推荐序

从见到安娜的那一刻起，我就知道她注定会成就一番事业。之所以有这样的预见，或许是因为看到了她对教学事业的热情，或许是因为感受到了她对自我学习的热情，又或许，只是因为她对教育的清晰认识让我惊叹不已。

我认识她的时候，她还没有写过什么东西。她曾是一名郁郁不得志的教师，因为她和她的学生都不太适应教育体制，刚离开课堂教学岗位。

我们从相遇那天起就有了共识。我的职业生涯和安娜类似，也致力于改善大家的学习方式。我们俩都受够了这种只是为了制造温顺、听话的学生而设计的教育体制。我们认为，学校应该培养出充满好奇心的终身学习者。太多的孩子热爱学习，却讨厌学校——是时候改变这种状况了。

那时候安娜是我的学生。我开设的“文章写作”课程激发了她的写作灵感，让她开始坚持写作并发表文章。她的推文在网上疯传，她的读者数量激增，我由此看到，人们是多么迫切地希望撼动学校系统，推陈出新。追随安娜，是对未来教育的一次窥探。她为我们的子孙后代描绘了一幅未来的教育地图。

安娜以其数字原生的方式脱颖而出。安娜的文章之所以新颖，是因为她整合了一系列新思想。除了从经典教育理论中汲取营养，她还融入了游戏、投资和创业等领域的理念。她摆脱了体制的束缚。她并不排斥技术，而是拥抱技术。她不会瞧不起孩子，而是尊重他们。她以独特的魅力开辟了自己的道路，吸引了来自世界各地的家长和教师们。

除了近十年的亲身教学经验外，她小时候还在七个不同国家的十所学校就读过。这种多元化的经历使她的思想具有独创性。

作为一名作家，安娜也与众不同。我读到的很多关于教育的文章都很枯燥，过于知识化，但安娜的文章很独特——充满活力，富有想象力，且浓缩了她数十年的经验。

安娜对学生的影响很大。她的学生非常崇拜她，甚至有19名学生出现在她的婚礼上，给她制造惊喜。当安娜和我为孩子们举办教育夏令营时，一位家长给我们发来电子邮件，说她女儿的抑郁症已经减轻了，因为她从安娜的教学中得到了极大的鼓舞。

还有，安娜特立独行，却富有成效。当其他老师都在为标准化考试做准备时，安娜却有勇气站出来反对，开设自己的课程（然而，她所教班级的数学和阅读成绩均名列前茅）。

这个世界需要《七堂危险课》这样的书。我们的学校是工业时代的遗物，崇尚服从而非好奇。在“学习”的名义下，学校成了一台压制好奇心的机器。尽管人类在科学技术和学习科学方面取得了进步，但今天的学校看起来与100年前基本一样。太多的学生没有激情，没有动力，没有参与感。

安娜在本书中提出了一些解决教育问题的非常规方案。面对学生成绩优秀就会被给予奖励的环境，安娜勇敢地说“不”。当其他课堂上的孩子被狭隘地局限于教学大纲时，安娜让她的学生自由发挥好奇心，自己开展项目。她还通过引人入胜的故事进行教学，而不是全凭乏味的事实、数字和公式。

本书的出版正值一个学习的转折点。互联网和高速运算的兴起是教育史上最美好的事情之一。

正如安娜所言，互联网让孩子们的自学成为可能。是时候改变“一刀切”的教育体制了。在我们这个信息丰富的世界里，限制学习的因素只有好奇心不足。我们必须教会孩子自学。

这本书写给想要推动改变的学校、渴望爱上学习的学生以及对孩子的选择感到茫然的家长。这本书让我们窥见，如果我们有决心去建立一个摒弃过往、适应现世的教育系统，教育可能会是什么样子。

戴维·佩雷尔[1]
2023年9月

[1] 戴维·佩雷尔（David Perell），知名作家、演讲家和在线教育者，在数学领域拥有较高影响力，吸引了许多追随者和学生。——编者注