赵可云

为真实地了解农村留守儿童学习社会化现状，探寻其影响因素，在实践领域中探索促进其学习社会化发展的路径。本书以西北某贫困县的千余名农村留守儿童为对象，通过对相关文献和研究做出整理和归纳，形成问卷调查，深入实地收集数据。然后通过SPSS和AMOS软件对数据分析及模型验证，根据结果得出调查结果并提出针对性发展策略。在现有环境下，加强对农村留守儿童的关注与社会保障，促进农村留守儿童学习社会化的任务刻不容缓。