《马克思主义基本原理》实践教程(2023年版)
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三 实践课堂

实践活动1 经典诵读:《关于费尔巴哈的提纲》

实践目标

恩格斯高度评价《关于费尔巴哈的提纲》,认为这是一份“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”,也是“历史唯物主义的起源”。本次讨论在于使学生把握实践是社会生活的本质,必须从实践出发去理解全部社会生活,不断深化马克思主义关于社会生活本质的认识,指导社会主义现代化建设。

实践方案

1.活动时间:1课时。

2.活动地点:教室。

3.活动方式:小组发言。

4.活动流程:

(1)教师宣布诵读经典为《关于费尔巴哈的提纲》,明确此次活动的实践目标,要求学生课后完成阅读任务。

(2)教师根据班级学生数量将学生分为若干小组(每组4~6人),可指定组长,亦可小组内选举产生组长,或学生自荐产生组长。以小组为单位,每位同学先在小组内分享各自读书心得。

(3)推选发言代表,就各自小组的心得体会,进行课堂交流。其他小组就该小组的发言情况进行打分并点评。

(4)教师就学生读书活动中遇到的问题进行答疑解惑,并点评各小组的发言。

(5)教师对此次实践活动作总结性评价。

实践评价

根据发言代表的表现,评定该小组的实践分数。

计分表

课堂发言点评报告