第三节　行为科学理论

行为科学（behavioral sciences）是健康教育基础理论的主课，它是运用实验和观察的方法研究在一定物质和社会环境中人的行为规律的科学，它包括心理学、社会学、人类学等学科。

康复健康教育是健康教育与系统的康复理论及康复治疗程序相结合，利用生物医学、行为科学、保健及康复知识等技术促进康复，把残疾降低到最低限度。康复健康教育所关注的是人们知识水平和行为的改变及功能恢复的状态。为达到这个目标，康复教育者不仅要考虑人们获得的康复知识、改变和转变行为的进程，而且要了解影响这种进程的因素。为此康复健康教育者应具有充实的行为理论，在实施患者教育中，学会应用行为理论，对患者进行相关康复知识的评估分析，明确影响行为的倾向因素，促成因素和强化因素，并依此确立教育目标和行为目标，为康复教育计划的实施提供依据。