07　环境与他人对“我”的影响

在因子上升和下降的案例中，环境和他人，都在潜移默化地影响着“我”，所谓人生，就是影响和被影响的过程。

从学校到职场，从转岗到晋升，从老板到客户，周遭的人和事，或多或少地影响着我们的行为和判断，于是“我变了”。

环境对我的影响：孟母三迁。

孟子小时候，父亲离世，母亲成为单亲妈妈。

最初，他们住在墓地旁边。孟子和邻居小孩一起玩耍，学着大人跪拜、哭嚎的样子，甚至模拟丧事一条龙的游戏。孟母看到了，皱起眉头：“不行！我不能让孩子住在这里！”

孟母带着孟子搬到市集旁。到了市集，孟子又和邻居小孩一起玩耍，学起商人做生意的样子，一会儿欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价……孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住。”

于是，他们又搬家了，这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书、追求上进。这时，孟母很满意，点头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”

孩子贪玩是天性，因为好奇而模仿，有样学样，孟子也一样。

想想如今的家长，为什么要选购学区房，为什么在意学校的教育环境，都是对环境的选择。

没得选就算了，有得选，肯定选择更好的。

环境对“我”的影响：斯坦福监狱实验

著名的“斯坦福监狱实验”，可以从另一个角度印证，环境真的会对“我”产生影响。1971年夏天，斯坦福大学[4]的心理学教授菲利普·津巴多和同事们在大学地下室，搭建了一个模拟监狱，征集了24名心智正常、身体健康的志愿者，每人每天可以得到15美元的报酬，但是必须完成14天的实验。

这些志愿者被随机分成两组，12人充当警察，另外12人充当囚犯，实验时每组只有9人，3人后备。一切模拟真实的监狱环境，囚犯分别被“警车”押送到监狱，然后被搜身、扒光衣服、清洗消毒、穿囚服（像连衣裙一样的罩衫）、右脚戴脚镣。

囚犯志愿者被关在监狱后就不能自由行动，3个人住一个小隔间，只能在走廊放风，所有人没有名字只有编号。充当警察的志愿者，没有进行过与狱警相关的培训，只是被告知可以做任何维持监狱秩序的事情。

过程在此不表，有兴趣的读者可以查阅相关资料。德国和美国，还分别在2001年和2015年拍摄了同名电影。到了第5天，实验被叫停，因为教授、志愿者、旁观者均发现，所有人被深深卷入了自己所创造的监狱环境，以及沉浸在扮演的角色中，无法自拔，不管是警察还是囚犯，甚至主持实验的教授也化身维持监狱秩序的法官形象……

一个人所处的环境，不只影响着人们看到的、听到的、接触到的种种，更多的是影响人的心智模式和思维方式。

长期所处的环境，可以逐渐改变一个人的性格。

人当前所处的情境，可以立刻改变一个人的行为。

前面说到，环境对“我”产生了影响，那么环境中的人呢？孟母、志愿者，也在传递着他们的个体影响力……

我有一个朋友，最近沉迷于学习不可自拔。询问了一下，他说，主要是身边的朋友们对他产生了刺激，一个个都在朋友圈晒训练营、晒学习打卡、晒个人成长与蜕变。

环境，离不开人，人创造了环境，也在环境中影响他人，或被他人影响。在一个人的一生中，“我”遇见的人千千万，影响“我”的人也不在少数。

最初的影响来自父母，也可能来自爷爷奶奶（家人）。以前看过一部电视剧，女主质问孩子：“谁教你这么说话的呀，你还这么小，怎么就学会说脏话了呢，哪里学的？”孩子很胆怯，他只是无意间听爷爷说了几次，慢慢就学会了。女主后来质问老爸，说他没做好一个爷爷应该做的事，还影响了孙子的语言习惯，爷爷连忙道歉，毕竟他自己也想不到，几句口头禅，怎么就从自己嘴里，跑到小孙子的嘴里呢。

在学校读书，老师、同学、书本开始对“我”产生影响；职场打拼，上司、同事、客户开始产生影响，结婚生子，配偶、子女开始对“我”产生影响，影响不是单线的，而是相互的。

这些影响包含了价值观，也包含了情绪反应和行为倾向性，后面我们会专门为大家讲解，如何读懂身边的人。