校园欺凌发生率越来越高的原因

也许你会困惑，为什么校园欺凌的发生率会越来越高？对于这一问题，目前并没有明确的科学解释，但很多研究者从以下几个层面分析了可能的原因。

研究本身的原因

长期以来，我们对校园欺凌的关注不多，研究较少，甚至对于校园欺凌的概念的界定都不清晰，在很多研究中将校园欺凌和校园暴力（更关注肢体欺凌）混淆在一起。直到最近这几年，具体地讲是从2016年开始，相关研究才大量增加，真正的校园欺凌才真正被人关注。所以，在此之前广泛存在的校园欺凌事件没有被完全统计出来，在所难免。

社会原因

长期以来，人们普遍对于校园欺凌现象缺乏认识，并且没有意识到校园欺凌会给孩子带来负面影响。因此，发生在学生之间的欺凌事件很容易被成年人看作“闹着玩儿”或者“调皮捣蛋”。只有事件性质较为恶劣或造成较严重的身体伤害时，才会被重视并得到处理。

如此一来，校园欺凌对被欺凌者，乃至欺凌者及校园中的其他学生产生的负面影响一直没有得到重视。

家庭原因

长期以来，中小学生大多为独生子女。很多孩子在成长过程中缺乏必要的和同龄人互动的机会，而在成长的过程中与同龄人的各种互动是提升人际交往能力的重要方式。

同时，随着经济的快速发展，社会运行节奏在加快，很多家长工作十分忙碌，致使很多的家庭隔代养育代替了亲子养育。在隔代养育中，老人通常将更多注意力放在孩子的物质生活保障上，很难和孩子有心灵上的沟通和交流，这在一定程度上减少了孩子训练沟通、交流能力的机会。

另外，家庭内部矛盾过多，夫妻间的争吵过多，对孩子的教育更倾向于选择简单粗暴的方式，比如更多的责备、惩罚，都会给孩子带来一定的心理压力，影响孩子的情绪，进而促进校园欺凌事件的增加。

还有一些家长由于长期忙于工作，对孩子有一定的愧疚心理，从而会对子女过于呵护、偏袒，甚至溺爱，久而久之会使孩子更多地以自我为中心，缺乏同理心，不会共情，很难理解和考虑他人的感受，遇事容易归咎于他人，这也容易导致更多欺凌行为的发生。

对学习成绩的过度关注

在很多中国家长的观念里，高考是能够改变人生轨迹的重要转折，好的成绩代表了好的未来。因此很多家长往往更重视孩子的学习成绩，与此同时很容易忽视孩子社交能力的培养。社交能力的缺失，很容易让孩子卷入校园欺凌事件，或是成为受害者，或是成为欺凌者。