琴曲歌辞研究
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五 几点相关思考

笔者之所以大力标举乐府学,是基于以下几点相关思考。

首先,建构现代意义上的乐府学是文学史研究之必然。文学史研究的一个重要任务就是努力还原过去的历史,将过去的历史描述得越清晰越好。而清晰度的提高,离不开观察角度的增多和分析的细致化。乐府学研究主要是从音乐这一视角来考察诗歌创作活动,尤其注意考察诗歌创作活动的具体情境,包含艺术活动、传播机制、作家活动的方式等等。这些是以往的文学研究关注较少的问题,而乐府学研究恰恰是要在这些问题上下工夫。多年来,学者们也一直致力于古代诗歌的综合研究,但用力最多的还是从时代思想文化背景上把握诗人的思想性格,对诗歌作为一种综合的艺术形态的研究甚少。乐府学将传统的时代文化背景、学术思潮之类的作用于诗人心态的综合研究和诗歌作为综合艺术产生的具体情景的研究结合起来,既照顾到了作用于创作主体的综合因素,又考察诗歌产生的各个环节;既研究诗人这一主要创作主体在创作中的决定性作用,也研究歌唱艺人等次要创作主体在诗歌创作中的作用。过去诗歌研究往往是单纯就文本来研究,其实在文本形成之前或形成过程中,诗人创作的具体情境,对其诗歌特点的形成有着重要的作用。因此,用乐府学的研究方法,回到诗歌产生时的综合艺术形态,会使我们重新认识诗歌史上的许多问题。

其次,诗乐之间的内在联系是乐府学的学理基础。乐府学的核心问题是诗乐关系问题。乐府学的主要思想是基于乐府诗、乐、舞密不可分的特点,将乐府看做是一种综合的艺术,进而对这种综合艺术形态进行“还原”性研究。例如体式是乐府诗的一个重要特点,而这一特点的形成,就可以到与之相关的音乐活动中去寻找原因。根据就是诗乐之间在形式上有必然的联系:音乐讲究旋律,诗歌讲究韵律,诗律和乐律之间有一致性,诗的四声与乐的五音有着某种对应关系,诗讲究声律后,更加便于入乐。再如诗人的创作动机、作品价值的实现等问题可以从音乐的背景中去考察,因为诗乐之间存在着这样一种关联:诗需要乐,诗待乐而升华,而传播,而实现感人心的价值。“诗为乐心,声为乐体”刘勰:《文心雕龙·乐府》,见赵仲邑《文心雕龙译注》,第64页,南宁:漓江出版社,1982。,“乐以诗为本,诗以声为用”郑樵:《通志·乐略第一》,《通志二十略》,第883页,北京:中华书局,1995。。配乐以后的诗从声、乐、舞、容等各个方面同时引发人们的美感,诗的内涵也因此得到淋漓尽致的表达。音乐也是诗人作品得以广泛传播的重要形式,与文人的声名高下有很大关联,是我们认识诗人的重要视角。

最后,从音乐角度研究乐府的可能性。多年来学界治乐府学者不多的一个重要原因就是学人们对从音乐的角度来研究乐府存有两点疑虑:一、音乐的流传、变化是很快的,记录音乐的曲谱、舞谱今天所存无几,何谈从音乐的角度来研究乐府?其实,这只是看到了音乐变化的一面,而没有看到音乐传承还有其相对稳定的一面。例如记录隋唐燕乐的曲谱固然所剩无多,但后来的宋词、元曲、明清传奇所入曲调,仍然与之一脉相传。正如音乐学家丘琼荪所言:“隋唐燕乐,久已失传,法曲霓裳,徒成佳话。两宋之俗乐,自是唐代之遗,因时世推移,旧调已多陵替。昔之二十八调,至宋初实存十七调。元明以降,仅存十三调。然穷流溯源,则是一脉相承的。今日之乐,不论昆弋皮黄,管弦杂曲,其乐调无一不是隋唐燕乐调之遗,可断言也。”丘琼荪:《燕乐探微·叙》,第1页,上海:上海古籍出版社,1989。而记录这些“昆弋皮黄,管弦杂曲”音乐的资料就多了,我们仍可从中窥及隋唐时期音乐的某些面貌特征。二、不懂音乐何谈从音乐角度治乐府?在这里有必要对古音乐知识在这一研究中所起作用作一适当的估计,懂得音乐固然极为重要,不懂也有大量的文章可做。能够恢复古乐,固然难得,也十分重要,掌握古代音乐发掘方面的专门知识,无疑会给某些问题的解决找到极为重要的支撑。然而不能复原古音乐,也可以从音乐的角度来研究古代诗歌。乐府诗是一个与音乐密切相关的文化活动,是一个立体的存在,这一活动可分解为多个层面,如作者、歌者、听看者、歌辞、曲调等等,曲调只是其中一个层面,而每一个层面都可能影响到诗人的创作。如研究某一首诗在当时如何传播,如何受到人们的欢迎,诗人们对乐府创作的态度等等,就可以不借助复原音乐来完成,而这些对于深入认识乐府创作恰恰有着重要的作用。

《乐府诗集分类研究》是上述有关乐府学思考的全面尝试,丛书对《乐府诗集》进行分类系统研究,从文献的考订到对诗歌史上的问题的关注,对《乐府诗集》的编辑和集中所收作品进行全方位的考察,如《乐府诗集》收录标准、分类依据的辨析,所涉乐府制度、曲调、术语的考证,各类乐府诗流传、变化过程的描述,各类乐府诗的音乐特点以及对作品题材、主题、艺术特点、语言形式乃至风格的影响,其在诗歌史上的地位和作用的分析等等,旨在对整个乐府诗研究有一个整体推进。是否达到了预期的目的,待广大读者的评判。该课题完成人都是博士研究生或博士后,是一支很年轻的队伍,对于完成这样高难度的课题,知识准备是不足的,在材料的解读、观点的表述上都可能存在不到位之处,敬请广大读者批评指正!我们的请求是真诚的,因为所有的批评都是对乐府学研究的有力推动。

该课题是教育部重点人文社会科学研究基地中国诗歌中心的规划项目,特此说明。