推荐序　创造阅读的良性循环

中华民国儿童文学学会秘书长、儿童文学、阅读教育工作者　蔡淑媖

阅读是一辈子的事，这是从我自己身上得到的验证，因为阅读，我的人生变得多彩多姿，我的生命展现了非凡的意义。

从1994年为自己找到一条伴随服务而成长的路，“阅读”这件事成为我的生活重心。我不仅为自己的阅读而忙，更为别人的阅读投注所有精力：主持妈妈读书会、儿童读书会，到处说故事、介绍好书……我明显感受到自己因着阅读而得到能力，也看到别人（不管大人或小孩）因为开始阅读而生活得更美好。

然而，要让别人开始阅读却是一件不容易的事；尤其要说动家长花费时间、心力陪伴孩子阅读，常常得费一番功夫。柯华葳老师的这本《教出阅读力》以娓娓道来的方式，阐述儿童阅读能力的培养方式，在理论基础中佐以诸多鲜活的例子，让人很容易明了阅读对学习的帮助，当明确清楚阅读的好处后，家长们必然会更有意愿为提升孩子的阅读力而努力。

要教出有阅读力的孩子，大人自己也要阅读。我喜欢书里的一个说法：“富者愈富，贫者愈贫”，书读得多，知识愈增加，阅读能力更提升，因此又可以读更多更有深度的书，得到更多知识，提升更多能力……如此循环，就是阅读历程中的“富者愈富”。而不读书的人，因为阅读能力不佳，无法透过知识取得学习能力，因此学习效果不彰，变成一个恶性循环。在知识即经济的时代，这个说法相信会给许多人当头棒喝。

培养孩子的阅读能力有三要：时间要早、陪伴要有耐心、要持之以恒。阅读是一辈子的事，是父母送给孩子一生受用的礼物，这本书提供了很好的理念和很多好的做法，值得家长参考。