第54章 化解言语冲突，学会情绪管理

课上，正当我沉浸在讲解题目的思路中时，不经意间发现颖颖和然然一直在“互动”，那眼神交流、小动作不断，仿佛在进行一场无声的较量。我的眼神严厉地扫过他们，试图用这种方式打断他们的互动，但显然，我的眼神警告并未奏效，他们的行动依旧没有停止。无奈之下，我只能暂时停下课，走到他们身边，准备深入了解情况。

原来，这场风波的起因是然然的一句玩笑话：“颖颖啊，我看你除了语文能考1分，其它科目你也就只能考0分了。”这本是一句无心之言，却触动了颖颖敏感的神经，她立刻红了眼眶，语气中带着明显的愤怒进行了语言还击：“你凭什么这么说？你以为你有多厉害？”两人之间的气氛瞬间紧张起来，嘴上的战争一触即发，言辞越来越激烈，最后甚至升级到了互相扔橡皮擦的地步。

听后，我先是深吸一口气，努力让自己冷静下来。我首先转向颖颖，温柔地问道：“颖颖，你真的只是像然然说的那样，‘语文能考1分，其它科目只能考0分’吗？”颖颖摇了摇头，眼眶里闪烁着泪光，坚定地回答：“不是。”听到这个答案，轻声安慰她：“那就好，人家随便乱讲的话，我们不用当真。记住，事实胜过雄辩。”说着，我示意全班同学安静下来，然后请大家一起把“事实胜过雄辩”这句话送给颖颖，希望她能从同学们的鼓励中找回自信。

我还感受到了颖颖对于然然胡说八道的不满气氛。为了平衡双方的情绪，我又让全班同学一起送给颖颖另一句话：“生气是拿别人的错误惩罚自己。明明是然然的错误，但生气的却是颖颖，这样真的不值得。”我希望颖颖能明白，情绪管理同样重要，不应让别人的错误影响到自己的情绪。

至于倔强的然然，我则采取了更为柔和的策略。我走到他面前，拍了拍他的肩膀，语重心长地说：“然然，哪怕是颖颖真的有错在先，你也要记住，‘好男不跟女斗’。男子汉大丈夫，要有宽广的胸怀。”为了让这句话更有分量，我再次请全班同学把这句话说两遍送给然然，希望他能在同学们的重复声中，真正领悟到其中的道理。

经过这一番努力，终于，教室里紧张的气氛得到了缓解，战火在五分钟内被成功平息。我看着颖颖和然然逐渐放松的表情，心中暗自庆幸，同时也提醒自己，作为老师，不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康，教会他们如何正确处理人际关系中的冲突与矛盾。