前言

随着社会经济的不断发展，社会和企事业单位对用人要求也日益提高，而且对人才素质的关注度来说，更看重的是人的品质与素养。因此，德育工作和育人目标也必须与社会需求相适应，传统的德育教育应作出相应的调整和转变。

近年来，我们通过走访、问卷、校企恳谈会等形式调研了多家企业，发现现代社会和企业对用人的标准提出新的要求，除了专业能力以外更提出了——情感、态度和价值观的要求，如责任心、守时负责、诚实正直、能够适应变化、自我学习和自我发展的能力、与人交流和与人合作的精神、良好的职业道德与创新能力等，这表明现代企业更关注学生的职业素养。

针对调研的结果，我们对企业看重的职业素养进行归类，把《三生教育》《职业生涯规划》《职业核心能力》《就业指导》等课程进行整合，同时充分融进社会主义核心价值观的元素，提出培养职业素养解决的思路、达到的目标以及实现目标的路径，具体如下表所示。

职业素养归类及培养目标与思路

有了这样的思路和目标，我们编写了职业素养系列丛书《职业素养养成教育》（1、2册）和《职业素养实践教育》（1、2册），希望学生通过活动练习，内化为良好的职业素养，成就自己的事业。

本书由牛定柱、刘永宽主审，张云霞、姚廷超策划、统筹。本书第1分册中，张云霞、单庆益负责编写活动一，那凤莲负责编写活动二，周静、李琼霞负责编写活动三，张朴仙、单庆益负责编写活动四，陈明星、寸隽负责编写活动五和活动六，张云霞负责编写活动七，张雪梅负责编写活动八，由张雪梅校稿。

在编写过程中，我们参阅了大量的资料文献、走访了许多企业，吸收了近年来职业素养方面的最新研究成果，在此恕不一一列举，谨表示衷心的谢意!

本书的编写采用了全新的思路，没有可供借鉴的框架和模式，加之编写组成员的学术水平有限，所编写的内容难免有不足之处，恳请各位专家批评指正!