写在前面的话

同学们，在温馨的家庭中，在美丽的校园中，在纷繁的社会生活中，我们都会从点滴小事里感受到来自父母、师长、同伴的浓浓爱意。我们在拥有爱的同时，也要学会感受爱、表达爱、创造爱。《爱的教育》这部作品将会把我们带入爱的世界。

《爱的教育》是意大利作家埃·德·阿米琪斯创作的长篇日记体小说。这部小说通过四年级小学生恩利科的口吻，讲述了从十月份开学的第一天到第二年的七月，一学年的时间在校内外生活中的见闻和感受，所以这本书的名字可以叫作“一个小学生一学年的故事”。故事中的主人公恩利科是一个普通的小学生，他有着普通孩子的优点和不足。他非常爱学习，但是有时候也有一些偷懒的想法；他非常爱自己的父母和兄弟姐妹，但是有时候也会和他们发生矛盾甚至冲突；他也特别爱自己的同学和小伙伴，但是有时候也会闹一些不愉快。同样的，他身边的那些朋友，也像主人公恩利科一样，有着复杂而多变的性格、情感和心理。虽然每个孩子都来自不同的家庭，都有着不同的背景，但是在校园这方纯净无比的土地上，他们所有人都是平等而自由的。

这部书以恩利科的日记为主线，主要为我们讲述了三方面的内容：恩利科和同学、朋友在学校内外发生的那些有喜有忧的小故事；父母和姐姐在书信中流露出的对恩利科的鼓励、批评和教育；教师每月一次撰写的那些讲述少年热爱家庭、热爱他人和热爱祖国的故事。

当你开启这部作品的阅读时，就会发现其中没有枯燥乏味的说教，没有刻意堆砌出来的华丽辞藻，甚至也没有曲折变幻的情节。它呈现给读者的只是常见而又朴素的文字，但这些文字却给平淡的生活注入伟大的爱的力量，让读者感受到它的难能可贵。正如泰戈尔所说:“爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”这部作品的每一个章节都把“爱”表现得细致入微。其中既有国家、社会和民族的大爱，也有亲人、师长、同学和朋友之间的最平凡常见的爱，无不感人肺腑，催人泪下。

《爱的教育》被誉为十九世纪意大利十本伟大的小说之一，多次被改编成影视作品，誉满世界，被人们看作一部人生成长中的“必读书”。

2001年，《爱的教育》被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目；2019年，小学语文统编版教材“快乐读书吧”推荐《爱的教育》为必读书目；2022年，《爱的教育》被列入新版《义务教育语文课程标准》中“整本书阅读”学习任务群的必读书目。

这部作品对于小学生而言，能够让孩子们在潜移默化中懂得成长的道理，感受成长的乐趣；对于家长而言，能够引导家长如何更好地和儿女相处，不断凝聚家庭的亲情；对于老师而言，它能够成为校园以爱育爱、以情移情的法宝，能够为学校教育提供鲜活的案例；对于社会而言，它又能够成为一面帮助人们规范言行、提升道德水准的镜子。

同学们，在阅读这部作品的时候，你们可以尝试着从不同的角度、运用不同的阅读方法去感受它的魅力，感受它给你们注入的爱的力量。

假如你就是故事的主人公

这部作品透过主人公恩利科的视角，观察周围纷繁复杂的世界，对儿童世界、成人世界进行了生动逼真的描摹，同时也进行了深刻的剖析。这种独特的叙事方式非常有利于激发读者的联想和想象。在阅读过程中，你可以想象自己就是故事的主人公，尝试着和书中的人物同喜同悲，这样你就会逐渐融入书中去细细品味。相信你一定会有更大的阅读收获！

关注书中不同人物的性格特点

这部作品中人物丰富，各具特点。其中既有性格迥异、淘气可爱的孩童，也有淳朴平和、正直善良的成人。这些鲜活的形象最令人难忘的就是每个人物都有一颗充满爱的心。这部作品中塑造的人物看似平凡，在生活中随处可见，然而他们的所作所为、所思所感，却能够激荡起读者内心爱的涟漪。在阅读过程中，你可以留心体会书中不同性格特点的人物有着怎样不同的表达爱的方式。这样，你会发现，在眼前的一个个人物形象是那么鲜活饱满。

整本书阅读方法

在阅读本书的过程中，要充分关注整体性。同学们首先要认真阅读《写在前面的话》《译者前言》《作者序言》等零件，了解本书的总体内容及特点，从宏观上把握其精髓。

其次，关注书中多样的“阅读任务”，这些阅读任务有助于我们在阅读过程中带着问题进行思考。

在开始各章正文的阅读前，要注意每个章节前激发阅读兴趣的“导读”，借此让我们在阅读时能够快速进入文本。读完一个章节后，进一步关注章节末尾的“阅读探究”，把我们的阅读不断引向更加深入的思考。

最后，完成整本书阅读时，可以通过开展《阅读交流》中的活动，进一步交流、分享、评价自己的阅读效果。相信经过这一系列的阅读行动之后，你一定会采撷到丰硕的果实！

【阅读任务】

任务一：邀请大人和你一起读

在这部书中，除了我们能够看到的叙述者之外，看不到的叙述者还有家庭成员。作者把家庭成员安排进“我”的生活，指引“我”的成长。所以，阅读这部分内容时，你可以邀请父母陪你一起阅读，并通过下面的表格梳理小说的相关内容。

任务二：为书中人物颁奖

本书的作者非常希望能够给孩子们全方位的教育，培养儿童对弱者和不幸者的同情心，培养儿童面对生活的困境无所畏惧的态度……书中实施教育的角色是全方位的，有家人、老师、同学的父母等，甚至还让“政府”参与进来。你可以尝试以“政府颁奖”为例，谈谈受教育者的感受。

颁奖嘉宾：__________________________

颁奖对象：__________________________

观众：______________________________

“我”的感受__________________________

请你从自己的角度想一想，还希望政府颁发什么奖，至少选择一个方面说说为什么。

（1）_______________________________

（2）_______________________________

（3）_______________________________

任务三：写阅读日记

你可以尝试着像恩利科一样，用日记的形式记录自己的读后感。记录的时候可以先简要地写一写自己读了什么内容，然后重点写一写自己阅读之后的感受。相信你的日记也可以带给读者惊喜与激动！