第三章 大学人文素质教育的历史与实践

现实社会中既有学校等教育机构组织的人文素质教育，亦有社会其他方面开展的多种样式的人文素质教育。学校组织的人文素质教育是一种有计划地面对特定学生人群所开展的集中性的专门化的人文素质教育活动。一般来说，学校人文素质教育又可分为幼儿园、中小学和大学等不同阶段的人文素质教育。大学人文素质教育是人文素质教育的一个极其重要的阶段，与中小学相比较，大学人文素质教育属更高更深层次的学校人文素质教育，是人们作为学生所接受的最后一个阶段的学校人文素质教育。大学人文素质教育并非今天才有的事，它历史悠久，传承积淀起来的相关教育资源十分丰富，值得我们挖掘、整理和借鉴。