第三章　知识管理学科规范的整体研究

【本章要点】辨析学科、学科规范及相关概念的内涵，明确学科形成的判断标准。采取文献计量学的方法，对研究主体和载体进行分析，并定性研究知识管理学科体系、方法与研究范式等。研究证明，知识管理学科已经存在。

关于知识管理学科是否可以形成，可依照学科形成的三个条件：①独特的、不可替代的研究对象；②理论已成或初成体系；③有学科知识创新的研究方法，甚至是独有的研究方法。结合以上分析，笔者认为，知识管理学科规范包括5个方面：学科研究对象与领域、研究主体及载体、理论体系、研究方法以及学科教育。研究主体及载体不仅包括研究人员，还包括研究活动的载体，如期刊、会议、组织机构等。学科规范有4个特性：①积淀而成的无形约定；②普遍接受；③不同知识领域层次具有不同的规范；④相对稳定性。因此，知识管理学科规范是否存在，可以按照前面5个方面的内容，根据规范的4个特性进行检验。笔者通过两种途径检验上述规范是否存在，一是对知识管理的国内外发表的文献进行大规模计量分析，检验研究的主体及载体；二是对有关文献进行内容分析，检验学科研究对象与领域、理论体系、研究方法及学科教育等规范的内容。

笔者分别考察国内外关于知识管理研究的整体情况，以检验以上条件是否成立。