孩子最初的信任感的建立。

l 6个月～1岁是孩子信任感建立的关键期

6个月～1岁是孩子建立信任感的关键期，这时候的孩子开始意识到自己与其他人是不同的个体。所以，在这个阶段，周围的人和环境对孩子需求的反应就显得非常重要。如果在这个阶段，妈妈陪伴在孩子身边，及时地观察并满足孩子的需求，同时帮助而不是制止孩子最初的成长探索，孩子就能认识到周围环境是“可靠的”“可信赖的”，形成对这个世界的基本的信任感，特别是对妈妈和周围亲密家人的信任感。

诊室里来了一个随奶奶来看病的女孩，叫小菊，13岁。看上去很健谈，话题都是以自我为中心，不停地表达自己的想法。医生多次打断才停了下来。

孩子的奶奶这样描述她的情况：

因为小菊的父母在外做生意，所以她从小和爷爷奶奶一起生活。小菊学习成绩中等，但一直和班上的同学相处得不太愉快，大家都不爱和她玩。奶奶也隐约觉得孩子不合群，但也没有多关注这一点，只想着孩子长大就好了。

前不久，小菊的爸爸突患重病，爷爷奶奶很着急，把存款都取出来准备给爸爸动手术。没想到小菊却不同意了，她的理由很简单——钱都花完了，自己的生活怎么办？她本来计划暑假去西藏旅游的，钱全花出去了，自己不得节衣缩食了？！再说，就算花了这个钱，爸爸也不见得能痊愈，到时候钱就打水漂了。

家人听到小菊的这番言论，震惊之余也非常伤心。但他们没有听小菊的，爷爷奶奶仍然动用了储蓄给爸爸动手术，小菊知道后开始歇斯底里地发脾气，摔盘摔碗，甚至动手打了一直照顾自己的爷爷奶奶。家人觉得事态严重，这才带孩子来医院看看。

小菊是个以自我为中心的孩子，这种性格的形成与她的成长经历是息息相关的。她从出生起就基本没有被父母亲自照料过，尽管爷爷奶奶尽职尽责，但也仅仅局限于安排好孩子的饮食起居，至于心理和精神方面的需求并没有给予她足够的关照。而这方面的缺失会直接导致孩子安全感、信任感的丧失，极有可能使孩子长大后变得情感淡漠、性格忧郁，无法体会正常的情感，也无法正常地表达自己的情感。这样的孩子在人际交往方面会出现很大的困难，因为他们缺乏对外界的信任感，不能体会这个世界的善意与支持，也不能坦然、无疑虑地面对这个世界。所以，案例中的小菊看似“无理取闹”，其实“情有可原”，她在“危机”发生的时候因为缺乏基本的安全感和信任感，必然不会割舍自己的利益去帮助他人，因为在她心里觉得唯有自保才是最重要的。

l 如何照料相对依赖期的宝宝

相对依赖期的宝宝一方面仍然需要妈妈贴心的照料；另一方面，他们开始了自我认证的过程。在这个时期里，宝宝们需要妈妈用细心又开放的心态来照顾他们。

（1）满足孩子的需求仍然是主要任务。6个月～1岁的宝宝在行动能力上比刚出生的宝宝有了长足的进步，但仍然无法自我保护，尤其当他们开始爬行和学步时，妈妈需要付出更多的精力去照顾能力有限但探索欲强烈的宝宝。这个阶段妈妈要提供稳定的支持，让孩子在一个稳定、安全、有爱的环境里发展自我。

（2）回应要及时，但要给孩子探索的空间。对于6个月～1岁的宝宝来说，仅仅有温饱、充足的睡眠和慈爱的妈妈已经不能使其满足了。孩子们开始认识自我、探索自我，在这个过程中，他们既需要保护又需要小小的挫折，循环往复方可完成“自我认证”。这个阶段里，在保证安全的前提下，家长可以适当放手任孩子自由发展。既调动起孩子内在的力量，又不让其感到太过受挫；既要及时给予回应，又不能限制其发展。这个“度”要妈妈用心陪伴才能把握。譬如，孩子想要高处的玩具，示意妈妈帮忙，妈妈可以不必每次都那么及时地取下来，但回应要及时，切勿忽视。妈妈可以说：“宝宝想要那个玩具啊，好的，我们一起想想办法。”这个过程既重视了孩子的需要，又让孩子有了“遇到问题勤思考”的初步意识。