第三章
开学训导——高中学习的应有态度!
兰水二中,高一实验二班。
开学原本该是热热闹闹的一片新气象,然而实验二班略有不同,气氛稍显沉闷。二中高一实验班的学生,大多并不愿意来到二中。有些是自称中考发挥失误导致没考上临湖实验高中的;有些虽然知道自己的成绩只能上二中,但一想到曾经坐在一个班里的同学许多已经去了更好的临湖实验,心中依然不畅快。
临湖实验高中是全市最强的民办高中,虽然由于它作为民办高中的局限性,跟市里的公立高中相比有差距,但剩下的兰水二中、七中、三中等,与临湖实验高中还是有巨大的差距。以学生熟悉的事物做类比,就好比150分的数学试卷,班上有一个140分的,到了第二名便是95分,其余第三、第四名便都是90分以下的了。虽然第二与第三、第四依然可以相互角逐一较高下,但在140分的学霸看来,便是人类脚下一只稍大的蚂蚁和一只稍小的蚂蚁的区别了。
而兰水二中,便是这么一只稍大的蚂蚁;兰水二中实验班,便足可算是一只蚁后了——也还是一只蚂蚁。
因而实验二班的学生们,许多看起来有股衰颓之气。他们心中还在想着临湖实验高中,还在为自己的中考落榜而不平;又有许多人想着,与自己曾经一起聊天、打球和看电影的同学此刻正在临湖实验高中更新、更大、更气派的校园里,与更优秀的同学一起,听着特级教师讲课,心中就更加失落,难免垂头丧气。
“唉,二中,二中……”有人轻轻叹着气。
学生们送完家长离校,陆陆续续地返回,距离正式上课还有十几分钟。老师尚未进教室,教室里还很嘈杂,学生们还在相互闲聊着。
“不知道二中的老师水平怎么样?”
“听说二中作业很多,管得很严啊,真的假的?”
“据说高中的课很难啊,尤其数学和物理。你们有人提前学过没有?”
“中考后玩了将近三个月,谁还去提前学这个。”
“唉,你还有心情玩儿啊?我中考考这么差,一点儿心情都没了。”
“我也是啊,从来没想过要来二中的。”
“嘁,一个个在那儿装,显得你们成绩好啊?发挥不稳定就说明能力不行呗。”
“就是啊,其实我这个成绩我一早就知道上不了临湖实验,只能来二中。”
“不过说起来,未来大家的差距是不是就越来越大了?我那些去了临湖实验的同学,原来初中时还跟我在一个环境里,听一样的老师讲课。现在他们师资水平更好了,估计我这辈子都追不上他们了吧……”
这倒是许多人内心的写照。
“欸,凡事往好的方面想嘛!学霸们都去临湖实验‘内卷’了,我们这里就没有那么大竞争压力了嘛!”
“哈哈哈哈,也是,也是啊!”有人笑了起来。
“亏你们笑得出来,我感觉好紧张啊!要是高中数学太难了学不会怎么办啊?据说很难的啊!”
“是啊,我有个表哥,初中物理经常考满分的,结果高中物理不及格!好吓人啊!”
“怎么办?凉拌!就这样了吧,听天由命。”
“据说高中还要做错题改错本?”
“咦?难道你初中没做过错题改错本?”
“没有啊!老师没让做。”
在这一堆学生中间,修远坐在第四排靠右侧墙的位置。他显得有点儿闷,因为半个上午的时间他已经经历了几次情绪大起伏。他看着并不敞亮的校园低沉了,被美女同学易姗搭了话又兴奋起来,接着又被父亲一顿训斥变得烦躁,现在坐在教室里则是无聊与莫名惆怅相伴。好在他的同桌与后桌的两个男生并不闷,他们打开了话匣子。
“我叫齐晓峰,你叫什么名字?”同桌凑过来。
“我啊,修远。”
后桌有点儿胖的男生探过头来接话道:“啊,有一次我去上学,自行车坏了没地方修,推了好远。”
修远一愣,忍不住笑了笑:“哟,这还是个谐音梗大王啊。有才啊兄弟,怎么称呼?”
“在下不才,付词。”胖小伙子说道,“哎,班里有没有你原来初中的同学?”
修远摇摇头:“没有。你呢?”
“有啊。那边那个叫夏子萱的女生,就是跟我一个初中的;那个叫陈思敏的女生,也是和我同校的。这两人成绩都挺不错的啊,怎么也没考上临湖实验呢?”付词做出一副摇头叹息的样子,“我真傻,真的,我单知道我这好吃懒做的人会考不上临湖实验,我不知道她们两个也没考上……”
修远看向那两个女生,叫夏子萱的似乎是之前老师任命的临时班长;另一名叫陈思敏的女生,显得精气神很足的样子。他顺口问道:“初中同校,是同班吗?”
付词道:“一个不是。”
“另一个呢?”
“也不是!”
修远哈哈一笑:“你还真是会说话啊,干脆去当语文课代表吧。”
齐晓峰也道:“我也有个初中同班同学在这里。就是那边那个男生,长得有点儿黑的那个,叫罗刻。”
修远顺着他的手指看过去。
“你们喜欢干吗?打球吗?看NBA吗?”
“男生谁还不打球的?有空一起啊!”
一番东拉西扯之后,修远与众人熟络起来,先前的烦闷和不甘倒是淡化了几分。
一个刚迈入中年的男人靠在办公室的黑色人体工学座椅上,缓缓饮一口茶,表情泰然自若,举止从容镇定,颇有几分大将之风。他是高一实验二班的班主任李双关,学校的重点骨干教师。在刚刚结束的高考中,他所带的高三实验班取得了亮眼的成绩。如今,刚接手高一实验二班的工作。同时,他还参加了学校的诸多管理工作。有人传言,校长是把他当接班人培养的。
他背后的墙上挂着几面锦旗,有的写着“一位好老师,胜过万卷书”,有的写着“品德高尚,教学有方”,还有的写着“品德高尚育英才,教导有方启人生”——都是往届学生家长送的。像这样的锦旗他有太多,在最初收到锦旗的那几年,他兴奋地全都挂在墙上。如今心态早已淡然,只是随意挑了几面上一届学生家长刚刚送的锦旗挂在墙上,这还是校长坚持要求的,因为有时候记者会来学校采访拍照,需要有些撑场面的东西。
对教师来讲,新高一开学工作是非常繁忙的,要认识学生,要树立规矩、强调纪律,要宣扬学校文化,要培养学生习惯,要……总之,要做很多事。
然而李双关风轻云淡,诸多事项早已成竹在胸。他经验丰富,知道学生的想法,知道学生的弱点,也知道学生初升高需要转换怎样的学习节奏。他知道在这个时间点上,最该把学生往哪里引领。
教室门被推开,班级内安静了下来,所有人看向门口——班主任李双关走了进来。简单地往讲台上一立,手随意撑着讲台,班主任的气势自然就出来了。
“从今天开始,就正式开学了。在之前军训的时间里,部分同学已经相互熟识了,也逛过校园了,也住过宿舍了,对高中的环境也比较熟悉了。然而,有一件事情是你们目前还不熟悉的——”李双关故意顿了顿,环视全场,见无人应答,他也不急,转身在黑板上写出一行字:什么是高中学习的应有态度?
“你们目前还不知道的,没有熟悉的,是高中学习的节奏,是面对新的高中学习的应有态度。
“很多同学的学习态度、习惯,以及心理状态,还处于应付初中学习的水平。但你们不知道的是,高中学习与初中学习,根本不是一回事。高中的知识点更多,难度更大,更加抽象复杂,它需要更加勤恳、认真的态度才能学好。它需要你们摆脱初中时嘻嘻哈哈、轻松玩闹的状态,需要你们破除初中时建立的‘随便听听课就能学会’的学习认知。总之,需要你们真正地重视,需要你们的态度!”
一通下马威之后,学生们被慑服,教室里静悄悄的,学生们仿佛大气也不敢出。
“比如,初三毕业后的暑假,没有作业,没有任何压力,我相信这是大家几年来玩得最畅快、过得最轻松的一个暑假了。很多同学出去旅游,很多同学没日没夜地看小说、打游戏——你们很多人是不是这样过的?
“这样的状态,就是你们学习态度的一个展现。
“但是相对应的,高一开学的新课程,可能将会是很多同学学得最痛苦的新课程。高中的课程难度,与初中不可同日而语,无论是数学、物理、化学,还是语文作文等,都与初中课程有本质的变化。我虽然是英语老师,但是担任班主任已经很长时间了,对其他科目也相当了解。我可以很负责地代表数学、物理老师告诉你们,高中数学,和初中数学根本不是同一门课;高中物理,也和初中物理基本没有关系。你们会感受到,什么叫作真正的高难度课程!
“而面对这个新的挑战,你们是以怎样的态度应对的呢?据我所知,有些好学的同学做了充足的准备,提前自学过了部分内容。提前学过的同学举手示意一下。”
众人相互张望扫视教室,只见陈思敏、李天许、赵雨荷、罗刻、诸葛百象、夏子萱等少数几个人举起了手。卢标没有举手,这让李双关和某些同学有些意外——怎么卢标这最优秀的学生都没有提前学呢?
看着不足十人举手,李双关并不满意。
“寥寥几个举手的人,反映了班级整体的学习态度。这是一个实验班该有的态度吗?”李双关加重语气反问,“其实,重要的不是提前学一些知识点——反正开学后我们课堂上也会讲——重要的是这行为之中你们反映出的学习态度。显然,愿意牺牲放假娱乐时间去学习的学生,从态度上来讲就已经赢了。
“在未来的学习中,我的要求是,这个班级的所有人,必须在学习的方方面面,都体现出这样端正、认真的态度,而不是区区几个人而已!
“态度,并不是抽象的,而是要在具体的行为中落实体现的。下面我列出来的,是我对班级所有人的要求,拿纸笔记好了!”
李双关一边高声说道,一边打开电脑上的PPT,只见幕布上投放出一长串学习要求,学生们慌忙掏出纸笔开始抄写。
第一,上课必须认真听讲,严禁任何开小差、扰乱课堂纪律的行为。
第二,所有学科作业必须严格按时完成,不得拖沓,不得缺作业。
第三,所有学科必须配备笔记本和改错本,按时完成相应笔记。
第四,所有学科错题必须完全弄懂,会不定期抽查。
第五,每日早6点30分开始早读,不得迟到。
第六,……
足足十几条学习要求,让学生初次切实感受到了高中的氛围。
第一节课,李双关成功地给学生们立了威,来了一次关于学习态度的“洗脑”。等课程结束他离开教室后,学生们才松了一口气,纷纷议论起来。
“啊,感觉这个班主任好吓人啊!好严厉啊!”
“我去,你不知道吗?兰水二中就是以管得严出名的!”
“感觉高中没有好日子过了……”
“唉,高中物理真有他说的这么难吗?初中物理不是挺简单的嘛。”
“谁知道,可能就是吓唬我们一下?”
“不不不!真的难!我稍微看了一下物理书,公式是能看懂的,但教辅上的题很多不会做!”
“我看还是数学更难,好抽象啊,除了第一章集合,后面的一个比一个难。跟初中数学真不一样。”
“唉,早知道我也提前自学一下了,宁愿少玩几天游戏。”
“我也是啊,早知道不玩那么多游戏了……不,算了,我还是玩游戏吧,不后悔!”
“哈哈……”
修远听着周围人的议论倒是没说话。他中考失利,在悲愤和不甘的驱动之下,倒是花了点儿时间提前自学了部分数学和物理课程,自然知道高中课程是不简单的,但也没觉得多么难。他对危言耸听的李双关没什么好感,又对周围同学抱怨学科难度不屑一顾。他心里又叹了一口气——像我这样的学霸,根本就不该来到这二流高中啊。
当众人议论纷纷的时候,坐在中间一组第二排的罗刻心里暗笑:一步先,步步先,这么简单的道理都不懂?即便是考上了临湖实验高中的那些最聪明的学生,也有不少提前自学课程的,更何况你们?唯一让他不解的是,卢标居然没有举手。他真的没有提前自学吗?
他忍不住好奇,直接走到卢标面前发问。
“卢标,你刚才没举手,难道你没有自学或者找个家教吗?”从军训时起,他就对卢标格外关注,每当看着卢标的时候就不自觉地微微皱着眉,眼中闪烁出锋利的目光,以至于当他跟卢标说话时,需要刻意调整面部表情,放平和一些,免得看上去像是找人打架一样。
卢标本在微闭着眼睛思考些什么,忽然听到罗刻的声音,略微一愣,回道:“没有啊。”他一边回复一边看向罗刻。刚开学,除去一些在初中就认识的老同学外,大家相互之间并不太了解,而在8月下旬进行的军训由于太过严厉、时间太紧,也没有留给多少同学间相互认识的时间。对于罗刻,他不熟悉。
“该不会是明明勤奋学过,但故意假装没学来隐藏实力吧?”罗刻眼神突然一闪,阴沉地说道。
卢标听了这话觉得有些好笑,淡淡地回道:“没有必要。不需要提前自学,我相信自己能一次性学好。”
罗刻心中一沉,眉头重新皱了起来,心中暗自揣测卢标的话有几分真假。
“这么厉害?”旁边的木炎突然一脸兴奋地插了进来,“听说你初中的时候就是长隆实验初中的学霸,肯定很厉害吧。我有地方没听懂,有问题能不能找你请教啊?”
木炎,初中就读于兰水市十七中,一所名不见经传的边缘民办初中,能够进入兰水二中已经不容易了,而进入兰水二中的实验班更是所有十七中的老师、学生以及他自己都没有想到的。见到来自著名的民办初中长隆实验的大学霸,又是本班同学,木炎忍不住一脸崇拜地贴了上去。
“当然可以啊。”卢标笑着说。
“那我也要找你请教问题!”后排一名女生也接茬儿道。这女生名为柳云飘,坐在第五排,距离第三排的卢标不算远,这会儿也插了进来。毕竟,有个中考全市前十名的高手帮自己解决问题,谁不愿意呢?当然前提是,你得知道他是个高手。一般学生只知道卢标是考过了临湖实验的分数线,却不知道他的具体全市排名。柳云飘和罗刻都知道,卢标,中考全市第九。
突然间几个同学围上来对着卢标一番仰慕吹捧,罗刻的脸色越发阴沉:“难道你没有提前学过,数学、物理的所有知识第一次接触就能全都学会了吗?又或者,你根本就是提前学过,只是故意不承认呢?”
“当然不是第一次接触就全都会了,也会有不理解的知识点,但是问题总是可以解决的。所以啊——”卢标转向木炎、柳云飘等人:“我也不敢保证你们问的问题我一定就会,但是我们可以一起讨论一下。”
修远看着一群人围在卢标身边,心中莫名不是滋味。他想起初中时期,他也是这样被群星环绕的。嘁,谁还不能一次性学会了?他心里又不屑道。他要用这样的不屑和这些一开始被高中学习难度吓倒的人区分开来,保持住自己原本应当考上临湖实验的身份的骄傲。同时也顺便注意到了那个怪怪的学生——罗刻。他干吗总板着个脸?还似乎和卢标不太对付的样子?
课程终于正式开始了。学生们终于体会到了比初中时更严格的高中学习生活节奏。每日早上6点起床,匆忙洗漱吃饭,6点30分赶到教室早读,然后一上午的课,中午匆忙吃饭、睡觉,下午又是上课,再吃晚饭,接着晚上6点40分晚自习。说是晚自习,其实还是上课,一直上到晚上8点30分,然后在教室里做作业到10点。而作业又很多,很难,许多人10点根本完不成,一直在教室里学到接近11点,教学楼熄灯了才回寝室。又有不少人回到寝室还要继续学一会儿。
一开始就是十分疲惫。
更关键的是,课程的难度也确实体现了出来。初中时的课程,大部分只是随便听听就能懂,除了偶尔有些数学方面的难题,其他内容都不太用脑子的。然而高中的数学、物理、化学等,一开始就比初中有了一个跳跃式的难度,让人不由得绷紧神经。
就连下课找老师提问都成了难题,要排队,动作一慢连提问的机会都没有了。没办法,课堂上的难题听不懂的人太多了,提问的人也太多了,而课间只有十分钟而已,往往一个人的问题就要四五分钟时间。
在这样的情况下,开学初就颇出风头的卢标,其重要性再一次体现了出来,眼看着老师那边指望不上,部分人就转向班里的各路学霸了,尤其是那些愿意花时间帮人讲解问题的学霸。柳云飘和木炎等人一有不会的问题就去向卢标请教,而卢标如同他在开学演讲中所说的那样,帮人帮到底,来者不拒。这些来咨询问题的同学,所问的问题以物理居多,偶尔也有化学氧化还原方面的问题。
罗刻则相对冷淡得多,对大部分来问问题的人不太搭理,逐渐也就没人来问了。罗刻看着卢标每日应付同学的咨询,暗自冷笑不做评价,只顾自己埋头做题。
实验二班物理老师周萍,女,身高165厘米,年龄35岁。她深棕色的波浪鬈发显然是烫过的,眼角微小的皱纹努力地藏掖起来,流露出一种青春还没有彻底远去的挣扎着的活力。她正在办公室准备晚自习物理单元测试的试卷,恰好班主任李双关也来了办公室,她笑着问了一句:“哟,李老师来啦!刚好我在准备物理第一次单元测验呢,你说是把题目出难一点儿好呢,还是简单一点儿好?”
李双关知道其实她的试卷已经出好了,只不过顺嘴问一句而已,不过还是淡然地说道:“试卷难度要根据学生状态调整,如果学生的状态还比较浮躁,没有正视高中学习的难度,可以适当加大一点。”周萍听罢一笑:“嘿嘿,刚好,这试卷偏难一点儿。”
周一晚上物理晚自习,迎来了高中生涯的第一次考试——物理第一、二章的联合单元测试。考试内容:匀变速直线运动及其实验。
考试,从小学到初中已经进行无数次了,每个学生都不会对这一次的物理测试特别在意,但是无数教育实践证明了,高中的前几次物理单元考试,注定会给每个学生留下深刻的印象。他们将依稀回忆起初中时候,自己被物理的透镜成像、数学的相似三角形证明支配的恐怖,以及面对压轴题时留下大片空白的那份屈辱。
周萍顶着一头波浪鬈发,夹着一沓试卷走进教室。从直观印象上来说,这种老师给人一种平易近人、与学生打成一片、教学非常友善的感觉,但她的教学风格却被历届学生评为十分不友善。这不仅仅是因为她讲课太快了,更是因为,她很喜欢在每年的第一次物理考试中稍微调高一点儿难度,让学生们感受一下高中物理的“魅力”。
今年也不例外,这一次的考试目的,不仅是检测一下学习效果,更重要的是传达一个理念:高中物理与初中物理,不是一个难度级别的。
试卷发下,所有人提笔疾书。
物理试卷,一般来说单选题属于送分,多选题略有难度,填空和实验题有些小陷阱等你失误,大题则难度逐渐增加,直到最后一题压轴的boss登场——正常的节奏。
然而今天显然不是正常的节奏。
从第三道单选题开始,部分学生已经有些恍惚了。
对于运动方向始终不改变的匀变速直线运动,下列说法正确的是( )。
A.匀加速直线运动中,平均速度是指位移中点的瞬时速度
B.匀加速直线运动中,平均速度大于位移中点的瞬时速度
C.匀减速直线运动中,平均速度大于位移中点的瞬时速度
D.匀减速直线运动中,中间时刻速度小于位移中点的瞬时速度
大多数人在B和C之间犹豫徘徊起来。
位移中点的速度怎么算啊?
B和C必有一个啊,到底哪一个啊?!
怎么感觉这题有两个正确答案啊?可是确实是单选题啊!
当然这些话是不会出声说的,只是众人的大脑中反复纠结的念头,如同绳索一般缓慢扭曲打结。且不说如果选择题第三题都做错了是多么出师不利,仅是在此耗费了太多的思考时间,就已经会给后面的答题带来不良影响了。
而当单选题第三题就已经是这个难度的时候,多选题、大题还会简单吗?就好比外国的乒乓球国家队面对中国的省乒乓队,已经难以招架了,那么与中国国家队交手将变成惨无人道的血虐。
座位上的学生开始皱起了眉头,又见多选题第一题:
将甲、乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间相隔2s,它们运动的v-t图像分别如直线甲、乙所示。则( )。
A.t=2s时,两球高度相差一定为40m
B.t=4s时,两球相对于各自抛出点的位移相等
C.两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等
D.甲球从抛出至达到最高点的时间间隔与乙球的相等
皱眉头的人逐渐多了起来。有些人是不会,有些人是虽然会,但做得太慢了,做完一看墙上的钟,心里比没做的时候更慌了。
接着是大题第四题——这还没到压轴题呢:
在高速公路某处安装了一台500万像素的固定测速仪,可以准确抓拍超速车辆以及测量运动车辆的加速度。若汽车距测速仪355m时测速仪发出超声波,同时汽车由于紧急情况而急刹车,当测速仪接收到反射回来的超声波信号时,汽车恰好停止,此时汽车距测速仪335m,已知声速为340m/s。
(1)求汽车刹车过程中的加速度大小。
(2)若该路段汽车正常行驶时速度要求在60~110km/h,则该汽车刹车前的行驶速度是否合法?
看到题的同学有些陷入了如同断电机器人一般的状态,有些试探着问同学:“撕试卷违反校规吗?”
而讲台上的老师脸上慢慢浮现出了微笑。
“明天下午物理课讲试卷,到时候就会知道自己的分数了。这份试题呢,难度是比较大的,对于高一新生来说,能及格就算是相当不错了。它的目的是给大家提一个醒,让大家好好想一想该如何面对高中物理,以对待初中那种简单物理的态度对待高中物理,能够行得通吗?”下课铃响了,周萍面带着微笑离开教室。
大部分人面面相觑,少部分人神色自若。
“考的什么鬼?中间时刻速度、中间位置速度,到底哪个大?”
“等距离时间比那个题,怎么做啊?”
“时间图像题怎么感觉四个选项都不对啊?”
“压轴题不会……”
“还压轴题?我连倒数第二题都没来得及动笔!”
……
卢标听着周围同学的抱怨,淡淡一笑,掏出自己的笔记本,准备写些东西。不远处的罗刻也是神色轻松,面带一丝得意的微笑看着卢标。卢标在最左边一组的第三排,而他在中间组的第二排,距离卢标很近。
“卢标,考试感觉如何?不知你作为被保送进实验班的大佬,如果真的没有提前学过,面对这种速度的上课节奏,这种难度的考试,是否能够适应呢?”罗刻语气中带着一丝得意,以及勉强掩饰着的挑衅。
又来了!卢标心里一阵无语——你到底怎么回事?表面看上去是同学间询问成绩,然而这挑衅的意味根本掩藏不住啊!卢标已经回忆和思考过几次了,这个罗刻,他是真的不认识啊!既无新仇,也无旧恨,可罗刻为什么总要挑衅自己呢?
尤其是,你这种水平跑来挑衅我,真的合适吗?
然而想到自己开学初曾公开倡导同学间的合作关系,卢标暗想:他可以挑衅,我却应当大度一点儿……卢标只好笑笑,不直接回答而是反问道:“看起来你很有信心呢,能及格吗?”
“没错,我不仅能够及格,而且我敢肯定,我,一定比你分数更高。”这下,罗刻的挑衅连掩饰也去掉了。教室里原本还喧哗着,这时也渐渐安静下来。所有人都在好奇,罗刻为何这么赤裸裸地向卢标发起挑战?为何这么自信自己一定能够超过卢标?要知道,卢标是超过了临湖实验的分数线,被保送进入实验班的。论实力,不会弱于本班排名前三的陈思敏、李天许、赵雨荷。当然,罗刻作为分班考试本班第六名,也不容小觑。
很多人心想:这罗刻怎么回事?跟卢标有仇吗?不过这么想的人绝对不会去劝解一番的,反而是看热闹不嫌事大,一颗八卦的心兴奋地扑通着。“哦?为什么这么肯定呢?”卢标笑着反问道。
“学习的核心在于努力,努力的核心在于时间的积累。卢标,我不管你初中的时候多么优秀,但我计算过你我在物理前两章上投入的时间,你跟我差距太大了。你,暑假没有提前学过,在这一周里的刻苦程度也与我相距甚远。早上我来得更早,晚上我走得更晚,中午午休、课间乃至音乐课等课程,我都在做题。你呢?不仅零散时间的利用不如我,甚至连自习课的宝贵时间,都用来给别人解答问题,你自己能用于练习的时间又有多少?不论怎么计算,你都不可能比我学得更好。”
罗刻说话时已经压低了声音,然而班级内静悄悄的,大部分人听到了这段话。罗刻算是已经对卢标公开宣战了。一众同学饶有兴致地围观着。
卢标只觉得又好气又好笑——你对学习的认知还真是原始啊,还停留在努力刷题、堆积时间的境界上。不过他也不想和这个莫名其妙的罗刻再纠缠下去了,只淡淡地说:“也许吧。”
两人没有正面冲突起来,围观的人有些失望,悬着的八卦的心逐渐放下。
一旁的修远也再一次注意到了罗刻:有意思啊,第二次了,这家伙和卢标果然不对付。他不由得对罗刻留意起来,因为他本能地也不太喜欢卢标。
由于考试之后罗刻对卢标莫名其妙的挑衅,修远的心思才得以从刚才的考试里转移出来。在面对试题的时候,他心里也有一丝小小的慌乱。与初中随意可以得满分的程度相比,高中考试有一两道不会做或拿不准的题目,让他有些意外。然而这意外与慌乱已经被罗刻和卢标的八卦冲散了。
第二天下午1点30分,距离第一节的物理课还有半小时,所有人都在教室里自习。物理老师周萍抱着一沓试卷走进教室。所有人的心都悬了起来——马上要揭晓昨晚的结果了。
“我们课前先把试卷发下去,免得上课发试卷浪费时间。”物理老师周萍说道。大家抬头看着周萍,各怀心思。罗刻瞟了卢标一眼,小声说道:“准备好了吗,卢标?”卢标心中无奈地叹了一口气,假装没有听见。
“这次考试难度较大,超过了高考的正常水平,及格的有十六个人。”周萍说道。听到这个数字,众人倒吸一口凉气,四十人的班级,仅仅十六人及格!还记得初中物理考试,100分的试卷考个90分完全没难度,到了高中,居然就沦落到大片的不及格了,仿佛能够及格是什么了不得的事情。众人纷纷暗自祈祷希望自己是其中一个。
周萍接着说:“及格率很低,希望大多数没有及格的同学一方面能够进行反思,另一方面也抓紧查漏补缺。不过所幸的是,在十六个及格的同学中,居然有八名同学超过了80分!100分的试卷,这种超过高考的难度下,能够达到80分真的是非常难得。”
八个人,究竟是谁?
周萍:“出于隐私保护,其他同学的分数自己看着就好。这八名优秀的同学,我们可以公开表彰一下,希望大家向他们学习!好了,诸葛百象,81分。”
“哇!”一片惊呼声,一方面是因为这个高分,另一方面也是因为这个奇特的四字名字。尽管开学第二周了,仍有不少同学是第一次听到这个名字。
周萍:“赵雨荷,82分。”
“厉害啊,这女生好像是分班考试第三名。”
“是吗?怪不得这么牛。”
周萍:“修远,86分。”
分数越来越高,众人的惊叹声也越来越大,这种万众瞩目的感觉让修远开学一周来低落的情绪稍微舒缓。尤其易姗甜蜜的崇拜声让他忍不住得意起来:“哇,修远,你好棒啊!”在易姗面前表现得很炫酷好像成了他心情烦闷时的重要安慰。他一边起身去接试卷,一边做出满不在乎的样子说道:“唉,还行吧,随便学学就这样咯。”
周萍:“罗刻,86分。”
一阵更大的惊叹声爆发出来:“哇!怪不得昨天那么嚣张,原来实力这么强啊!”罗刻安心了,原本还在犹豫,自己到底是及格了但没到80分,还是超过了80分呢。在一次高难度的物理考试中拿到80分以上的成绩,自己并不完全肯定。但是当分数出来以后,他却感到坦然了。这个分数,是我应得的,他暗想。
周萍:“陈思敏,87分;李天许,90分;百里思,94分!”
“百里思?还有姓百的?这个姓少见啊。”
“笨蛋,是复姓百里!”
“喂,你们的关注点跑偏了吧?重点是94分啊好不好!这么难的试卷人家考了94分啊!”
两个90分的分数出现,不仅台下一片震惊,就连台上周萍念分数的声音都抬高了一些。一个女生突然说道:“所有80分以上的人,全都是暑假提前自学过的。”
原本还喧闹的学生们突然安静下来,回忆起一周前李双关询问哪些同学提前自学过的场景。周萍也对这个论断很有兴趣:“是这样的吗?刚才念到名字的几个同学,你们提前自学过吗?举手示意一下。”
诸葛百象、罗刻、陈思敏、李天许、赵雨荷、百里思都举起了手,只有修远还安坐着。
“果然啊……”教室里小声议论着。
“哇,修远,你没上过衔接班还这么厉害!”易姗双手捧着精致的脸尖叫起来。她的尖叫引来了一阵跟风,“天才啊”“牛啊”等感叹声纷纷响起。
不断的赞叹声让修远感到自己像一个正在被打气的气球那样逐渐膨胀、饱满起来,他强忍住得意的情绪,表现出漫不经心、无所谓的样子。
修远,兰水市另一个民办初中——八中的学生,从来都自认为是the chosen one的人,只花费很少的时间学习就取得了优异的成绩,剩下的时间尽情地打篮球、玩游戏、和朋友们一起嗨等,过得逍遥自在。直到初三上学期还一度被老师认为有可能进全市前三十名,家长也认为,以他的能力,即便上不了清华、北大,随便上个985也是没有问题的——但这一切都是建立在,基本上确认了他一定能考进临湖实验高中的基础上的。可是所有人都没有想到,他居然落榜了!连临湖实验高中的基本分数线都没有过——4分之差。
在中考分数公布之后,父母的怒骂,曾经好友考上临湖实验高中的欢笑,以及自己的迷茫、不甘,都让修远痛苦不堪、情绪低落,糟糕的状态一直延续到开学。直到今天,易姗和其他同学的赞叹、羡慕和吹捧,才让他这只泄了气的气球重新膨胀起来,仿佛又回到当年自己在初中时叱咤风云、万众瞩目的状态。
只是一旁的诸葛百象心里嘀咕:这家伙,开学第一天就看见他在做后面几个单元的教辅,上面全是做题的痕迹,明显是提前自学过的……故意隐瞒提前自学过的事实,显得自己很天才吗?真是无聊啊……不过他是在心里嘀咕,而没有当众揭穿修远,他和修远并没有什么仇。
“好啦,安静!”周萍说道,“似乎提前自学过的同学确实在初期会有些优势,这也算是对努力学习的同学的回报。”周萍顿了顿接着说,“不知道最后一位同学是否也提前学过呢?卢标——98分!”
全场震惊,鸦雀无声。
所有人集体向卢标看去,又有十几二十人看完卢标后再扭头看向罗刻。很显然,他们还记得昨晚的挑衅。
“没学过。”卢标淡淡地说。
疯狂的喧嚣声再次响起。
“这是个学神啊!”
“接近满分了啊,太变态了!”
“假的吧!外星人啊!”
……
易姗尖叫起来:“卢标,太帅啦!”
修远对卢标的厌恶又升了一级。
诸葛百象暗想:天才?还是如同刚才那个修远一样无聊的人?
罗刻更是咬牙切齿,全身肌肉紧绷,眉头紧蹙,内心一阵嘶吼:
不——可——能!