仅凭探究式学习成果就能进入重点大学的时代即将来临

在日本的入学考试制度下，无论你取得多么出色的探究式学习成果，只要考试成绩不好，都不会被录取。相反，美国的入学考试则与探究式学习直接挂钩。

美国天才少年杰克·托马斯·安佐卡，15岁时发明了能发现早期胰脏癌、卵巢癌、肺癌的检测方法。出生于1997年的杰克，利用碳纳米管和作为肿瘤标记的间皮素来研究癌症的早期检测，并以此研究获得了2012年英特尔国际科学与工程大奖赛（ISEF）的戈登·E. 摩尔奖，轰动一时。

杰克开始探究早期癌症检测方法的契机，是一位亲如叔叔的熟人患胰脏癌去世。从那时起，他就意识到当时的癌症检测方法的问题点，于是开始上网搜集科学论文和数据，研究新的检测方法。

因为在自己家中无法做验证实验，所以杰克发了大约两百封邮件给各地的大学研究室——特别是胰脏癌的研究人员，并附上自己的实验计划和理论。但他的请求几乎全都被回绝了，只有约翰·霍普金斯大学答应了他的请求，向他提供帮助。之后，他花费约7个月的时间进行研究，取得了这一举世瞩目的成果。

现在，杰克已经成了斯坦福大学的学子。这大概是因为他的研究得到认可的缘故吧。

在日本，“笔试”的传统根深蒂固。所以，即便像杰克这样取得巨大成果的人，也很难因此而被大学录取。尽管有部分大学已经开始进行“AO入学考试”2、“推荐入学考试”等尝试，但大多数大学仍然会设置一道“笔试”的关卡。

不过，承认“15岁发明癌症检测方法比考上大学更有价值”的时代已经来临。在不久的将来，探究式学习的成果一定会得到认可，并成为进入重点大学的敲门砖。