作者序 不是进阶，而是扩张

邀请您一起聆赏：“亲子共同与时俱进，从致富到幸福的乐章”

《富小孩与穷小孩》第二部写完之后，跟身边几个好朋友分享，很多人都有类似疑问：

“是不是要看完第一部，才来看第二部？”

“第二部是第一部的进阶版吗？”

“直接看第二部，会不会看不懂？”

……

面对这种系列性出版，大家难免会有如此疑虑。

这时候我通常都会很开心地告诉他们，虽然我的书有一定脉络和系统，但是每一个篇章，不一定要把它当成“连续剧”，也可以把它当成“单元剧”。

换句话说，《富小孩与穷小孩》，不管是第一部或第二部，甚至是里面的每一个篇章、每一课，都可以轻松跳着看、随意看。

系统的学习，固然是我们过去教育的习惯模式，但是在信息和社会样貌变化快速的今天，唯有“探索”和“杂学”才能够多元地和这个世界进行不断的“联结”和“对接”。

所以，虽然我写作都有系统框架，但是在每本书之间，甚至是每个篇章之间，把它变成可以独立吸收的“单元剧”，也是我在撰写时候放入的一点小心思。

本书承袭了第一部的三个架构，“学习经济运作本质”“理解致富方法工具”和“洞察正确财务思维”；教室里的旭凯老师，还是和学生们用贴近生活的方式，靠近生活的环境，以及接近生活的见闻，试着导引互动而非规范标准的潜移默化，让大家能够慢慢进入兼顾财富与幸福的道路。

本书还隐藏了三个没有明说的观念，我称之为富小孩养成的“三不”曲。

希望经过我的分享，所有父母亲和师长都能将它们应用在与孩子们的交流中。

1.不知道，好骄傲

很多孩子，甚至是大人或父母，在面对自己不知道的事物时，常常都会觉得不好意思、难以启齿，或者有矮人一截的感觉。

但是，谁生下来就能什么都知道呢？

所以在书中，可以看到，不管是老师还是学生，面对所有的新知识和新事物，从来不会因为自己的不知道而有退缩的感觉，或者不敢讨论、不敢发言。

财富累积的关键就在于不断地学习和实践，不断地从不知道到知道。

所以，我常常说不知道才好，因为当我们知道了我们不知道时，我们就开始知道了。

不知道，是知道的开始。

不知道，我们可以很骄傲，因为我们又有新的东西可以学习了，又可以很开心地进步了。可以持续不断地进步，不是一件值得骄傲的事情吗？

2.不一样，好独特

从小到大，其实每个孩子或多或少都会害怕父母亲口中所谓的“别人家的孩子”。

我小时候最怕听到的是：“为什么你不能和某某某一样？”

甚至我们长大之后，也要常常承受“要和某某某一样有能力、有才华、有前途”类似的比较。

但是在书中，我们可以开心地看到，在面对同样的议题时，不同孩子、不同学生会有不同角度和不同观点；这种多样化的美好，正是学习致富、幸福快乐最重要的瑰宝。

所以我常常把这句话挂在嘴边：

“不一样未必唱反调，不一样只是不一样。”

每一个人的不一样，就是宝贵的独特性。汲取每一个人的不一样，就能够获取更大的知识视野，累积更深的智慧宝库。

3.不要怕，好有趣

敢说、敢玩、敢试、敢做、敢改；在书中，大家可以随时随处看见，不管是老师还是学生，都有这种“敢”的感觉。

换句话说，是老师和同学们的互动，让大家不害怕，什么事情都愿意分享，什么观点都可以包容，什么角度都可以畅言。在这种情况下，所有学习都会变得非常有趣，所有氛围都会变得非常舒服。

这也是我常常提醒自己的，不管任何事情，“舒服才能够做得久，做得久才比较容易做得好”。

除了金钱之外，其实最大的财富就是时间。

我们常常说的“财富自由”，也就是在赚到钱之后，能够找回自己的时间主动权，让自己的时间或自己的生命能够过得开心、过得舒服。

如果在平时过日子的时候，分分秒秒都不害怕、都好有趣、都好舒服，都感觉在自己的掌握之中，那不就几乎已经达到比致富还更重要的“自由”这个目的了吗？

诚挚地邀请您，在聆赏《给孩子的18堂财商课》这十八篇精心谱制的乐章之时，也能欣赏到我想奉献给您的这“三不”曲的美好弦外之音。

让我们自己和孩子们都一起舒服致富、开心幸福！

郝旭烈 Caesar Hao