说话要靠思维

说什么想什么。说了什么话代表大脑“高级别员工”（思维意识）的活动和产出。

我们在“思”的方面最大的致命伤就是“懒”，主要反映在说话内容的“高、大、全”等方面。

我们总希望用几句话概括所有的规律，而且是放之四海皆准的。比如，有人热衷于宏观层面的分析，爱指点江山、讨论国际（家）大事，在经理的岗位上可以指点总经理的得失；喜欢讲大道理，不求甚解、不求精细；追求全面性，忽略针对性；追求“是什么”和“为什么”，忽略“怎么办”。

成年人说话，除了传递信息外，也影响着思维。

在掌握了大量可靠的信息、资料之后，说话者对其进行整理，可以更深、更精、更专地向他人传递信息，影响就变得容易了，产生的价值就会更加明显。

比如职场的领导者与下属之间，领导者往往是说话者，下属往往是听（观）众；领导者称作“首脑”，下属称作“手下”。上下级之间，前者在“思”的方面有超越，因为领导者在信息、资料的掌握上，似乎比下属了解得更加全面。

上级领导者有了“思”的决策，通过“言”的指令，让下属实现“行”的过程，就是口才再现的过程。

通俗地讲，口才就是思维通过语言改变他人行为的才能。

当然，“思”的训练不止于“言”（说、讲），还可以通过“写”来实现。这就是为什么在义务教育阶段，写作文是孩子们成长的必修课。

说话制胜起于“思”。通过讲话影响他人，表面上看似乎是口才的战斗力，实际上是大脑的影响力、思维的生产力。

思维决定着讲话的质量，而成年人思维的提升和训练都是从讲话开始的。这就是说，人们每一次对讲话内容的设计、对讲话技巧的运用，都是一次提升自己思维的实践。