第三节 词 法

一、名词

名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。名词分为普通名词和专有名词两大类。专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。如：Obama（奥巴马），China（中国），Beijing（北京）等。专有名词开头字母要大写。其余为普通名词。

（一）名词的数

如果普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，那么这类名词就叫可数名词。可数名词分为个体名词（表示某类人或事物中的个体，如：computer，flower，desk，cup等）和集体名词（表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如：police，family等）。

如果普通名词所表示的事物是不能按个数计算的，那么这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词（表示无法分为个体的物质，如：air，paper，water，money等）和抽象名词（表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如：homework，time，love，friendship等）。

1.可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

（1）一般情况下，直接加—s，如：book—books，bag—bags，cat—cats，bed—beds。

例 2006年决赛真题

They made three________（kite） in art class yesterday.

【答案】 kites

【解析】 由空格前的数字three，可知空格处应填名词的复数形式，即kites。

（2）以s、x、sh、ch结尾，加—es，如：bus—buses，box—boxes，brush—brushes，watch—watches。

例 2010年决赛真题

—These________taste good.Help yourself, please.

—Thanks.

A.peach B.peaches C.bread D.blueberry

【答案】 B

【解析】 句意：这些桃子很好吃，请自便。本题考查名词单复数。由题干中的指示代词these可知，此处要用可数名词的复数，所给词中只有peaches是可数名词复数，bread是不可数名词，故答案是B项。

（3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加—es，如：family—families，strawberry—strawberries。

（4）以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加—es，如：knife—knives。但有几个以f结尾的名词，变复数时只需加s即可。如:roof（屋顶），proof（证据）。

例 2009年初赛真题

There are many kinds of________and________in this shop.

A.knifes; forks B.knives; forks C.knives; fork D.knifes; fork

【答案】 B

【解析】 本题考查名词的复数形式。knife的复数形式要变—fe为—ve再加—s，相同的变法如leaf（树叶），其复数形式为leaves；fork的复数直接在词尾加—s；故答案为B项。

（5）以“辅音字母+o”结尾的词常加—es，如：tomato—tomatoes，potato—potatoes，hero—heroes。以“元音字母+o”结尾的词直接加—s，如：radio—radios，zoo—zoos，piano—pianos。特殊情况：photo—photos。

（6）不规则名词复数：

man—men，woman—women

mouse—mice

child—children

foot—feet，tooth—teeth

deer—deer，sheep—sheep，people—people，Chinese—Chinese

例 2014年初赛真题

There^,re five________and ten________on the farm.

A.sheep; horse B.sheep; horses C.sheeps; cows D.sheep; cow

【答案】 B

【解析】 句意：农场里有五只羊和十匹马。sheep单复同形，意为“羊”，而horse（马）和cow（牛）变复数时直接加s即可。

例 2011年决赛真题

—What can you see at the foot of the hill?

—A group of________are eating grass and________.

A.deer; leaves B.cow; leaf C.deer; leaf D.cow; leaves

【答案】 A

【解析】 本题考查名词的单复数。所给名词中deer单复同形；cow和leaf为可数名词有复数形式的变化。短语“a group of”意为“一群……”，之后要用表复数含义的名词deer。第二空根据句意也用复数，leaf的复数是leaves。

（7）有些名词常以复数形式出现，如：glasses，trousers，clothes等。

2.不可数名词。

（1）不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：The food is very fresh.食品很新鲜。

（2）有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但它们的意义往往发生了变化。如：water（水）—waters（水域），orange（橘汁）—oranges（橘子）。

例 2012年决赛真题

You can see three________and two bottles of ________on the table.

A.orange; orange B.orange; oranges

C.oranges; orange D.oranges; oranges

【答案】 C

【解析】 句意：你能看见桌子上有三个橙子和两瓶橙汁。本题考查名词的单复数用法。orange意为“橙子”时，是可数名词，有数的变化；当意为“橙汁”时，是不可数名词，无数的变化。故答案是C项。

（3）很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruit—fruits，food—foods，fish—fishes，hair—hairs。

（4）不可数名词需用量词修饰，如：一则新闻（a piece of news），一瓶果汁（a bottle of juice）。变复数时，要将量词变复数，如：两则新闻（two pieces of news），两瓶果汁（two bottles of juice）。如果没有具体数量，可用some，much，a lot of等修饰。

例 2012年初赛真题

There are some________on teacher^,s table.

A.pieces of papers B.papers

C.pieces of paper D.piece of papers

【答案】 C

【解析】 “a piece of”通常用于修饰不可数名词，其复数形式是“pieces of”，其后接的名词无复数变化。本句需用复数形式，故答案是C项。

（二）名词所有格

在英语中，用名词所有格表示所属关系，名词所有格有两种形式：

1.名词词尾加^,s的所有格。

（1）一般情况下直接在名词后加^,s。如：

That girl^,s coat is in the room.那个女孩的衣服在房间里。

（2）以s结尾的复数名词只加^,。如果复数名词不是以s结尾，末尾也要加^,s。如：

Today is September 10th, Teachers^, Day.今天是九月十日，教师节。

Children^,s Day is coming.I should buy something for my son.儿童节马上就要到了，我应该为我的儿子买些东西。

（3）表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加^,s；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加^,s。如：

They are John^,s and Kate^,s rooms.How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们（房间）太漂亮了!（约翰和凯特各有一个房间。）

He is Lily and Lucy^,s father.他是莉莉和露西的爸爸。（莉莉和露西的爸爸是一个人。）

（4）表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。如：

My father and I will have dinner at the Johnson^,s （home）.我爸爸和我将要去约翰逊家吃晚饭。

We will have our hair cut at the barber^,s （shop） tomorrow afternoon.明天下午我们要去理发店理发。

（5）有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加^,s构成所有格。如：

There is something important in today^,s newspaper.今天的报纸上有一些重要的东西。

例 2011年决赛真题

—How far is your school away from your home?

—It^,s about 30 ________walk.

A.minute B.minutes^, C.minutes D.minute^,s

【答案】 B

【解析】 本题考查名词所有格的用法。单数名词所有格形式直接在所属名词之后加^,s，复数名词所有格形式直接在所属名词之后加^,，本句需用复数名词所有格。

（6）英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，防止重复。

例 2014年初赛真题

Those aren^,t my socks.They are my brother^,s （socks）.

这双不是我的袜子，它们是我哥哥的。

2.由of短语构成的所有格。

（1）表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。如：

There is a river on the other side of the road.在公路的另一边有一条河。

（2）有时我们用“名词+of+名词所有格”构成双重所有格的形式。如：

This is a photo of Mr.Brown^,s.这是一张布朗先生的照片。

（三）名词作定语

1.通常用单数名词作定语。

如：

cotton goods（棉织品），inquiry office（问事处），history teacher（历史老师），paper factory（纸厂），telephone number（电话号码），test paper（考卷），weather forecast（天气预报），welcome speech（欢迎辞）。

【说明】 “数词+名词”作定语时，其中的名词也要用单数形式。如：

He has an 11—year—old daughter.他有一个11岁的女儿。

I^,m going to write a 5 000—word article in an hour.我要在1小时内写一篇5 000字的文章。

2.有时用复数名词作定语。

（1）man，woman用于名词前作定语时，其单复数形式与所修饰的名词的单复数形式一致。如：a woman writer / some women writers（女作家）。

注意：与man和woman不同，boy和girl用作定语时，总是用单数。如boy （girl） friends男（女）朋友。

（2）有些名词只有复数形式，没有单数形式；或者用于某一意义时，习惯上要用复数形式，此时它们用作定语只用复数。如：goods train（货车），customs officer（海关人员），clothes line（凉衣绳），sales plan（销售计划）等。

3.名词作定语与名词所有格作定语的比较。

名词作定语主要表示被修饰名词的特征、性别、用途、功能、内容等，而名词所有格作定语则主要表示事物间的关系（如所属关系，主谓关系，动宾关系等）。

名词专项练习

一、将下列名词变成复数形式

knife_____________

orange_____________

box _____________

cap_____________

woman_____________

bus_____________

hero_____________

baby_____________

roof_____________

watch_____________

class_____________

foot_____________

dish_____________

deer _____________

child_____________

tooth_____________

二、选用下列正确的单词或词组，在正确的选项上打√

1.Do you drink much (milk, milks)?

2.I visited (Tom, Tom^,s) house yesterday.

3.He had two (cup, cups) of tea.

4.This is (Tom and Mary^,s, Tom^,s and Mary^,s) house.

5.Give me a (piece of, pieces of) paper, please.

6.I^,d like some (bread, breads) and （potato /potatoes).

7.Look at those (sheep, sheeps).

8.How many (radioes, radios) can you see?

9.There are 36 (boys, boies) in my class.

10.That bag is my (father^,s, father^,s bag).

11.Look! There is a (mouse, mice) in the corner.

【答案与解析】

一、

knife－knives          roof－roofs

orange－oranges  watch－watches

box－boxes             class－classes

cap－caps               foot－feet

woman－women     dish－dishes

bus－buses             deer－deer

hero－heroes           child－children

baby－babies           tooth－teeth

注：orange、cap和roof均为规则变化，直接加s即可。

二、

1.milk

（句意：你喝很多牛奶吗？milk为不可数名词，应用much修饰。）

2.Tom^,s

（句意：昨天我去了Tom家。表示“……的”应用名词所有格，在所属名称后加^,s。）

3.cups

（句意：他喝了两杯茶。表示“两杯茶”应把cup变复数。）

4.Tom and Mary^,s

（句意：house为单数，证明是两人共有。表示两人共同拥有同一事物，只在后面的人名后加^,s。）

5.piece of

（句意：请给我一张纸。paper为不可数名词，要用量词a piece of修饰。）

6.bread，potatoes

（句意：我想要些面包和土豆。bread不可数，不能变复数；potato变复数要加es。）

7.sheep

（句意：看那些绵羊。sheep单复同形。）

8.radios

（句意：你能看见多少收音机？radio变复数只加s。）

9.boys

（句意：我的班上有36位男生。boy变复数直接加s。）

10.father^,s

（句意：那个包是我爸爸的。英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，防止重复。）

11.mouse

（句意：看！角落里有只老鼠。老鼠的单数形式为mouse，复数形式为mice，由a可知，应选择单数。）

二、冠词

冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。冠词一共有三类：定冠词、不定冠词和零冠词。

1.不定冠词。

a、an是不定冠词，为“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。不定冠词用法如下：

（1）表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示“一个”。如：

I gave him a book yesterday.我昨天给了他一本书。

I am reading an interesting story.我在读一则有趣的故事。

（2）表示人或事物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一类。如：

A horse is useful to mankind.马对人类有用。

（3）不定冠词用在事物的“单位”前，如时间、速度、价格等意义的名词之前，表示“每一”。

例 2013年初赛真题

________apple________day keeps the doctor away.

A.An; a B.The; a C.A; an D.An; /

【答案】 A

【解析】 句意：每天一苹果，医生不找我。第一个空需填入不定冠词表示“一个”，第二空表示“每一”。apple（苹果）以元音音素开头，因此前面用冠词an。day以辅音音素开头，因此前面用冠词a。

（4）不定冠词用来指某人某物，但不具体说明任何人或任何物。如：

A boy came to see you a moment ago.刚才有一个小孩来找你。

（5）在序数词前表示“又一，再一”时。如：

I want to read the story a second time.我想再读一遍这篇小说。

（6）表示不特定的“某一个”时。如：

A Mr.Smith is calling on the phone.有一位史密斯先生来电话找你。

（7）在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用。如：

Have a good time.过得愉快。

（8）一日三餐前有修饰语时。如：

What a wonderful lunch!午餐太棒了！

（9）在形容词最高级前表示“非常”时。如：

Lesson nine is a most difficult lesson, but it isn^,t the most difficult one.第九课非常难，但不是最难的课。

（10）不定冠词用于某些词组中。

a little / a few / a lot / a type of / a pile of / a great many / in a hurry / in a minute / in a word / after a while / have a cold / have a try

2.定冠词。

定冠词the有“那（这）个”、“这（那）些”的意思，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。定冠词用法如下：

（1）用在表示双方都明白的人或物的名词之前，如：Take the medicine.把药吃了。

例 2009年初赛真题

My room has________colour TV.The TV is on________front table.

A.a; the B.the; a C.an; / D.two; the

【答案】 A

【解析】 本题考查冠词的用法。“彩电”在此处是第一次出现，不是特指，且不以元音音素开头，故用不定冠词a；后文的桌子是特指电视机所在的前面的那个桌子，故用定冠词the。

（2）用在上文提到过的人或事的名称之前，如：He bought a house.I like the house.他买了幢房子。我喜欢那幢房子。

例 2006年初赛真题

Simon has________new schoolbag.He likes________schoolbag very much.

A.a; a B.an; the C.a; the D.the; a

【答案】 C

【解析】 句意：Simon有一个新书包，他非常喜欢这个新书包。第一个空表示“一个”，故用不定冠词a；第二个空特指上文提过的“这个”书包，所以用定冠词the。

（3）用在指世上独一无二的事物的名词之前，如：the sun，the sky，the moon，the earth。

例 2008年初赛真题

________sun is in________sky.

A.The; a B.The; the C.A; / D./; the

【答案】 B

【解析】 句意：太阳在天空中。sun（太阳）为独一无二的事物，前面要加定冠词，in the sky为固定短语，表示“在空中”。

（4）与单数名词连用表示一类事物，如：The fox is cunning.狐狸是狡猾的。

（5）与形容词或分词连用，表示一类人，如：the rich（富人）；the living（生者）。

（6）用在序数词和形容词最高级，及形容词only、very、same等前面，如：

I live on the second floor.我住在二层。

（7）用在表示“……世纪……年代”的结构之前，如：

He began to learn Russian in the 1950s.他在20世纪50年代开始学俄语。

但注意：in one^,s 50s意为“在某人五十多岁时”。如：

He looked quite healthy though he was in his 80s.

（8）用在比较级的两种句型中:

① 表示“越……就越……”。如:

The lighter, the better.越轻越好。

② 表示“两者中比较……”时，用定冠词。如：

There are two books on the table.I like the thicker one.

（9）用在“动词+sb.+介词+the+身体部位名称”的结构中（注意：介词常用in/on/by）。如：

The ball hit me on the back.球打中了我的后背。

（10）在表示“计量单位”的可数名词前（注意：介词用by）。如：

The workers are paid by the month.按月付给工人工资。

（11）用在某些由普通名词构成的专有名词前，如：the Great Wall（长城），the People^,s Park（人民公园），the People^,s Republic of China（中华人民共和国），the United States（美国）。

例 2015年初赛真题

Shall we go to________Summer Palace next weekend?

A.a B.the C.an D./

【答案】 B

【解析】 句意：我们下周去颐和园如何？本题考查冠词的用法。某些由普通名词构成的专有名词前加the。The Summer Palace表示“颐和园”。

（12）用在表示乐器的名词之前，如：

She plays the piano.她会弹钢琴。

The little girl likes to play the violin.小女孩喜欢拉小提琴。

（13）用在文艺活动、运动场所的名称前。如：

They are going to the cinema tonight.他们今晚要去影院看电影。

（14）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如：

the Greens（格林一家人）。

（15）用在方位名词之前，如：

in the west（在西边）。

（16）用在某些短语中，如：

in the day（在白天），in the morning/afternoon/evening（在早上/下午/晚上），the day after tomorrow（后天），the day before yesterday（前天），the next morning（第二天早晨），in the sky/water/field/country（在空中/水中/田野中/乡下），in the dark（在黑暗中）。

3.零冠词（不用定冠词）。

（1）用在物质名词前，如：

Water is very important.水是非常重要的。

（2）用在抽象名词前，如：

Failure is the mother of success.失败乃成功之母。

例 2011年初赛真题

—It^,s ________ nice day, isn^,t it?

—Yes, what ________ fine weather!

A.a; a B.the; the C.a; / D.the; /

【答案】 C

【解析】 句意：天气很好，是不是？是的，天气多么好！本题考查冠词的用法。因为day是可数名词，故第一空用不定冠词a；答语中是一个由what引导的感叹句，其句式为what+（a / an）+形容词+名词+代词+谓语！句中的weather为不可数名词，其前不用不定冠词a,故答案是C项。

（3）用在复数名词表示人或物的种类时，如：

Doctors cure patients.医生治病救人。

Those people are teachers, not students.这些人是老师，不是学生。

例 2011年决赛真题

Sam^,s shop sells________pictures every day, and all________pictures in his shop are very cheap.

A.the; the B./; / C.the; / D./; the

【答案】 D

【解析】 句意：Sam的商店每天都卖画，他店里的画都非常便宜。本题考查冠词的用法。第一空之后pictures是复数形式表示泛指，其前不用冠词；第二空中需用定冠词the，特指前一句提到的pictures。

（4）用在有关游戏的名词前，如：

Do you like to play chess?你喜欢下棋吗?

（5）用在“by+交通工具”的短语里，如：

Shall we walk or go by bus?我们乘车还是步行?

（6）在国名、人名和地名前通常不用定冠词，如：England，Mary。

例 2012年决赛真题

Tomorrow Mr.Smith will leave Paris,________capital of________France, for London.

A.a; the B.the; a C.the; / D./; /

【答案】 C

【解析】 句意：明天Smith先生将离开法国首都巴黎去伦敦。本题考查冠词的用法。句中capital表示特指，故其前应使用定冠词the；由一个词表示的国家名前一般不加冠词，如：America、China和France等；由普通名词构成或含普通名词的国名前需加the，如：the United States（美国）、the People^,s Republic of China（中华人民共和国）等。

（7）在年份、季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词，如：

We go to school from Monday to Friday.我们从星期一到星期五都上课。

例 2012年初赛真题

Tomorrow is________Mother^,s Day.Sarah wants to make________card for her mother.

A.a: the B.／; a C.the; a D.／; the

【答案】 B

【解析】 句意：明天是母亲节。Sarah想为妈妈制作一张卡片。本题考查冠词的用法。含有day的节日前一般不用冠词，如：Christmas Day（圣诞节），Father^,s Day（父亲节），April Fool^,s Day（愚人节）等；但中国的由festival构成的传统节日前常用定冠词the，如：the Spring Festival（春节），the Mid—autumn Festival（中秋节），故第一空中是零冠词。第二空表示“一张卡片”，要用不定冠词a。

（8）在称呼或表示官衔、职位的名词前不加冠词，如：

The guards took the American to General Lee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。

（9）在三餐、球类运动的名称前，不加冠词，如：

have breakfast（吃早餐），play basketball（打篮球）。

例 2014年决赛真题

I had________orange and a banana for________breakfast.

A.an; / B.a; the C.an; a D.a; an

【答案】 A

【解析】 句意：我早上吃一个橘子和一个香蕉。本题考查冠词的用法。定冠词the表特指。不定冠词a、an表泛指，修饰可数名词，其中a修饰发音以辅音开头的名词，an修饰发音以元音开头的名词。orange在句中表泛指，发音以元音开头，故前面应用不定冠词an。breakfast意为“早餐”，三餐前面不用冠词。

（10）在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如：

in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）；

in bed（卧床），in the bed（在床上）；

in front of（在……前面（在某一范围外）），in the front of （在……前部（在某一范围内））；

go to hospital（去医院看病），go to the hospital（去医院（并不是去看病，而是有其他目的））。

冠词专项练习

1.It^,s ________orange, ________orange is big.

A.a, the B.an, the C.an, a

2.Here^,s________money.

A.the B.a C.an

3.What time do you listen to________radio?

A.a B./ C.the

4.Shall we meet at________gate of________park at 7:30?

A.the, the B.the, a C.a, a

5.Is________basketball yours?

A.a B.the C./

6.We can see________sun in________afternoon.

A.the, the B.a, / C.the, /

7.Look at________egg.It^,s________big egg.

A.an, a B.the, a C.the, an

8.I want to buy________English book.

A.an B.a C.the

9.Look,________students are cleaning________classroom.

A.a, a B.the, the C.the, an

10.He^,s sitting in________apple tree.

A.a B.the C./

11.Have you got________ruler?

A.a B.the C.an

12.That^,s________nice picture.May I have________look?

A.the, a B.the, the C.a, a

13.Turn left at________third crossing.The hotel is on________right.

A.the, the B.a, the C.the, a

14.Sometimes we watch TV in________evening.

A.a B.the C./

15.Would you like________glass of milk?

A.the B.an C.a

【答案与解析】

1.B 句意：它是一个橘子，这个橘子很大。第一个空为泛指，应用不定冠词，orange以元音开头，因此选择an。第二个空指上文提到的桔子，因此用定冠词the。

2.A 句意：钱给你。money为不可数名词，不能用不定冠词，因此选择A项。

3.C 句意：你什么时候听广播？listen to the radio为固定搭配，意为“听广播”。

4.A 句意：我们七点半在公园门口集合好吗？两个空都是特指，表示“那个公园的门口”，因此两个空均选择the。

5.B 句意：这个篮球是你的吗？这里篮球为特指，因此选择the。

6.A 句意：下午我们可以看到阳光。sun前面要用定冠词the，in the afternoon为固定搭配。

7.C 句意：看看这个鸡蛋，这是个很大的鸡蛋。第一个空为特指，第二个空为泛指，因此选择C项。

8.A 句意：我想买本英文书。“一本英文书”是泛指，English以元音开头，因此用an。

9.B 句意：看，孩子们正在打扫教室。两个空都是特指，意为“那些学生在打扫教室”，因此都用the。

10.B 句意：他坐在苹果树上。in the tree为固定搭配，意为“在树上”。

11.A 句意：你有尺子吗？这里泛指一把格尺，因此用a。

12.C 句意：那张画很好看。我可以看一下吗？“一张好看的画”为泛指，have a look为固定搭配，表示“看一看”，因此选择C项。

13.A 句意：在第三个十字路口左转。宾馆就在右边。at the third crossing、on the right均为固定搭配，意为“在第三个路口”、“在右边”。

14.B 句意：我们晚上有时看电视。in the evening为固定搭配，意为“在晚上”。

15.C 句意：你想来杯牛奶吗？“一杯牛奶”为泛指，用a。

三、代词

代词是代替名词、形容词和数词的词。代词的种类主要有：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词等。

（一）人称代词

表示“我”，“你”，“他”，“她”，“它”，“他/她/它们”，“我们”，“你们”的词称为人称代词。人称代词有主格和宾格之分。代词作主语时用主格，作宾语时用宾格（表2—20）。

如：I like table tennis.我喜欢乒乓球。

Do you like him?你喜欢他吗？

例 2015年初赛真题

We have a problem.Can you help________?

A.them B.you C.us D.our

【答案】 C

【解析】 句意：我们遇到了问题，你能帮助我们一下吗？本题考查人称代词的宾格形式。句子主语是we，并且help是动词，后面接宾格，构成动宾结构，所以用us。

例 2013年决赛真题

Miss White is________English teacher.________is very kind to________.

A.my; She; I B.they; He; them C.you; She; you D.our; She; us

【答案】 D

【解析】 句意：怀特小姐是我们的英语老师。她对我们很和蔼。修饰名词teacher，应用形容词性物主代词，第二空所填词指代Miss White，应填代词she，第三空所填词作介词to的宾语，因此应用宾格形式，因此答案选D。

例 2010年决赛真题

Mr.Brown is________teacher.We students like________very much.

A.his; her B.my; mine C.my; him D.her; her

【答案】 C

【解析】 本题考查代词的用法。第一空中名词teacher之前需用形容词性物主代词修饰，后一句中主语是we，所以前一句用my，第二空中动词like之后需用宾格人称代词，故答案是C项。

人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：

He is older than me.He is older than I am.他比我大。

it还用来指时间、距离和自然现象等，如：

It is eight o^,clock.现在八点了。

It is raining outside.现在外面下雨呢。

注：one和it。

one的意思是泛指的，用于指代“不定冠词+名词”；而it的意思则是特指的，用于指代“定冠词或物主代词+名词”。比较：

A：Can you lend me a pen? 你能借给我一支钢笔吗?

B：Sorry.I haven^,t got one.对不起，我没有钢笔。

A：Can I borrow your pen? 我能借你的钢笔吗?

B：Sorry, I^,m using it.对不起，我正在用着。

（二）物主代词

表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词（表2—21）。

如：This is her pencil box.这是她的铅笔盒。

Our school is here, and theirs is there.我们的学校在这，他们的（学校）在那。

例 2007年初赛真题

— Excuse me.Are those your shoes?

— No, they aren^,t________.I think they are________.

A.hers; Joe B.my; his

C.mine; Joe^,s D.Joe^,s; them

【答案】 C

【解析】 句意：打扰一下，这是你的鞋吗？不，它们不是。我觉得它们是Joe的。本题考查名词性物主代词和名词所有格的用法。两空后面均无名词，所以应使用名词性物主代词或名词所有格，结合题意，C项正确。

例 2010年初赛真题

This is________pencil—case.________is in my bag.

A.his; My B.my; Your C.your; Mine D.mine; Her

【答案】 C

【解析】 句意：这是你的铅笔盒。我的在我包里。本题考查物主代词的用法。第一空后有名词，故应填入形容词性物主代词；第二句缺少主语，故应填入名词性物主代词，mine相当于my pencil—case。

例 2014年决赛真题

—Is this your father^,s bike, Meimei?

—No,________is over there.

A.he B.him C.his D.himself

【答案】 C

【解析】 句意：这是你爸爸的自行车吗，梅梅？不是的，他的在那儿。本题需填入一个名词性物主代词，代替his bike。选项中属于名词性物主代词的只有C项。

（三）反身代词

英语中用来表示“我自己”，“你自己”，“他自己”，“我们自己”，“你们自己”等意义的代词称为反身代词（表2—22）。

如：He called himself a writer.他称自己为作家。

It doesn^,t matter.I^,ll be myself soon.没关系，我很快就好了。

You should ask the teacher himself.你应该问问老师他自己。

（四）指示代词

表示这个（this），那个（that），这些（these），那些（those）等意思的代词，称为指示代词。

（1）this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间或空间上较远的事物或人，如：

This is a pen and that is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。

We are busy these days.这几天我们很忙。

In those days, the workers had a hard time.那几天工人们很辛苦。

（2）有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物。

（3）有时为了避免重复提到的名词，常用that或those代替，如：

Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai.北京制造的电视机和上海制造的一样好。

（4）打电话时this代表自己，that则代表对方。如：

Hello! This is Mary.Is that Jack speaking?你好，我是玛丽。你是杰克吗？

（5）指示代词在句子中可作主语、宾语、表语和定语。用法相当于名词和形容词。

（五）不定代词

不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作主语、表语、宾语和定语。不定代词是用来代替或修饰任何不定数量或不定范围的人和事物的。常用的不定代词有many, much, a few, few, a little, little, some, any, a lot of, lots of等等（表2—23）。

例 2015初赛真题

My uncle has many________, and I want to borrow________.

A.videos; some B.videos; lots of C.videos; nothing D.video; any

【答案】 A

【解析】 句意：我叔叔有许多录像带，我想借一些。many后跟可数名词复数videos；“我想借一些”用不定代词some代替videos。

例 2015初赛真题

Tim is a lazy boy.He studies only________hours a day.

A.a lot of B.few C little D.twenty—four

【答案】 B

【解析】 句意：Tim是个懒小孩，他一天学习的时间很少。本题考查little和few的区别。根据句意可知，Tim应该是很少学习，little和few都表示“很少”，但是little+不可数名词，few+可数名词复数。hours为可数名词复数，故应选择few。

例 2011年初赛真题

There isn^,t ________bread on the table.

A.few B.many C.any D.some

【答案】 C

【解析】 句意：桌子上没有很多面包。few，many和some一般用于肯定句中，any用于否定句或疑问句中，本句是一个否定句，故答案是C项。

（六）疑问代词

疑问代词有who，whom，whose，what和which等。疑问代词用于特殊疑问句中，一般都放在句首，并在句子中作为某一句子成分。如：

Who is going to come here tomorrow?明天谁会来？

What is that?那是什么？

Whose umbrella is this?这是谁的雨伞？

Who are you waiting for?你在等谁？

例 2011年决赛真题

________do you think will be able to do it?

A.Who B.Whom C.Why D.How

【答案】 A

【解析】 句意：你觉得谁能做这件事？本题考查疑问代词的用法。句中“do you think”是插入语，做题时可以忽略，分析句式可发现句中缺少表示人的主语，因此要用who引导，whom在句中作宾语，可排除。

例 2011年初赛真题

—________were you and Tom talking about just now?

—We were talking about the sports meeting.

A.Whose B.What C.Where D.Which

【答案】 B

【解析】 句意：你刚才跟Tom在谈些什么？我们在谈论运动会。本题考查疑问代词的用法。问句中talk about sth.意为“谈论……”，针对宾语sth.提问需用疑问词what，表示“什么”，故答案是B项。

例 2010年初赛真题

—________car did Sammy paint?

—His father^,s.

A.Where B.Who C.How D.Whose

【答案】 D

【解析】 句意：Sammy漆的是谁的车？他爸爸的。本题考查疑问代词的用法。根据句中的答语可知，上一句询问“Sammy漆的是谁的车”，因此应用疑问代词whose引导，故答案为D项。

例 2006年决赛真题

—________one do you like, the big one________the small one?

—I^,m not sure.

A.What; and B.Which; or C.Whose; also D.Who; with

【答案】 B

【解析】 句意：你喜欢哪一个，那个大的还是小的？我不确定。疑问代词which意为“哪一个”。or意为“或者，还是”。

代词专项练习

1.The weather in Guangzhou is hotter than________in Shenyang.

A.that B.It C.this D.one

2.Mr.Green is our English teacher.________comes from the U.S.A.

A.He B.She C.It D.They

3.My bike is broken.May I borrow________?

A.you B.yourself C.yours D.your

4.—Whose photo is this?

—It^,s________.

A.me B.mine C.my D.myself

5.My parents are workers.________work in the same factory.

A.Them B.They C.He D.She

6.I bought________exercise books with________money.

A.a few, a few B.a few, a little C.a little, a few D.a little, a little

7.I made the cake by________.Help________, Tom.

A.ourselves, yourself B.myself, yourself

C.myself, you D.me, him

8.There isn^,t________water in the cup.

A.any B.many C.some D.the

9.—________house is this?

—It^,s mine.

A.What B.Who C.Whose D.Whose

10.She is a student and________name is Mary.

A.she B.her C.hers D.his

11.The girls are crying.________can^,t find________mother.

A.She, her B.They, them C.They, their D.They, her

12.—Do you know Alice?

—Yes.I know________very well.

A.she B.her C.herself D.hers

13.________hat is this? It^,s________.

A.Whose, me B.Who, mine C.Whom, his D.Whose, mine

14.My cousin put on my sweater and I put on________.

A.she B.her C.hers D.herself

15.—Could you give me some ink?

—Sorry, I have________in my bottle.

A.a few B.few C.a little D.little

【答案与解析】

1.A 句意：广州的天气比沈阳热。that可以用来指代上文提到过的名词，这里用来指代weather。

2.A 句意：Mr.Green是我们的英语老师。他来自美国。这里代词用来指代Mr.Green，Mr.表示先生，因此应该用he。

3.C 句意：我的自行车坏了，我能借你的吗？这里需用名词性物主代词，代替your bike，因此选择yours。

4.B 句意：这是谁的照片？是我的（照片）。因此要选择名词性物主代词，即选B。

5.B 句意：我的父母是工人，他们在同一家工厂上班。这里需要填入一个代词代指上一句的my parents，作主语，因此应选B。

6.B 句意：我花了点钱买了一些练习本。few、a few后面接可数名词，little、a little后面接不可数名词，book可数，money不可数，因此选择B。

7.B 句意：我自己做的蛋糕，汤姆，你随意吃吧。by oneself意为靠某人自己。这里主语是I，所以用myself。help yourself用于跟对方说“随意用吧”、“随意吃吧”，是主人对客人的礼貌用语。

8.A 句意：杯子里一点水都没。不定代词some用于肯定句，any用于否定和疑问句。

9.C 句意：这是谁的房子？是我的（房子）。疑问代词whose表示“谁的”，因为回答是“这是我的”，因此应用whose提问。

10.B 句意：她是位学生，她的名字叫Mary。这里需填入形容词性物主代词，因为主语为she，因此用her。

11.C 句意：女孩们哭了，她们找不到她们的妈妈了。第一个空填人称代词作主语，第二个填形容词性物主代词。

12.B 句意：你认识Alice吗？是的，我认识。这里需填入人称代词作宾语，因此选择B。

13.D 句意：这是谁的帽子？是我的。第一个空填whose，表示“谁的”，第二个空填名词性物主代词，代指my hat。

14.C 句意：我的表妹穿上我的毛衣，我穿上她的。这里需填入名词性物主代词，代指her sweater。

15.D 句意：你能给我一些墨水吗？对不起，我墨水瓶里没有了。ink是不可数名词，因此应用little修饰。答语表示抱歉，证明他也没有多少了，little表示“很少”，a little表示“有一些”，因此选择D。

四、数词

数词是表示数量多少或顺序先后的词，分为基数词和序数词。

（一）基数词

基数词是表示自然数列的词，表示数量多少。如：one，two，three，four……

（1）1~12分别由12个各不相同的词表示。

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。

（2）13~19均以后缀—teen结尾。

thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。

（3）20~90的整十数词均以后缀—ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符“—”。

twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety。

twenty—one，thirty—two，forty—three。

（4）整百数由1~9加hundred构成。注：表整百时，hundred不变复数。如：

one （a） hundred，five hundred。

（5）整百数和整十数之间由and连接，十位与个位之间要加连字符“—”。如果十位数为零，那就在百位和个位之间用and连接。

one hundred and two，two hundred and forty—five。

（6）千以上的数字的读法：从后面往前，每三位数作为一个单位，分别为thousand，million，billion。

32, 548, 652读作：thirty two million, five hundred and forty eight thousand, six hundred and fifty two。

例 2012年决赛真题

The Smiths has________children.They love________very much.

A.two; them B.two; their

C.second; them D.second; theirs

【答案】 A

【解析】 句意：Smith夫妇一家有两个孩子，他们非常爱他们。本题考查基数词和人称代词的用法。第一空是表示数目，应使用基数词two；第二空动词love之后缺少宾语，应使用宾语人称代词them。

（二）序数词

序数词是表示先后顺序的词，表示排列顺序，如：first，second，third，fourth……

（1）第一、第二和第三为first，second和third，其他序数词的构成是在基数词后加th。

如：six→sixth, seven→seventh,ten→tenth, four→fourth。

（2）fifth（第五）、eighth（第八）、ninth（第九）和twelfth（第十二）在拼法上有变化。

first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，twelfth，thirteenth，fourteenth，fifteenth，sixteenth，seventeenth，eighteenth，nineteenth。

（3）二十、三十等基数词变为序数词时，要把y变成ie再加—th。

如：twenty→twentieth,forty→fortieth。

twentieth，thirtieth，fortieth，fiftieth，sixtieth，seventieth，eightieth，ninetieth。

（4）基数词几十几变成序数词时，表示几十的数词不变，只把表示几的基数词变成序数词。几百几十几变化方法与几十几相同。

如：twenty—one→twenty—first，forty—five→forty—fifth。

（5）第一百、第一千、第一百万、第十亿都是在基数词后直接加th构成。

如：hundredth，thousandth，millionth，billionth。

（6）序数词的缩略形式是由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成。

如：1st，2nd，3rd，4th，21st，32nd，40th。

（7）序数词前必须加定冠词the。

如：He is the first in our class.他是我们班上的第一名。

例 2008年初赛真题

January is the________month of a year.

A.one B.second C.another D.first

【答案】 D

【解析】 句意：一月是一年当中的第一个月份。表示顺序应用序数词。

例 2011年初赛真题

—How old is your sister?

—________.We had a party for her________birthday last week.

A.Ninth; ninth B.Nine; nine

C.Ninth; nine D.Nine; ninth

【答案】 D

【解析】 句意：你妹妹多大了？九岁。上周我们为她举办了九岁生日聚会。本题考查数词的用法。表示“某人多少岁”时要用基数词，如“five years old”；当表示“第几个生日”时则应用序数词。

（三）基数词、序数词的用法

1.hundred、thousand、million与数字连用，表示一定量的具体数字，不用复数，但表示不定概念可用复数。

如：three hundred people，millions of people。

2.基数词表示时刻。

（1）表示几点钟用基数词加可以省略的o^,clock。

如：5:00，five o^,clock / five

（2）表示半点钟时，用“钟点数+thirty”或“half+past+钟点数”表示。

如：2:30，two thirty / half past two；8:30，eight thirty / half past eight。

（3）表示“几点几分”时：

①用“钟点数+分钟数”表示。

如：7:10，seven ten；9:40，nine forty。

②分钟数在30分钟以内的，用“分钟数+past+钟点数”表示，意为“几点过几分”。

如：7:10，ten past seven；10:15，fifteen past ten / a quarter past ten。

③分钟数超过30分钟的，用“（60-分钟数）+to+下一个钟点数”表示，意为“差几分到几点”。

如：10:40，twenty to eleven； 2:45，fifteen to three / a quarter to three。

3.日期表示法。

英语中表示日期的顺序通常为月日年或日月年。

7月8日，July 8 （July eight） / July 8th （ July the eighth）。

1601，sixteen and one或sixteen hundred and one。

2011年8月8日，August 8, 2011 / 8th August, 2011。

4.给某些事物编号。

编号既可以用序数词，也可用基数词。

如：Lesson One=the first lesson，第一课。

the fiftieth page＝page 50，第五十页。

有的编号习惯上常用基数词。

如：Room 321（读作three two one），321号房间。

No.4013586（读作number four o one three five eight six），号码4013586。

例 2008年初赛真题

Lucy is in________,________.

A.Grade 6; Class 3 B.Class 3; Line 6

C.No.1 School; Class 6 D.Class 3; Grade 6

【答案】 D

【解析】 句意：露西在六年级三班。表示几年级几班应用基数词，并且要先说班级后说年级，数字放在表示“班级”和“年级”的词之后。

5.分数表示法。

分子是基数词，分母是序数词。当分子大于1时，分母就用复数。

如：I^,ve read one—fifth of the books.我已经读完这本书的五分之一了。

I^,ve finished three—fifths of the words.我已经完成五分之三的单词了。

6.倍数表示法。

两倍用twice，三倍以上用数词+times，要注意倍数在句子中的位置。

如：The door is three times the size of this.那扇门是这扇的三倍大。

7.十位数字（个位为零）的基数词以复数形式出现时，表示年代、年龄。

如：She is a good—looking woman in her forties.（forties指40—49岁之间） 她四十多岁依旧很美。

8.表示“几层楼”用序数词。

如：the third floor（三楼）。

数词专项练习

一、写出下列基数词和序数词

1________________ 2________________

3________________ 5________________

9________________ 11________________

12________________ 13________________

20________________ 71________________

二、选择题

1.My grandmother is________old.

A.seventieth B.seventy year

C.seventy years D.seventies

2.________people visit this museum every day.

A.Hundred B.Hundreds

C.Hundred of D.Hundreds of

3.There are two________people in the meeting room.

A.hundred B.hundreds

C.hundreds of D.hundred of

4.We can say the number 78,645 in English like this________.

A.seventy—eight thousand and six hundred and forty—five

B.seventy—eight thousand six hundred and forty five

C.seventy—eight thousand six hundred and forty—five

D.seventy eight thousand six hundred and forty—five

5.Monday is the second day, and________.

A.Tuesday is the fourth

B.Thursday is the fifth

C.the second day is Tuesday

D.the second day is Thursday

6.“The year 1999” should be read （应该读作）“The year________.”

A.nineteen and ninety—nine

B.nineteen ninety—nine

C.one thousand nine hundred ninety—nine

D.nineteen hundred and ninety—nine

7.There are________months in a year.December is the________month of the year.

A.twelve; twelve B.twelve; twelfth

C.twelfth; twelve D.twelve; twelveth

8.—What^,s the date today?

—It is________.

A.Friday B.time to go C.cloudy D.June 4th

9.What is five and eight?

A.Twelve B.Thirteen C.Fourteen D.Fifteen

10.—What________is Lily in?

—She is in________.

A.Row; row five B.Row; Row Five

C.row; Row Five D.row; row Five

【答案及解析】

一、

one—first                 two—second

three—third              five—fifth

nine—ninth               eleven—eleventh

twelve—twelfth         thirteen—thirteenth

twenty—twentieth    seventy—one—seventy—first

二、

1.C 句意：我的奶奶70岁了。表示“多大年龄”用“基数词+years+old”的结构。

2.D 句意：每天有数百位人参观博物馆。表示“上百”用“hundreds of+名词复数”的结构。

3.A 句意：会议室有两百人。hundred前面若有具体数字，则hundred不变复数。

4.C 千与百之间不用and，几十几中间要加连字符，因此选择C。

5.B 句意：周一是（一周中的）第二天，周四是第五天。英语星期中，星期日是第一天，星期一是第二天，那么星期四就是第五天。

6.B 年份的读法应先读前两位，再读后两位，中间没有and连接。

7.B 句意：一年中有12个月，十二月是第12个月份。第一个空用基数词，第二个空用序数词，12的序数词为twelfth。

8.D 句意：今天几号？六月四号。what^,s the date是用来问日期的句型，因此应回答几月几日。

9.B 句意：五加八等于多少？数学运算题。5+8＝13。

10.C 句意：Lily在哪一排？她在第五排。问第几排时row不用大写，但表示“第五排”，后面加基数词时，row和数字都要首字母大写。

五、形容词和副词

一般来说，中文意思是“……的”的词是形容词，而中文意思是“……地”的词是副词。形容词用来修饰物体的形状、大小、长度、属性、特点等，位于名词的前面。副词用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等。

如：He is a hard—working man.他是个努力的人。

He works hard.他努力地工作。

还有一些形容词放在系动词后面，没有级的变化，不可用程度副词修饰。

如：That old man is alone.那位老人很孤独。

以下是多个形容词修饰名词的先后顺序。

限定词——数词——描绘词（大小，长短，形状，新旧，颜色）——出处——材料性质，类别——名词。为了方便记忆，可通过口诀：县官行令宴国材。其中，县表示限定词this、those、her等；官表示观点，如：beautiful、good等；行表示形状、大小、长短，如：round、big、long等；令表示年龄、新旧，如：old、ancient等；宴表示颜色，如：blue、yellow等；国表示国家，如China、Japan等；材表示材料，如：wooden等。

如：a small round table

a tall gray building

a dirty old brown shirt

a famous American music school

例 2013年决赛真题

Ann is singing________in the classroom.She is________all the time.

A.happy; happy B.happy; happily

C.happily; happy D.happily; happily

【答案】 C

【解析】 句意：安娜正在教室里高兴地唱歌，她总是这么快乐。第一空所填词修饰动词，因此用副词happily，而第二空be动词后应用形容词，故填happy。

（一）形容词、副词比较级和最高级的意义

英语中的形容词和副词，在句子里表示“比较……”、“最……”时，要用特别的形式，即：比较级和最高级。原来的形式称为原级。

如：long→longer→longest

原级 比较级 最高级

The black pen is very long.黑色的钢笔很长。

The blue pen is longer than the black one.蓝色的钢笔比黑色的长。

The red pen is the longest of the three.红色的钢笔是三支中最长的。

（二）形容词、副词比较级和最高级的构成

（1）一般情况下，比较级在后面加—er，最高级在后面加—est。

如：small→smaller→smallest；short→shorter→shortest。

（2）在重读闭音节（即：辅音+元音+辅音）中，双写末尾的辅音字母后，比较级加—er，最高级加—est。

如：big→bigger→biggest；hot→hotter→hottest。

（3）以不发音e结尾的单音节词，比较级在原级后加—r，最高级在原级后加—st。

如：large→larger→largest；nice→nicer→nicest。

（4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加—er，最高级加—est。

如：easy→easier→easiest；heavy→heavier→heaviest。

（5）多数多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

如：beautiful→more beautiful→most beautiful。

different→more different→most different。

（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

如：good→better→best；bad→worse→worst；

little→less→least；many/much→more→most；

old→elder/older→eldest/oldest；far→further/farther→ furthest/farthest。

英语中一般不强调哥哥还是弟弟，姐姐还是妹妹，但如果要指明的话，就用older/elder和younger来区分。如：older/elder brother（哥哥），younger sister（妹妹）。另外，far表示距离远近时比较级和最高级为farther/farthest，表示程度时比较级和最高级为further/furthest。

（三）形容词、副词比较级的用法

表示两者间的比较用比较级。其常见句式有：

（1）“A+be+形容词比较级+than+B”意为“A比B更……”。

如：Tom is fatter than Tim.汤姆比蒂姆胖。

例 2014年决赛真题

This tree is________that one.

A.tall than B.taller than C.the tallest D.much taller

【答案】 B

【解析】 句意：这棵树比那棵高。本题考查形容词的比较级。形容词的比较级的句式构成是：A + is / are + 形容词比较级+ than + B。tall的比较级为taller。

例 2007年决赛真题

That boy is not Ben.Ben is________than him.

A.thin B.thinnest C.as thin as D.thinner

【答案】 D

【解析】 句意：那个男孩不是Ben。Ben比他瘦。根据句中的than可知，句中形容词要用比较级，所以选择D。

注意：

① 在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。

② 在比较级前面使用much，表示程度“强得多”。

如：A watermelon is much bigger than an apple.西瓜比苹果大得多。

例 2013年决赛真题

This car is much________than that one.

A.expensive B.most expensive

C.more expensive D.even expensive

【答案】 C

【解析】 句意：这辆车比那辆贵多了。than为比较级的标志，expensive为多音节词，其比较级形式由more加该词构成。much后面可加比较级，这里表示“贵多了”。

例 2009年决赛真题

—Oh, you look much________, don^,t you?

—Yes, I^,ve lost weight.

A.thin B.thinnest C.the thinner D.thinner

【答案】 D

【解析】 句意：你看起来比以前廋了是吗？是，我体重轻了。本题考查比较级的用法。由句意可知此处是将现在和过去作对比，应用比较级，并且much后面也应用比较级形式；形容词的比较级一般是在原级的基础上直接加—er，但thin是重读闭音节且以辅音字母结尾，应双写n再加—er。

③ very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。

（2）“形容词比较级+and+形容词比较级”是“越来越……”的意思，and连接同一个形容词的比较级。

如：It becomes warmer and warmer when spring comes.春天来了，天气变得越来越暖和了。

注：表示“越来越……”时，若比较级是“原级+er”构成的，则常用“比较级+and+比较级”形式；若比较级是“more+原级”构成的，需用“more and more+原级形式”。

如：Our school is becoming more and more beautiful.我们的学校变得越来越美丽。

（3）在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。

如：Who is taller, Tim or Tom? 谁更高，Tim还是Tom?

（四）形容词、副词的最高级的用法

形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最……”的意思。句子中有表示范围的词或短语。如：of the three，in our class等等。

如：

He is the tallest in our class.他在我们班里是最高的。

形容词最高级前一定要有定冠词the，而副词最高级前则不需要。

例 2012年决赛真题

Martin is________boy in the basketball team.

A.tall B.taller C.tallest D.the tallest

【答案】 D

【解析】 句意：Martin是篮球队里最高的男孩。本题考查形容词的最高级用法。根据句中表示范围的“in the basketball team”可知，本句需用最高级，形容词的最高级一般是在原级上加—est，且最高级前要用定冠词the。

例 2011年决赛真题

In sports, John is________than Mike but Hassan is the of the three.

A.good; better B.better; better C.better; best D.best; best

【答案】 C

【解析】 句意：在运动上，John比Mike强，但是Hassan是三人中最强的。本题考查形容词的比较级和最高级用法。前半句是两者之间的比较，且有than，所以第一空用better；由第二空之后表范围的“of the three”可知此处是三者或三者以上的比较，故应填good的最高级best。

例 2011年初赛真题

Of all the subjects, I like English________.

A.good B.well C.better D.best

【答案】 D

【解析】 句意：在所有科目当中，我最喜欢英语。本题考查副词最高级的用法。根据句中表范围的“Of all the subjects”可知，本句要用副词well的最高级best，“like...best”，意为“最喜欢……”，相当于sth.is my favourite。

—ing和—ed结尾的形容词辨析:

—ing结尾的形容词一般用来形容“物”本身具有的性质，表示“令人……”。

如：The story is very interesting.这个故事很有趣。

The film is very boring.这部电影很乏味。

—ed结尾的形容词一般用来形容“人”的感受，表示“感到……”。

如：I^,m interested in this book.我对这本书很感兴趣。

He was worried about the English exam.他担心英语考试。

小学阶段常出现的这类词有：

boring－bored，interesting－interested，surprising－surprised，

exciting－excited，tiring－tired。

例 2015年初赛真题

The________film makes me________.（无聊的）

【答案】 boring; bored

【解析】 句意：无聊的电影让我觉得很无聊。boring和bored都表示“无聊的”。修饰物时，用—ing形式boring。修饰人时，用—ed形式bored。

例 2013年初赛真题

This is an________book.I^,m really________in it.

A.interested; interesting B.interesting; interests

C.interesting; interested D.interest; interesting

【答案】 C

【解析】 句意：这是本有趣的书。我对它真的很感兴趣。interesting用于修饰人或事物本身，以外界的视角来观察被修饰对象。interesting book意为有趣的书。interested意为“感兴趣的；对……感兴趣”，主语通常是人。be interested in是固定搭配，表示“对……感兴趣”。

形容词、副词专项练习

一、根据句意填入单词的正确形式

1.My brother is two years________（old） than me.

2.Tom is________（fat）than Jim.

3.—Is your sister________（young） than you?

—Yes, she is.

4.—Who is________（thin）, you or Helen?

—Helen is.

5.—Whose pencil—box is________（big）, yours or hers?

—Hers is.

6.Mary^,s hair is________（long） than Lucy^,s.

7.Ben jumps________（high） than some of the boys in his class.

8.—Does Nancy sing________（well） than Helen?

—Yes, she does.

9.Fangfang is not________（tall） than the other girls.

10.My eyes are________（big） than hers.

11.Which is________（heavy）,the elephant or the pig?

12.Who gets up________（early）,Tim or Tom?

13.—Do the girls get up________（early） than the boys?

—No, they don^,t.

14.Jim runs________（slow）.But Ben runs________（slow）.

15.The teacher writes________（fast） than the students.

二、选择题

1.My sister is getting________.

A.fater and fater B.fatter and fatter

C.more fatter and fatter D.more and more fatter

2.They are________to us than before.

A.friend B.friendly C.more friendly D.friendier

3.Jack is the________boy________our class.

A.tallest;in B.taller;in C.most tall;of D.more tall;of

4.Both Andy and I drive slowly.Tom drives fast.So Tom drives________of all.

A.slower B.the slowest C.faster D.the fastest

5.Hangzhou is one of________cities I have visited.

A.beautiful B.beautifulier C.more beautiful D.the most beautiful

【答案与解析】

一、

1.older

（句意：我的哥哥比我大两岁。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。）

2.fatter

（句意：Tom比Jim胖。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。fat比较级要双写t。）

3.younger

（句意：你的姐妹比你小吗？是的，她比我小。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。）

4.thinner

（句意：你和Helen谁更瘦？Helen更瘦。在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。）

5.bigger

（句意：谁的铅笔盒更大，你的还是她的？她的更大。在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。）

6.longer

（句意：Mary的头发比Lucy的更长。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。）

7.higher

（句意：Ben比班里其他男孩子跳得更高。这里high是副词，修饰jump。副词比较级变法与形容词相同。）

8.better

（句意：Nancy比Helen唱得更好吗？是的，她唱得更好。well的比较级较为特殊，为better。）

9.taller

（句意：芳芳没有其他女孩子高。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。）

10.bigger

（句意：我的眼睛比她的大。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。）

11.heavier

（句意：大象和猪哪个更重？在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。heavy变比较级要把y变i加er。）

12.earlier

（句意：谁起床更早，Tim还是Tom？在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。这里early是副词。）

13.earlier

（句意：女孩们比男孩们起床更早吗？不，她们起床并不更早。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。这里early是副词。）

14.slow, slower

（句意：吉姆跑得慢，但是本跑得更慢。由but表示转折意义可知，第二个空应表示“更慢”，因此填slow的比较级slower。）

15.faster

（句意：老师比学生写得更快。than为比较级的标志，因此应用其比较级形式。这里fast是副词。）

二、

1.B 句意：我的姐姐越来越胖了。表示“越来越……”时，若比较级是“原级+er”构成的，则常用“比较级+and+比较级”形式，若比较级是“more+原级”构成的，需用“more and more+原级形式”。fat的比较级需要双写t再加—er。

2.C 句意：他们对我们比以前更友好了。friendly为多音节词，因此变比较级要用“more+原级”的形式。

3.A 句意：Jack是我们班最高的男生。句子中有表示范围的短语时，形容词应用最高级，in our class为固定搭配，表示“在我们班”。

4.D 句意：Andy和我开车都很慢。Tom开得很快，因此Tom是我们当中开车最快的。Tom比我和Andy开得都快，证明他是最快的，应用最高级。

5.D 句意：杭州是我去过最漂亮的城市之一。one of...表范围，因此后面应用最高级形式，beautiful为多音节词，其最高级为the most beautiful。

六、介词

介词用来表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。

常用介词主要用法：

（一）in

① 用于表示周、月、季节、年，泛指上午、下午、晚上。如：

in 1999（在1999年）；in November（在11月份）；in summer（在夏季）；in the afternoon（在下午）。

过……后（未来时间），如：

I think he will be back in an hour.我想他一小时后就会回来。

I hear that she will be back in a month.我听说她一个月后就回来了。

② 在某地（表示比较宽敞的场所）。如：

She will arrive in Shanghai at ten.10点她将到达上海。

例 2012年初赛真题

Harry arrived________Paris________the morning of October lst.

A.at: in B.at; on C.in; in D.in; on

【答案】 D

【解析】 句意：Harry十月一号上午到达巴黎。本题考查介词的用法。arrive是不及物动词，和介词in连用表示到达大地方，和at连用表示到达小地方。题中是到达巴黎，则用介词in。表示具体的某一天（上午/ 中午 / 晚上）用介词on。

在……之内，用于表示静止的位置，如：

There are four girls in the room.房间里有4个女孩。

③ 表示用什么材料（例如：墨水、铅笔等）或用什么语言，或表示衣着、声调等特点时也用in。如：

What^,s this in English？ 这个用英语怎么说？

Tom is the boy in black.汤姆就是那个穿黑色衣服的男孩。

（二）at

① 用于表示时刻、时间的某一点。如：

at noon（在午时）；at night（在夜间）；at present（目前）。

例 2015年初赛真题

I woke up________eight yesterday.It was late________school.

A.in; at B.at; of C.on; for D.at; for

【答案】 D

【解析】 句意：我昨天八点起床，上学迟到了。本题考查介词的使用。at＋具体时间点；be late for是固定搭配，表示“迟到”。

② 在某地点（表示比较狭窄的场所），如：

at home（在家）；at 320 Haidian District（在海淀区320号）；at the station（在火车站）。

例 2012年决赛真题

It^,s raining outside, so we stay________home all day.

A.at B.on C.in D.between

【答案】 A

【解析】 句意：外面下雨，因此我们一天都呆在家里。本题考查介词的用法。stay at home是固定短语，意为“待在家里”。

③ （状态，从事于……）正在，如：

at school（在学校，在上学）；at work（在工作，在上班）。

（三）on

① 用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上（指具体的某一天时，一律用on），如：

on Sunday（在星期天）；on Sunday morning（在星期天的上午）；on March 8（在3月8日）。

例 2014年初赛真题

Let^,s not go out________a cold day.

A.under B.at C.on D.in

【答案】 C

【解析】 句意：我们不要在寒冷的一天出去吧。固定搭配，表示在具体的某一天用on，on a cold day（在寒冷的一天）。

例 2013年初赛真题

What did Tonny do________Tuesday afternoon?

A.at B.in C.for D.on

【答案】 D

【解析】 句意：Tonny周二下午做了什么？当afternoon，morning，evening等前面有形容词修饰时，即表示具体某一下午、上午或晚上，前面应用介词on修饰。

② 在……上面，有接触面，如：

on the table（在桌子上面（与桌子接触））。

注意：above，over和on在作介词时，都表示“在……之上”的意思。above指“在……之上”，而over指正上方，on表示物体与物体表面接触，一物在一物之上。例如：

The plane is flying above the clouds.飞机在云层之上飞行。

The plane is flying over a big patch of cloud.飞机在一大块云朵上面飞行。

The plane is on the ground.飞机在地面上。

（四）under

（表示位置）在……下面，如：

under the bookshelf（在书架下面）；under the bed（在床下面）。

例 2008年初赛真题

A cat（图2—1） is________the hat.

A.under B.near C.between D.on

图2—1

【答案】 A

【解析】 由图可知，小猫在帽子的下面，under意为“在……下面”，因此答案为A。

（五）of

属于……的，……的数量或种类，如：

It was the beginning of the term.这是学期开始的时候。

I would like a bottle of milk.我想来瓶牛奶。

（六）before

在……之前（时间、空间），如：

She got up before 7 o^,clock this morning.今天早晨，她在7点之前就起床了。

He is standing before Tom.他站在汤姆的前面。

例 2009年决赛真题

Wash your hands with soap often:________eating, after using the restroom, and after going outside.

（between, into, before, wash, way, less, brush）

【答案】 before

【解析】 句意：要经常用肥皂洗手：饭前洗手，上完厕所后洗手，外出后洗手。本句讲到什么时候应该洗手，结合生活实际可知，应该是饭前洗手，故此处应填before。

（七）after

在……之后，如：

After that, no one should ever kill a bird.从那时起，任何人不得捕杀小鸟。

（八）from

① 从……起（时间），如：

The workers were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening.工人们被迫从早7点工作到晚7点。

例 2008年初赛真题

—Is it open on Sundays?

—Yes, ________12 to 5 p.m.

【答案】 from

【解析】 句意：它周日开门吗？是的，从12点到下午5点。表示“从几点到几点”，用from...to...。

② 从……起（地点），如：

How far is it from London to New York? 从伦敦到纽约有多远？

③ 来自（某地），以……起始，如：

She is from Canada.她来自加拿大。

例 2014年初赛真题

My classmates are________different countries all over the world.

（pen，to，from，young，take，exciting，balloon）

【答案】 from

【解析】 句意：我的同学们来自世界上不同的国家。固定搭配，be from意思为“来自”。

（九）to

到达……地点（目的地），去……方向，如：

Where^,s Jack? He has gone to London.杰克去哪了？他去伦敦了。

（十）for

① 表示目的，“为了……”，如：

Do you know what he comes here for?你知道他为什么来这儿吗？

例 2011年决赛真题

Reading________the sun isn^,t good________you eyes.

A.on; for B.in; at C.in; for D.under; at

【答案】 C

【解析】 句意：在太阳下读书对眼睛不好。本题考查介词的用法。in the sun是固定搭配，意为“在太阳下”。be good for也是固定搭配，意为“对……有好处”。

② 表示时间、距离,如:

I usually run for an hour in the morning.我早晨通常跑步一小时。

We will stay there for two days.我们将在那里逗留两天。

③ 表示对象，“为了；给；对于”。如：

Here is a new bell for your bike.这是为你的自行车准备的新车铃。

（十一）about

① 关于，各处，四周，如：

Nightingale wrote a book about nursing.南丁格尔写了一部关于护理方面的书。

例 2012年初赛真题

There are many stories________that.

（sunny，who，in，can，about，bought，and）

【答案】 about

【解析】 句意：关于那件事有很多有趣的故事。本空应填入一个介词，表示“关于……”，故此处填about。

② 询问某人、某物的情况或提出建议，如：

What about your family?你家里人怎么样？

（十二）like

像……一样，如：

Like many children of her age, she is a young pioneer.像很多同龄的孩子一样，她是个少先队员。

例 2013年决赛真题

—Can parrots talk________people?

—Yes, and my brother________feeding parrots.

A.to; like B.like; likes

C.likes; likes D.like; like

【答案】 B

【解析】 题目中问“鹦鹉可以像人那样讲话吗”，第一个like作介词，意为“像，像……一样”；答语给了肯定回答，并指出“而且我的弟弟喜欢喂鹦鹉”，第二个like作谓语动词，由于主语为第三人称单数，因此第二空应填likes。

（十三）by

① 通过……方法、手段，如：

I prefer traveling by train.我更喜欢乘火车旅行。

② 在……旁边，如：

Juliana walked by the side of the river.朱莉安娜沿着河岸走。

例 2009年决赛真题

—Where are the keys（图2—2）?

—They^,re________the telephone.

A.by

B.between

C.under

D.on

图2—2

【答案】 A

【解析】 句意：钥匙在哪？钥匙在电话旁边。观察图片可知，钥匙在电话的旁边，by意为“在……旁边”，故答案为A项。between意为“在……中间”；under意为“在……下面”；on意为“在……上面”。

③ 在……前（时间），截至（到）……如：

By next week, she should be better.下周之前，她应该就会好转。

（十四）between

在两者之间，如：

Tom is sitting between Mary and Jay.汤姆坐在玛丽和杰之间。

例 2013年决赛真题

There is a hospital________a supermarket and a book shop.

A.for B.between C.far D.among

【答案】 B

【解析】 句意：超市和书店之间有一家医院。between...and...为固定结构，指“……之间”。

（十五）among

在三者或者更多的之中，如：

There are some American students among us.在我们中间有几个美国学生。

（十六）around

环绕，在……的周围，在……的四周，如：

They arrived at a valley with high mountains all around it.他们到达了四周有高山环绕的山谷。

（十七）in front of, in the front of

in front of表示在……的前面，如：

There is a car in front of the house.房子前面有一辆小汽车。

in the front of表示在……的前部，如：

They place the desk in the front of the classroom.他们把书桌放在教室的前部。

（十八）behind

在……后边，如：

Are there any cows behind the house?房子后面有一些牛吗？

（十九）with

① 关于，对于，如：

What^,s wrong with her? 她怎么了?

② 和……一起，如：

I will go shopping with my mother.我要和妈妈一起去购物。

③ 用……工具，如：

with pen，用钢笔。

介词专项练习

一、用适当的介词填空

1.The man________blue is Jack^,s father.

2.Look, Nancy is sitting________her father and mother.

3.Jim is in Row 4.I^,m in Row 5.I sit ________ him.

4.Can you read the number________one ________ ten?

5.Mr.Wang is ill.He^,s ________home.

6.Here^,s a letter ________Fang Ming.Let me read it to you.

7.My skirts are________the sofa.

8.This is a photo________ my family.

9.Can I go________ you?

10.The girl________green is my aunt.

二、选择题

1.________the afternoon of May, we visited the old man.

A.On B.At C.In

2.Many people work________the day and sleep________night.

A.on；at B.in；in C.in；at

3.He speaks Japanese best________the boy students.

A.between B.with C.among

4.A wolf________a sheep skin is our dangerous enemy.

A.with B.in C.on

5.Joan hopes to come back________three days.

A.after B.for C.in

6.________my father^,s help, I finished my composition.

A.Under B.On C.With

7.He left home________a cold winter evening.

A.at B.on C.in

8.Are you going to the zoo ________bus or________my car?

A.on；by B.by；in C.on；in

9.We traveled overnight to Paris and arrived________5 o^,clock________the morning.

A.on; in B.at; in C.at; on

10.There are many apples________the tree.A bird________the tree is picking an apple.

A.in；on B.on；in C.in；at

【答案与解析】

一、

1.in

（句意：穿蓝色衣服的男人是Jack的爸爸。in+颜色，表示“穿……（颜色）衣服”。）

2.between

（句意：看，Nancy坐在她爸妈中间。between...and...，在……和……之间。）

3.behind

（句意：Jim坐在第四排，我坐在第五排。我坐在他后面。behind表示“在……之后”。）

4.from, to

（句意：你能从一读到十吗？from...to...表示“从……到……”。）

5.at

（句意：王先生生病在家。at home意为在家。）

6.from

（句意：这是张明写的一封信。让我读给你听吧。a letter from意为来自……的信。）

7.on

（句意：我的短裙在沙发上。on the sofa意为在沙发上。）

8.of

（句意：这是我家的一张全家福。a photo of...意为……的照片。）

9.with

（句意：我能和你一起去吗？表示“和谁一起”用with。）

10.in

（句意：穿绿色衣服的女人是我阿姨。in＋颜色表示“穿……（颜色）衣服”。）

二、

1.A 句意：在五月的一个下午，我们拜访了那位老人。表示具体某天下午，要用介词on。

2.C 句意：许多人白天工作晚上睡觉。in the day意为在白天，at night意为在晚上，皆为固定搭配。

3.C 句意：在男生中，他日语说得最好。表示在多个人当中用among。

4.B 句意：披着羊皮的狼是我们危险的敌人。in表示“穿……衣服”。

5.C 句意：琼希望三天后能回来。表示“……（时间）以后”用介词in。

6.C 句意：在我爸爸的帮助下，我完成了作文。表示“在……的帮助下”用with。

7.B 句意：在一个寒冷的冬天夜晚，他离开了家。表示具体某个晚上，用介词on。

8.B 句意：你是乘公交去动物园还是坐我车去？by bus意为乘公车，in my car意为坐我的汽车。固定搭配。

9.B 句意：我们连夜赶去巴黎，早晨五点到达。at后面加具体的时间点，in the morning为固定搭配。

10.B 句意：树上有很多苹果，树上一只小鸟正在啄苹果。on the tree表示“长在树上”，物是树的一部分；in the tree表示“在树上”，物不是树的一部分。

七、动词

表示动作和状态的词叫做动词。动词按照其功能可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。

（一）be动词（系动词）

系动词，亦称连系动词，本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构，说明主语的状况、性质、特征等情况。小学阶段需掌握的系动词是be动词，也是最重要的系动词。

① be动词一般译为“是”，包括am，is，are。在句子中要随着人称的变化而变化。口诀：我用am，你用are，is用于他、她、它，所有复数全用are。

② be动词的否定形式，直接在后面加not：am not（没有缩写形式），are not = aren^,t，is not = isn^,t。

③ 肯定和否定句。

I am from London.I am not from London.

He is a teacher.He isn^,t a teacher.

Her eyes are small.Her eyes aren^,t small.

④ 一般疑问句。

—Am I a Chinese?

—Yes, you are./ No, you aren^,t.

—Are they American?

—Yes, they are./ No, they aren^,t.

—Is the cat fat?

—Yes, it is./ No, it isn^,t.

例 2014年初赛真题

________your classroom No.16?

A.Are B.Is C.Be D.Shall

【答案】 B

【解析】 句意：你的教室是16号吗？本句主语为“classroom”，因此谓语应该用单数形式“is”。

（二）助动词

协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。

助动词协助主要动词完成以下功能：

① 表示时态。如：

We didn^,t believe him.我们不相信他。

② 构成疑问句。如：

Do you want to go shopping with me?你想和我去购物吗?

③ 构成否定句。如：

He doesn^,t like doing housework.他不喜欢做家务。

注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do，does，did后面一定要用动词原形。

（三）情态动词

情态动词本身有一定的词义，但是不能独立作谓语。情态动词可表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。情态动词主要包括can（could），may（might），must，shall（should），will（would）等。

注意：情态动词无人称和数的变化，其后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

其否定形式：can not = can^,t，must not = mustn^,t。注意：may not和shall not无缩写形式。

The sign on the wall means you can^,t stay away from the building.墙上的标志意味着你不可以离开大楼。

Shall we go to the park by bus?咱们乘公车去公园吗？

You must come in time.你必须及时到。

例 2012年决赛真题

—________I speak to Kathy, please?

—Sorry, she isn^,t in.

A.Need B.May C.Must D.Will

【答案】 B

【解析】 句意：我可以和Kathy讲电话吗？对不起，她不在家。本题考查情态动词以及情景对话中接打电话的常用礼貌用语的用法。may意为“能够，可以”，用于一般疑问句中表示委婉的请求；need意为“需要，必须”；must意为“必须，一定”；will意为“将要”。对话中表示委婉的请求，要使用may。

例 2011年初赛真题

—Must I return the book tomorrow morning?

一No, you________.You________keep it for three days.

A.mustn^,t; may B.mustn^,t; must

C.needn^,t; can D.needn^,t; must

【答案】 C

【解析】 句意：我一定要明天上午把书还给你吗？不，没必要。你可以保留三天。本题考查情态动词的用法。当must意为“必须”时，其否定式为needn^,t，意为“不必”；当must表命令时，其否定式为mustn^,t，意为“禁止”。根据句意可知此处意为“不必”，故使用needn^,t。第二空表示“能够，可以”，可使用情态动词can或may。

例 2010年决赛真题

Before you leave, you________take out the rubbish.

A.must B.have C.has to D.had

【答案】 A

【解析】 句意：在你离开前，你应该把垃圾带出去。本题考查情态动词的用法。根据句意可知，此处表示命令语气“必须”，所给的情态动词must和have to均表示“必须，不得不”，其中must侧重表示主观性，have to侧重外在的客观性。本句主语是you，所以不能用单数第三人称，即has to。

（四）实义动词（动词短语）

实义动词即有实在意义的动词。实义动词加副词或介词构成的起动词作用的短语叫动词短语。如：

Turn off the light.把灯关掉。（turn off是动词短语）

动词短语的基本构成有以下几种：

① 动词+副词。例如：look out。

② 动词+介词。例如：look at。

（五）动词时态

英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态。

1.一般现在时。

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。可概括为：经常性或习惯性动作；长期存在的特征或状态；普遍真理、客观事实等。

一般现在时的构成：一般现在时需用动词原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加—s或—es。如：

表示经常性或习惯性的动作。

I get up at six every day.我每天六点起床。

表示事物或人物的特征、状态。

The sky is blue.天空是蓝色的。

表示客观事实。

The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

动词加s的变化规则：

① 一般情况下，直接加—s，如：cook—cooks，work—works。

② 以s，x，sh，ch，o结尾，加—es，如：guess—guesses，wash—washes，watch—watches，go—goes。

③ 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加—es，如：study—studies。

④ have变化形式特殊，变为has。

如：She plays the piano every day.她每天弹钢琴。

Mr.Wang has two children.王先生有两个孩子。

例 2015年初赛真题

The yogurt________good with the ice cream.

A.taste B.tasting C.tastes D.is tasted

【答案】 C

【解析】 句意：酸奶加冰激凌味道很好。本题考查主谓一致。主语为yogurt，为不可数名词，谓语动词应该使用单数形式。

例 2012年决赛真题

Mary is a good girl.She always________her mother with the house work.

A.is helping B.helped C.helps D.help

【答案】 C

【解析】 句意：Mary是个好女孩，她经常帮助她的妈妈做家务。本题考查动词的时态。根据频度副词always判断本句需用一般现在时，又因为主语是第三人称单数，谓语也应该使用第三人称单数。

例 2012年初赛真题

The earth________around the sun.

A.go B.goes C.went D.is going

【答案】 B

【解析】 句意：地球围绕太阳转。本题考查动词时态。地球围绕太阳转是真理，因此谓语动词使用一般现在时；又由于主语是第三人称单数，因此要使用go的第三人称单数形式goes。

2.现在进行时。

现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

现在进行时的构成：be+动词ing。否定句在be后加not。如：

表示动作正在进行。

We are having a meeting.我们正在开会。

表示现阶段正在进行的动作。

I^,m studying at an evening school.我在上夜校。

动词加ing的变化规则：

① 一般情况下，直接加ing，如：cook—cooking。

② 以不发音的e结尾，去e加ing，如：make—making，taste—tasting。

③ 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run—running，stop—stopping。

例 2014年决赛真题

Who^,s________the classroom now?

A.cleaned B.clean C.cleans D.cleaning

【答案】 D

【解析】 句意：现在谁在打扫教室？本题考查现在进行时。现在进行时的结构为：be+V—ing，即be动词加动词的ing形式。

例 2010年初赛真题

—Let^,s take a walk together.

—Maybe later.I________an interesting book now.

A.read B.am reading C.reads D.am read

【答案】 B

【解析】 句意：我们一起去散步吧。或许迟些时候吧，我现在正在看一本有趣的书。由句末中now可知，本句应用现在进行时“be doing sth.”结构。

注：现在进行时还有另外一种含义，即它能表达即将发生的事情，相当于一般将来时。能够用来表示将来状况的动词有：arrive，come，do，get，go，have，leave，meet，play，return，see，spend，start，stay，wear，work等。如：

We are leaving on Friday。 我们星期五出发。

Are you staying here till next week?你打算在这里待到下个星期吗？

例 2014年初赛真题

Are you________this Wednesday?

A.going shopping B.going to shop C.go shopping D.goes to the shop

【答案】 A

【解析】 句意：你打算周三去购物吗？本题考查come，go，leave，start，arrive等词的现在进行时表将来的用法。B项为干扰项，be going to do也可表示计划做某事，但“购物”的表达一般用go shopping，故排除B项。

例 2013年决赛真题

________Alice and her grandfather________tonight?

A.Are; coming B.Is; coming

C.Do; came D.Did; come

【答案】 A

【解析】 句意：今晚艾丽丝和她爷爷要来吗？英语中，对于go，come，leave，arrive这类趋向动词，可用现在进行时表示将来，由于主语包括两个人，因此be动词应当用are。

3.一般将来时。

一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。一般将来时的构成：shall/will+动词原形、be going to+动词原形。

① 表示将来发生的动作。如：

Leave the bread there.The birds will eat it.把面包留在那儿，鸟儿会吃掉的。

Telephone me this evening.I^,ll be at home.今晚给我打电话，我会在家。

② 表示最近打算去做的事情或可能要发生的事情。如：

I^,m going to clean the kitchen this afternoon.今天下午我准备打扫厨房。

Are you going to come with us? 你打算和我们一起去吗？

We are not going to stay long.我们不准备多停留。

例 2010年决赛真题

Nancy and her daughter________shopping tomorrow.

A.goes B.is going C.will go D.will going

【答案】 C

【解析】 句意：Nancy和她的女儿明天去购物。本题考查动词的时态。根据题干中tomorrow提示可知，本句需用一般将来时，一般将来时可用“will do sth.”或“be going to do sth.”两种形式。

例 2007年初赛真题

Is she going to________flowers?

A.water B.waters C.watering D.watered

【答案】 A

【解析】 句意：她要去浇花吗？be going to do sth.意为“将要做某事”。

4.一般过去时。

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

一般过去时的构成：一般过去时需用动词过去式，其变否定及疑问句时需借助助动词。如：

Jim went home yesterday.吉姆昨天回家了。

There was an apple on the plate yesterday.昨天盘子里有个苹果。

Mrs.Peter always carried an umbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。

例 2011年决赛真题

Damon________now.He________up late last night.

A.is sleeping; stayed B.sleeps; stayed

C.is sleeping; stay D.sleeps; staying

【答案】 A

【解析】 句意：Damon现在正在睡觉。他昨晚熬夜到很晚。本题考查动词的时态。由第一句中的now可知本句需使用现在进行时“be doing”结构，表示动作正在进行；由第二句中“last night”可知本句要使用一般过去时，表动作发生在过去。

例 2010年决赛真题

I________at the picnic because I was sick in bed.

A.was B.wasn^,t C.were D.am not

【答案】 B

【解析】 句意：我生病了，因此没有去野餐。本题考查句意的理解和动词的时态。由后面句子的时态可知，主句中也应使用一般过去时，am的过去式是was；又根据句意可判断，此处需用否定式。

例 2009年初赛真题

—When did you________him?

—I________him yesterday.

A.meets; meet B.meet; meets

C.met; met D.meet; met

【答案】 D

【解析】 句意：你什么时候遇到他的？我昨天遇到他的。本题考查动词的时态。由第一空之前的助动词did可知，其后动词用原形meet；根据第二空之后yesterday判断，本句为一般过去时，所以用meet的过去式met。

动词过去式变化规则：

① 一般在动词末尾加—ed，如：pull—pulled，cook—cooked。

② 结尾是e加d，如：taste—tasted。

③ 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加—ed，如：stop—stopped。

④ 以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加—ed，如：study—studied。

⑤ 不规则动词过去式：

am, is—was是 give—gave给 eat—ate吃

are—were是 get—got得到 take—took拿

do—did做 go—went去 run—ran跑

see—saw看见 have—had有 sing—sang唱

say—said说 eat—ate吃 put—put放

make—made制作 forget—forgot忘记 build—built建设

read—read读 hear—heard听 leave—left离开

write—wrote写 hurt—hurt受伤 lend—lent借给

draw—drew画 catch—caught捕捉 pay—paid付钱

drink—drank喝 choose—chose选择 lose—lost丢失

fly—flew飞 bend—bent弯曲 smell—smelt嗅

ride—rode骑 blow—blew吹 spell—spelt拼写

speak—spoke说 begin—began开始 will—would将

sweep—swept扫（地）can—could能 lie—lay躺下

swim—swam游泳 bite—bit咬 drive—drove驾驶

buy—bought买 cost—cost花费 can—could能，会

sit—sat坐 cut—cut切 shall—should将

sell—sold卖 dig—dig挖 hide—hid隐藏

teach—taught教 fall—fell倒下 rise—rose上升

grow—grew成长 feed—fed喂养 set—set放，置

keep—kept保持 tell—told告诉 freeze—froze冻结

know—knew知道 wake—woke醒来 sink—sank下沉

let—let让 wear—wore穿 shake—shook震动

may—might可以 win—won赢 steal—stole偷窃

mean—meant意味 stand—stood站着 shut—shut关上

meet—met会见 feel—felt感觉 fight—fought打架

must—must必须 think—thought思考 send—sent寄，送

ring—rang响，鸣 throw—threw扔 shine—shone照耀

sleep—slept睡觉 become—became成为 hold—held握住

spend—spent度过 bear—bore忍受 lead—led带领

feel—felt感觉 break—broke打破 shoot—shot射击

find—found发现 bring—brought带来 burn—burnt燃烧

动词专项练习

用括号内动词的适当形式填空

1.He often________（have） dinner at home.

2.Daniel and Tommy________（be） in Class One.

3.We________（not watch） TV on Monday.

4.Nick________（not go） to the zoo on Sunday.

5.It^,s Friday today.What________she________（do） this weekend?

6.—When________you________（write） this book?

—I________it last year.

7.Mary________（visit） her grandparents tomorrow.

8.The girl________（teach） us English on Sundays.

9.The boy________（draw） a picture now.

10.There________（be） some water in the bottle.

11.Listen! Some girls________________（sing） in the classroom.

12.My brother________________（go） to Shanghai next week.

13.They________（not ,water） the flowers now.

14.—What is our granddaughter doing?

—She________（listen） to music.

15.I________（be） ill.I^,m staying in bed.

16.What________you________（do） next Sunday?

17.The girl________（like） wearing a sweater.Look! She________（wear） a red sweater today.

18.He________（do） his homework every day.But he________（not do） it yesterday.

19.Did he________（have） lunch at home?

20.—________Helen________（wash） clothes?

—Yes, she is.

【答案与解析】

1.has

（句意：他通常在家吃晚饭。主语是he，动词应为单数第三人称形式。）

2.are

（句意：Daniel和Tommy在一班。主语是两个人，be动词应用are。）

3.don^,t watch

（句意：我们周一不看电视。一般现在时变否定句需借助助动词do，助动词后用动词原形。）

4.doesn^,t go

（句意：Nick周日不去动物园。主语是单数，助动词应用does。）

5.will, do

（句意：今天周五，她周末做什么？周末在周五之后到来，因此该句时态为一般将来时，变疑问句要用will，will后动词用原形。）

6.did, write, wrote

（句意：你什么时候写这本书的？我去年写的。由last year可知，该句时态为一般过去时，因此疑问句要用助动词did，did后用动词原形。答语write的过去式为wrote。）

7.will visit

（句意：Mary明天去拜访她的爷爷奶奶。由tomorrow可知，该句时态为一般将来时，谓语动词应用“will+动词原形”的形式。）

8.teaches

（句意：这个女孩周日教我们英文。主语是单数，动词要加—s，teach变单数第三人称要加—es。）

9.is drawing

（句意：男孩子正在画画。由now可知该句时态为现在进行时，谓语动词应用be+doing，主语是the boy，因此填is drawing。）

10.is

（句意：瓶子里有些水。there be句型，be动词要根据后面的名词定，water为不可数名词，因此用is。）

11.are singing

（句意：听！一些女孩正在教室里唱歌。由Look可知该句时态为现在进行时，主语是复数，be动词用are。）

12.will go

（句意：我的弟弟下周去上海。由next week可知，该句时态为一般将来时，因此用will+do。）

13.aren^,t watering

（句意：他们现在不在浇花。由now可知，该句时态为现在进行时，not要放在be动词后。）

14.is listening

（句意：我们的孙女在做什么？她正在听音乐。问句是现在进行时，则答语也应该是现在进行时。）

15.am

（句意：我生病了，正躺在床上。主语是I，be动词用am。）

16.will, do

（句意：你下周日做什么？由next Sunday可知该句时态为一般将来时，疑问句助动词用will。）

17.likes, is wearing

（句意：这个女孩喜欢穿毛衣。看！她今天正穿着一件红色毛衣。第一句为一般现在时，陈述事实，主语是单数，动词加—s。第二句由look可知为现在进行时，因此填is wearing。）

18.does, didn^,t do

（句意：他每天都做家庭作业，但他昨天没做。第一句在陈述事实为一般现在时，do变单数第三人称加es。第二句由yesterday可知为一般过去时，变否定句需用did。）

19.have

（句意：他在家里吃午饭的吗？助动词do后用动词原形。）

20.Is, washing

（句意：Helen在洗衣服吗？是的，她在。答语用is，证明问句是现在进行时，变一般疑问句be动词要提前，注意首字母大写。）