第一章 父母的爱为什么那么痛

孩子的问题是一面镜子，是父母用来看清自身问题以求改变的。

父母一直都高举着爱孩子的旗帜，但为什么父母给孩子的爱却成了伤害？

父母们一心期待孩子好好学习，不断超越，拿高分、上名校，为父母争面子，为自己创未来。为此，父母们不惜花费大量的精力、大把的金钱，甚至有很多妈妈为了孩子放弃了自己，做起了全职妈妈。但却发现，父母们的爱，并没有换来想要的结果。一个小时候好端端的孩子，却变成了一个与他们期待正相反的样子！拖拉、不自立、没有责任心、没有目标动力、厌学叛逆、沟通障碍、网瘾早恋、犯罪自杀……这些孩子的问题或问题孩子到底是怎么造成的？父母们深深地陷入了怎么拔也拔不出来的焦虑泥潭、无边苦海……我在此郑重地提示大家：所有问题的向好转变都来自父母自身的觉醒。

《道德经》云：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”在本书的第一章里，我们首先一起来检视我们那些错教育。让我们怀着对教育的敬畏之心和对孩子的真爱之意，从学习的大门进入，开启我们培育优秀后代痛并美好的旅程吧！

什么是溺爱？简单地说就是过分呵护。它是描述监护人或照顾者与孩子之间关系的一种特征，监护人或照顾者给了孩子不合理的物质和情感满足与保护，而它的后果是妨碍了孩子试图独立思考、做出自主行为的任何努力。溺爱表现在以下几方面：

1．物质上超满足

孩子馋嘴贪吃，每到饭店就让孩子先点自己喜欢的；孩子要名牌，买一双运动鞋竟然要花八百一千；要电子产品，手机、iPad、电脑至少有一两种……孩子要什么给什么，要月亮不摘星星，要一个给两个。中国中小学生90%的孩子接触电子产品；据2021年光明网调查，中国中小学生六成拥有自己的电子产品，这是物质上超满足的一大“罪证”。

物质上超满足就毁掉了孩子的道德。物质上超满足长大的孩子自私虚荣、唯我独尊、意志力薄弱、遇难就退、遇挫就弃，在家“窝里横”，在外是狗熊。在物质满足上，我们主张按“基本温饱”原则对待，少满足、延迟满足或不满足，绝不可以超满足。《诫子书》言：“静以修心，俭以养德。”

2．生活上大包办

穿衣服、吃饭、洗衣服、洗澡、收拾餐桌、打扫卫生、收拾书包、整理书桌、家庭购物、买菜做饭、迎来送往等一切家务，都是父母大包大揽地做了，孩子真的是饭来张口、衣来伸手。一位9岁男孩儿的妈妈来找我咨询，说他的孩子在学校里被歧视了，怎么办？我问她原因，她说“儿子同学说他残疾”。因为踢足球时，球来到他脚下，他不管身边是谁，是哪伙儿的，只管一脚就把球踢出去，结果球传到了对方脚下，我问这位妈妈，孩子9岁前我们家庭怎么做教育的？交谈中她告诉我一个信息：孩子现在9岁了，吃饭还要父母追着喂，自理能力非常差，很怕担责任，没有团队精神，没有竞争意识。这样的孩子能受同学欢迎吗？

某大城市一个重点初中体育老师跟我讲，冬天上体育课，先要在操场上跑两圈儿热身，一个女孩儿鞋带开了，自己也发现了，但仍继续那么跑着，老师提醒她有危险，告诉她系上鞋带再跑，她竟回答“我不会系”，因为每天出门鞋带都是父母帮系好的。该校的另一个男生，穿着羽绒服出来跑步，拉链开着，衣服大敞，跑起步来拖泥带水的，老师提醒他拉上拉链，他说“我不会拉”。凡此种种，不一而足，现如今青少年身上这种事屡见不鲜，比比皆是。

生活上大包办就毁掉了孩子的责任。这样家庭培养的孩子不知什么是责任感、学习做事专注力差、独立性与自理能力低下、好马虎、易拖拉、学不主动、习无动力、成绩每况愈下。而全面地、经常地做家务，是开发大脑智力最简单、最经济、最长效的方法，结果都被父母的错教育给毁掉了。我们都知道，学习、做事的生物基础是大脑，把开发大脑的机会砍掉了，还要孩子有好成绩，这是不是“错乱了”？正应了那句话——你砍掉了我的翅膀，却还让我飞翔。

哈佛大学关于做家务有个研究，称作格兰特研究。在长达40年的研究中，研究团队长期跟踪调查了465个孩子，得出三个重要结论。一是从小做家务的孩子，读完书到了工作岗位上，薪水比不做家务的孩子高5倍；二是从小做家务的孩子比从小不做家务的孩子就业率高15倍，而犯罪率仅为其1/10；三是从小做家务的孩子懂得同理心，会共情，他们的人际关系比不做家务的孩子更加良好。

3．思想上多代替

孩子写作业遇到了难题，有些父母不引导孩子积极主动地思考，不引导孩子请教老师，也不引导孩子去向学习好的孩子问询，而是自己直接上手了，他们给孩子一通讲解，把整个题目重做了一遍，孩子吃了个现成的“快餐”；孩子考试丢了20分，父母不教孩子怎么检查试卷、分析错题，而是拿来孩子的试卷，直接给孩子做分析，给孩子讲明白错题的原因，把孩子的知识漏点也给补上了，还在练习册上找来了练习题，让孩子再演练一遍。好累呀！那对孩子的爱“爆棚啦”！孩子遇到了人际关系障碍，和同学发生了矛盾，对某位老师有不喜欢的情绪，父母不去引导孩子独立思考、寻找原因、想办法改善，怕浪费孩子的学习时间，所以父母直截了当地告诉了孩子“答案”——做法。

父母不懂得帮助孩子解决学习问题的因果。孩子学科上有问题，只要父母上手帮忙，就破坏了孩子的思考力、专注力以及对老师的敬重、对学习“尖子”的崇拜！父母也不懂得帮助孩子清除人际关系障碍的逻辑。孩子一遇到人际关系问题，父母上来就给“答案”，这会让孩子产生依赖，滋生懒惰，凡事父母都能帮我搞定，使孩子变得不爱思考了，分析问题、解决问题的能力一定会越来越弱。

《论语·述而》说：“不愤不启，不悱不发。”就是强调要先让孩子自己深入思考，再去点拨。总之，思想上多代替就会毁掉孩子的智能。这样培养的孩子，思考力越来越差、专注力越来越差、主动性越来越差、学科能力和学科成绩越来越差。

4．放纵

孩子想干什么就干什么，无规无矩，甚至无法无天。2019年10月，四川某重点初中学生颜某，手持板砖，趁班主任黄老师不备，在其身后连续重重地砸了老师9下，当即把老师砸昏在地，老师被送进医院抢救，2020年2月，因抢救无效，这位老师离世了。学生颜某为什么要下狠手呢？只是因为他“在校违规骑车载人”，被班主任“批评教育了几句”，并罚了一节课。经调查，学生颜某是一个不爱学习、无规无矩、调皮捣蛋的学生。老师被砸死了，颜某的人生也被毁了。悲剧的根源能怨学校吗？能怪社会吗？这是家庭教育从小对孩子无边界放纵的结果。这样的孩子即使读了重点学校，将来也上了重点大学，会成为人才吗？你是老板，你会给他机会吗？无独有偶，2023年1月，上海浦东一个14岁的少年徐某，骑着改装的摩托车，声音震天响，引起了交警的注意，于是交警拦截检查，发现驾驶人是未成年，违规驾驶，且无两证，同时还发现此摩托车是套牌车，决定扣留徐某，等待警察来处理，而这个仅14岁的孩子，竟想逃跑，而且对交警大打出手，用头盔猛砸交警，在交警予以制服的过程中，将交警咬伤，可谓气焰嚣张！14岁的孩子，就敢袭警！孩子为什么会如此无法无天？究其原因，你都可以发现，孩子从小被家庭教育放纵了。

放纵就是残害。被放纵长大的孩子，不爱学习、蛮横无理、人际关系差，非常容易走上犯罪的道路。

5．过分关注

2022年暑假我们90人去韶山游学，有一位妈妈带着8岁的男孩儿一起参加了。在吃饭的时候，她的眼睛总是注视着在其他桌上吃饭的孩子；在行进的时候，她总会对身在另一个组的儿子嘘寒问暖、问长问短：“渴不渴？”“热不热？”“你擦擦汗”；在研学景点，她不注意听导学师在讲什么，而是一直围在孩子身边转……妈妈的注意力离不开孩子，这会严重影响到孩子的独立性培养。不仅如此，研学队伍分成了几个组，每个组都要有一个“排头兵”举队旗，这是一件让孩子觉得骄傲的事情，因此孩子们每天轮流去做，但这个孩子拿到举旗权后，第二天就不愿意轮流给别人了，我们要求按规矩办，他就止不住地放声大哭起来，孩子的自私本性暴露出来了。一个自私的人，是不可能有人际关系的，别人是不会给他机会的。

以上我讲了五个方面的溺爱，事实上，在家庭教育中，方方面面都有溺爱现象，而且相当严重。

我想聊一聊我培养儿子的故事。在物质满足上，我们一直按“基本温饱”原则对待他。他上小学订校服，订三年级的，穿半年就把衣服放大一点，一套校服穿三年；家里来客人，孩子上桌吃饭不许坐正座，一定是坐在边上；到饭店吃饭，他一定是最后一个点菜，而且只能点一个；儿子5岁以后，我们的家庭经济条件是非常好的，我们夫妻和他谈，你不是创造财富的，而是消耗财富的，所以要节俭。他穿的衬裤、袜子都是带补丁的，姥姥不允许浪费，想新一年，旧一年，缝缝补补再穿一年。在生活上，儿子所有自己的家务都是他自己干，8岁就能做家常饭菜了；待人接物由姥姥亲自主抓，按照《弟子规》来要求……整个小学毕业以前，我们就是这样教育孩子的。因此他能读4所世界名校，精通5种语言，21岁半，就被加拿大外交部破格录取为外交官。外交官的这个岗位设计是要求有政治学硕士学位的，全世界每年毕业的政治学硕士几十万，我的儿子是黄皮肤、本科生，为什么被破格录取？原因有下面几条：一是杰出社会贡献，他做公益4年多，获得过杰出社会贡献奖；二是高情商，特别善于待人接物，与人相处；三是国际化视野，他游历过100多座世界名城，精通多种文化语言；四是拥有优秀的领导力潜质。

管中窥豹，家庭教育决定了孩子的人生成败！