重视自主思考，别只是“看起来很努力”

颜回是孔子特别喜欢的一个学生，孔子每次说到颜回，全是赞美的夸奖。

颜回可能真是一个“生而知之”的人。

孔子说：“我整天跟颜回说话，颜回从来没有质疑和反驳过我。”对孔子所说的话，颜回一听到就说好，并且立即行动。这样看起来，颜回似乎有点缺乏思考。

子贡和子路，包括其他的学生，比如宰予，每个学生都问过孔子很多问题，都曾经对孔子的一些言论提出过疑问，因为要互相切磋（cuō）——除了颜回。

孔子起初觉得，颜回是不是有点傻，否则为什么无论自己说什么，颜回都觉得没问题，都不假思索地去做。

然而，他又能“退而省其私”，当孔子再去观察颜回的表现时，就能看到颜回是能把孔子的话贯彻在行动中的，做到了“亦足以发”。原来，颜回对孔子说的话是真的理解了，真的用在了生活中，真的做出了改变。

孔子说“回也不愚”，就是说“颜回这孩子可真不笨”。这句话表达了孔子的欣慰之情。

同学们也可以想想，为什么像颜回这样不喜欢辩论、不喜欢提问的学生，在孔子看来是一个好学生？

我们也可以反过来，在特别喜欢发问的子贡和子路身上找答案。子贡和子路为什么那么喜欢提问呢？有可能恰恰是因为缺乏独立的思考，太依赖老师，因此直接进入讨论环节，跟老师辩论。他们表面上特别活跃，而实际上，有可能根本没有深入地思考，只是依赖和老师切磋。

我在“樊登读书”给大家推荐了不少书，也会经常遇到大家提问：“樊老师，我觉得你讲的那本书里，有些东西好像我不太理解，你说得不太对吧？”

遇到这种问题，我的答案通常是：“你不妨回去再想想。”

我并不是不愿意接受质疑，也不是拒绝讨论，而是我认为，当一个人在脑海里进行了足够的思考后，才能够对问题有真正全面、深刻的理解，自己攻克问题。如果有人问了一个问题，我着急给出一个解释，他有可能会为了维护“问”的价值，再进行反驳。越反驳，他会越坚持自己的想法，也就更不愿意接受其他观点了。

颜回是怎么做的呢？他“不违”，但并不意味着他不加思考就对老师的话全盘接受。他的办法是，当孔子说的某句话，他不理解时，不立刻反问，而是回家继续认真琢磨，找到其中的道理。

孔子说的话都对吗？不一定。如果说得不对怎么办？颜回是只听有道理的部分就好了。

颜回能够在学习的过程中，主动去找到有价值的东西，内化为自己的习惯，所以孔子说他一点也不笨。

子贡有一次评价颜回，说颜回举一而知十，意思是颜回脑子反应极快，孔子对颜回说一件事，颜回可以类推到十件事情。颜回总是能够很快地抓住孔子思想的精髓（suǐ），孔子根本不需要多做解释。

实际上，如果同学们能够像颜回那样，做到“不违，如愚”，别急着反驳别人，自己先琢磨清楚，再和老师或同学去讨论问题也许会更顺利。

当有人问我问题的时候，我之所以没有直接回答，是发现他还没有思考，就希望别人给他一个答案。

实际上，一个人只有真的思考了，才能够问出有价值的问题。有很多问题，经过思考后就不用再问了，因为问题已经被你自己解决掉了。

有的人读书时喜欢做笔记，喜欢画一道道红的、绿的、蓝的线，但他们也许根本记不住线上的那些文字，只是假装很勤奋。为什么记不住？因为他们没有思考。

会思考的人，你翻翻他们的书，很干净，就跟没有看过一样。他们在学习的过程中，会让大脑产生一定的摩擦，带来一定的痛苦，但他们思考之后，产生了结果，又会让自己感受到真实的快乐。这才是有效的学习过程。

很多人的学习，都是为了老师和父母而学，不愿意主动思考、主动规划。当我们学习的时候，不能将压力都给老师或爸爸妈妈，而是自我承担起一些责任，学会自主学习。在向老师发问之前，先想想自己是不是下了足够的功夫，有没有试着替老师回答一遍问题。

之后，你可能发现有的问题已经不用问了，你已经豁然开朗，并且能将结论在生活中用起来了。

孔子喜欢颜回，就在于颜回能够调动自我责任。他不会遇到难题就发问，不会口无遮拦地随便说话，他说的每一句话都是经过潜心思考的，这样才会有更大的收获。