第4章 成长问题多

读一读

案例：青少年成长过程“问题频发”

2015年2月3日凌晨，一辆开往广州的货车行至广乐高速花山服务区附近路段时，突然被一辆面包车截停。车上下来的男子持枪劫走了货柜车上价值100多万元的牛肉。近日，14名团伙犯罪嫌疑人被抓获，最小成员年仅15岁。

沛县院办理的犯罪嫌疑人张某（17岁）、艾某（16岁）、王某（16岁）抢劫案：该三人在将盗窃来的赃物卖给被害人刘邵唐时，发现刘家有钱，遂产生抢劫的念头。后以卖废品为由骗门入室，将刘某及其妻子两人勒死，抢劫现金6300元。

九里院办理的王某（17岁）、孙某（17岁）等人故意伤害、聚众斗殴案：两人均为徐州某学院学生，因以往矛盾约好在学校内斗殴，两人分别纠集数十人在宿舍楼下打斗，王某将参与斗殴的吴满义捅成重伤。睢宁县院办理的汤某、宋某、郝某案，丰县院办理的王某案，鼓楼院办理的吴某、杨某案等，均是因生活中一些小摩擦发生争吵进而殴打，最后产生了被害人重伤或死亡的严重后果。

泉山院办理的王某抢劫案：王某模仿电视情节，在多个居民小区采用搂抱、持刀威胁等手段劫取5名女被害人的现金、手机等财物，并强行猥亵被害人，严重破坏社会治安。

沛县院办理的邓某案：邓某受暴力电影、书籍的不良影响，为树威风，与人预谋后，打着“踏平六中”的旗号纠集二十余人持刀棍窜至沛县六中门口，与人发生打斗，最终将学生赵某捅伤致死。

犯罪嫌疑人刘某，随身携带冰毒13克，在某市某高档商务会所房间内吸食时被当场查获。犯罪嫌疑人温某（18岁）、李某（17岁）在某市某宾馆门口贩卖毒品时被当场抓获，从身上搜出0.2克毒品一包。泉山院办理的案件中，李某等人长期沉溺于网吧，后因无钱上网便结伙抢劫，对被害人王某等实施殴打，强行劫取其现金和手机。

有关数据表明，在过去的一二十年里，青少年的心理健康水平在下降，消极的心理特征，如心理问题、焦虑水平、抑郁水平等逐渐增多。例如，从1992年到2005年，青少年的焦虑得分增加了约8%，敌对心理得分增加了近8%；从1989年到2005年，抑郁得分增加了约7%。同时，部分积极的心理特征，如自尊水平却在逐渐下降，从1997年到2007年青少年自尊得分下降了11%。

想一想

“90后”是年轻的一代，是充满活力的一代，是祖国未来的花朵，象征着祖国的美好明天，但为何在成长的过程中“问题频发”？

讲一讲

90年代后成长起来的青少年出现了很多心理问题：缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性，这导致青少年犯罪、追星、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现，已经成为一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观，又没有把优秀的传统价值继承下来，“90后”的很多青少年处于一种精神匮乏的“悬空状态”，他们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育，需要学会平等、尊重和承担责任。“90后”出生后，父母和社会开始向他们屏蔽信息，所以，“90后”很分化也很分裂。在学校和家里是一套语言和生活方式，在网上又是另一套语言，生活方式更是热闹得让人瞠目结舌。

由于知识经验相对增多，认知能力和思维能力相对发展，他们对外部世界的认识不断广泛而深入。特别是对新的自我的发现，使他们的心理活动开始指向自己的内部世界，指向内部世界和外部世界的关系，此时他们逐渐出现了心理上的闭锁性。这种闭锁性，使他们不再轻易向别人吐露真情，交往中的要求较高，选择条件也比较苛刻，此时，他们很难找到“心心相印”、“相互理解”、可以产生心理共鸣的知音，因此常感到不易被人理解并由此而产生不同程度的孤独感。但由于社会化的要求，他们又强烈地想与人交往，想得到别人的理解，想向能理解自己的人敞开心理的大门。但由于很难找到这种知音，他们常常感到烦闷不安，对自己的未来感到迷茫。

议一议

案例：谁毒害了谁？

“开平市中学生当众凌辱女生恶性虐待视频”在网上广泛流传。在长达7分钟的视频中，一名受害少女在开平市一个房间里，遭受多名青年男女的殴打和凌辱，全身赤裸的少女被打倒在地，背上布满淤痕，少女还遭受了性侵犯……记者赶赴开平实地调查证实，受害者确实是开平当地一名在校学生，被轮奸后遭受凌辱，而对她进行凌辱的人，有的竟是她的同班同学。目前开平警方已立案调查，并抓获了参与强奸的4名男孩和几名涉案女孩，还有至少两名女孩在逃，警方正在追捕。2008年以来，网上接连曝出校园“90后”性早熟的N重门视频，使得“摸奶门”、“脱裤门”等红遍网络，也让越来越多的目光聚集到这些低俗事件的主角——“90后”身上，许多声音甚至认为“90后”已经成为网络毒药。对此，一位90后代表站出来喊冤：“网络毒药的帽子不公平，90后问题的关键在于学校教育的缺失”。也有专家指出，与其说90后是网络毒药，不如说是网络把“90后”一代的青少年毒害了。然而，到底是谁毒害了谁，则需要全社会的反思。

总结升华

一、“90后”犯罪的特点

（1）以盗窃、抢劫犯罪为主。

（2）“义”字当先，结伙犯罪。“90后”思想欠成熟，讲江湖义气，大多时候往往听人一吆喝就跟随着一起犯罪。

（3）容易冲动，危害后果严重。部分“90后”自我控制力差，易冲动，遇事缺乏冷静、理智的思考，经常因生活琐事或者逞强好胜的心理导致口角甚至殴打，由于年轻气盛，一旦火气上来不考虑可能产生的后果，由此导致后果比较严重。

（4）肆意模仿，作案动机单纯。“90后”辨别是非能力弱，但又有强烈的好奇心，模仿能力强，易受外界影响。

（5）出入娱乐场所，毒品犯罪增多。部分“90后”经常出入KTV等娱乐场所，接触毒品后进而引发吸食、持有甚至贩卖等犯罪行为。

（6）受网络负面影响严重。部分“90后”因沉溺于网络游戏、色情网站无法自拔，导致侵财型犯罪、严重暴力犯罪或强奸罪增多。

二、“90后”犯罪高发的原因

（1）社会环境因素。“90后”青少年正处于人生观、世界观形成期，缺乏社会经验和明辨是非的能力，做事具有一定的盲目性和模仿性，容易受外界影响，而社会主义市场经济的发展在促进社会全面进步的同时也伴随着拜金主义、享乐主义等腐朽思想及黄色、暴力等不良行为的产生，这些极端倾向对思想尚未定性的“90后”产生很大的负面影响。如“90后”在伴随着网络一路成长，享受现代科技带来的便捷生活的同时，也面临着网络的极大诱惑，部分青少年因禁不住诱惑，沉迷于网络难以自拔，并受网络不良内容的影响而实施犯罪。

（2）学校因素。学校是青少年学习成长的主要场所，也是加强他们德智等各方面教育的主阵地，在学生人生观、世界观的培养方面发挥着不可替代的作用，但由于教育体制的缺陷等多种原因，中国的素质教育理念尚未完全深入人心，一些学校仍片面追求教学质量、单纯追求升学率，忽视对学生心理素质、思想道德等全方位的培养教育，一些教师只关注学生成绩，不关心学生生活、思想动态；只关心课堂之上的教学、不关注课堂外的学生活动，师生之间缺少有效沟通。

（3）家庭因素。“90后”生活的家庭与传统家庭相比具有不同的特点。有些父母因外出务工，将孩子留在家中由祖父母或外祖父母等人照顾，致使出现大批“留守儿童”，他们心理上的问题得不到及时、正确的疏导；有些父母由于工作压力或自己追求享乐生活等原因缺少与孩子的感情交流，使得孩子得不到家庭的关爱，叛逆心理加剧；更有一些生活在离异家庭中的孩子，父母的争吵、家庭暴力等行为给他们造成心灵上的创伤，使其变得冷漠自私，缺乏爱心和责任感。

（4）个人因素。“90后”多为独生子女，无兄弟姐妹，缺少朋友，心理闭锁，不愿轻易向别人吐露内心感受，与家人缺少及时有效的沟通，容易产生不同程度的孤独感，造成孤独、焦虑、猜疑的性格缺陷或以封闭和发泄为两极的心理疾患。部分“90后”缺乏积极向上的思想信仰，对社会上追求金钱、享乐、奢靡生活及“黄色污染”等腐朽思想的自觉抵抗能力弱，在各种不良因素的影响下其世界观、人生观、价值观发生偏差甚至扭曲。

三、预防和矫正“90后”犯罪的建议

（1）贯彻宽严相济的刑事政策，切实维护青少年合法权益。司法机关在办理“90后”等青少年犯罪案件时，要认真落实司法保护原则，准确把握宽严界限，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，强化对未成年罪犯的教育、感化和挽救。公检法三机关应密切联系、相互配合，在侦查、起诉、审判等各环节对未成年人给予有别于成年人的特殊对待，对初犯、偶犯、社会危害性相对较小的未成年罪犯，要慎用刑罚，可以探索实行附条件不起诉制度，给未成年犯一个改过自新的机会。但对于引诱、胁迫青少年犯罪的成年犯罪分子，依法严厉打击。坚决贯彻宽严相济的刑事政策，切实保护未成年人的合法权益，努力为未成人成长营造一个良好、健康的环境。

（2）积极延伸职能，做好案外的教育、挽救工作。对未成年人犯罪案件不能简单一捕一诉了之，也不能不捕不诉放任之，要充分发挥司法机关已掌握的司法资源，将教育、挽救工作向案外延伸，积极做好不诉未成年罪犯、缓刑未成年罪犯的跟踪和回访工作。可以针对不同情况，尝试依托不同社会组织对青少年罪犯进行行为矫治，如帮助戒除网瘾及毒瘾、适时进行心理干预等。可组织与未成年罪犯日常生活接触较多的法定代表人、所在村组成员、学校教师等人组成专门的帮教队伍，形成三位一体的帮教矫正网络，对未成年罪犯进行跟踪、帮教。办案人员定期对涉案未成年罪犯进行回访及综合考察工作，切实做好对未成年罪犯案后教育、挽救工作的监督。

（3）做好特殊青少年群体的调查统计和帮教工作。了解辖区内青少年的基本情况，做好特殊青少年群体的统计调查工作，确定每个需要帮助的青少年都能得到及时有效的帮助，建立合理的帮教网络。重点关注家庭离异、流浪、残疾、存在精神和智力障碍以及有不良行为倾向的青少年，确立跟踪帮教对象，随时了解其思想动态，对存在心理和行为恶习的不捕、不诉未成年矫正对象实行次级社区矫正，定期做好跟踪回访工作，帮助他们及时回归社会，预防再犯。

（4）主动加强与家庭、学校、社会的沟通与配合，共同关爱青少年成长。协助家庭、学校、社会组织以及志愿者对青少年进行全方位的教育和保护，做好心理疏导工作，帮助其解决成长中的烦恼和困惑。与家庭、学校及相关部门共同努力为青少年营造一个和谐的家庭环境、良好的校园环境、健康的社会环境。同时针对青少年思想特点，开展内容丰富、灵活多样的法律宣传，加强法律宣讲力度，提升法律宣传效果，配合有关部门进一步净化青少年成长环境，为青少年健康成长搭建一个良好的平台。

（5）培养专门人才，提高与“90后”青少年的沟通交流能力。要把对青少年犯罪的预防和矫正工作作为一项重要工作抓好抓实，探索建立培养专门人才机制，针对青少年的心理和生理特点有针对性地开展工作，不断增强对青少年的法制教育能力和情感交流能力。在当前情况下，可以充分发挥青年检察官年轻、能更好地与青少年沟通交流的优势，切实做好青少年的法律宣传教育工作、未成年罪犯的矫正、心理疏导和预防再犯工作。

拓展训练

打听一下身边的朋友中有没有因某些“成长问题”而受困扰或是因为这些问题无法解决最终走上不归路的例子。针对“90后”成长过程中遇到的不健康、阻碍自身发展的成长问题，发表一下自己的观点。