18. 幕布后是谁

活动形式：动作反应

适用学段：普遍适用

适用场地：团辅室

适用主题：开学或复学、升学准备

游戏规则：

（1）老师从学生中选出1~2名小助手，并将剩下的学生分成2组，2组学生面对面站立，如果人数较多，可以多分几个组（组数为双数）并轮流进行。大家站好后，挨个说出自己的名字、绰号或者昵称。

（2）把一块幕布放在2组学生中间，小助手和老师从两头拉起幕布，把2组学生隔开，让他们看不到彼此。

（3）从2组学生中各选1人并隔着幕布面对面蹲着，小助手喊出“1、2、3”后放下幕布，蹲着的2人喊出对方的名字（需与游戏前自我介绍的名字一致），最快喊出对方名字者有权将对面的学生收入自己的小组中。

（4）从2组学生中各选1人并隔着幕布背对背蹲着，小助手喊出“1、2、3”后放下幕布，组内的其他学生分别向蹲着的学生提示对方的名字（但不能直接说出答案），最快喊出对方名字者有权将对面的学生收入自己的小组中。

（5）游戏按上述两种形式交替进行，直到其中一组少于3人时停止。

（6）总结。老师问大家“你能喊出对方的名字吗”“你没能很快喊出对方名字的原因是什么，是不熟悉还是没反应过来”，并根据大家的回答进行总结。

解析：这个游戏可用于刚复学和开学时，学生之间可能会因为长时间不见面变得生疏，这个游戏能让大家尽快进入集体的状态；也适用于即将毕业的学生，讲述与离别相关的主题。

玩法变形：

（1）增加游戏难度，如从每组中分别选出2～3人同时进行。

（2）变换场地和游戏规则，如游戏可以以扔球的方式进行，大家在把球扔给他人之前需喊出对方的名字，并且每个人不能重复把球扔给同一个人。

分享方向：老师可以在大家玩游戏过程中认真观察每个人的表现，并根据自己的观察进行分享。