开学前
当孩子第一次上学时，每一位悉心呵护的家长都想帮助他准备好迎接面前这段新的旅程。在他从熟悉的家庭过渡到陌生的学校这一过程中，你希望能帮他走得轻松些。作为一名家长，你自己已经有过上学的经历，这会很容易让你忘记，孩子可能会和你有不一样的体验。孩子自身对上学这件事没有任何经验。南希本以为她的小女儿通过陪哥哥去学校已经对学校形成了一定的概念。但事实上，幼儿只有通过亲身经历才能了解自己的世界，所以在艾丽莎真的走进教室并要留在学校之前，她无法真正体会学校到底是什么样子的。
在给孩子做入学准备的时候，有以下注意事项：
●不用急着早早为孩子做入学准备，等到开学前一两周再开始也不晚。孩子的时间观念非常有限。你自己想一想孩子才来到这个世界多久，就会明白所谓一个星期或一个月这样的概念对他来说是很难领会的。孩子不会把时间分割成一天天或一月月来看待，而会根据他们每天的作息顺序来理解。午餐之后要午睡，午睡之后可以去公园玩。就算你对孩子初次入学这件事已经期待好几个月了，不到他真正临近上学之际，也没有必要告诉他。
●开学前一周左右，你就可以开始和孩子聊聊学校了。要记住的是，孩子的思维是具象的，他们只能理解自己经历过的事物。“学校”这个词对于一个之前从没上过学的3岁孩子来说没有任何实际意义。当一位家长兴高采烈地问“你9月份就要上学了，你高不高兴”时，就好比在说外语，孩子根本听不懂。家长不应有先入为主的任何假设，要把这个事情分解成最简单的信息来跟孩子解释。可以谈谈校舍是什么样子的、怎么去上学、谁会去那所学校，并告诉孩子他到了那里会做些什么。
“我们明天去学校。学校在一个大楼里，有一个蓝色的门，旁边就是公园。我们早上吃完早饭以后要坐公交车（婴儿车、汽车）去那里。
“我会带你去教室，一起见见你的老师克里斯蒂和艾玛。老师们都是很友好的大人，就像爸爸、妈妈一样，他们很会照顾孩子。那里还会有其他小伙伴和你一起玩。
“那里有些特别的桌子和椅子，大小正好适合你，还有很多玩具可以玩，有很多有意思的事情可以做。那里有积木、娃娃、小汽车和书。你还会有一个专门的地方存放你从家里带去的东西。学校有一个像公园那样的儿童乐园，里面有滑梯和儿童三轮车。”
较好的做法是和孩子一起温习一下各位老师的名字，好让他熟悉这些名字。
还有一种不错的方法可以帮助孩子理解他们即将开始的学校生活，那就是找一些有关“开学第一天”的书来读一读。故事能给孩子带来安慰，尤其是那些他们翻来覆去听过很多遍的故事。一个关于上学的故事可以给你和孩子提供一个切入点，让你们就上学前以及上学时会发生什么展开讨论。我们特别推荐以下几本书。
《我上幼儿园的第一天》（My First Day at Nursery School），作者：贝克·爱德华兹（Becky Edwards）
这本书从一个小朋友开学第一天准备离开家的场景开始讲起，引人入胜的插图和简单易懂的语言，可以让小读者领略到一个孩子从早餐到放学，整整一天的经历。小读者可以了解到教室是什么样的，有哪些绘画活动和积木游戏，以及老师和孩子是如何互动的。书中的小女孩脸上的表情反映了她最初不怎么愿意待在学校。但当她发现有新朋友和好玩的活动时，她很快就忘记了对妈妈的思念。在故事结尾，妈妈来接她的时候，小女孩已经对学校恋恋不舍了。这本书非常适合用来向2~3岁的孩子引荐“学校”这个概念，通过讲述孩子在一天之中经历的情绪变化，向小读者传递出积极的信息。
《魔法亲亲》（The Kissing Hand），作者：奥黛莉·潘恩（Audrey Penn）
这本书讲述了一只名叫奇奇的小浣熊不愿上学的故事。他的妈妈一再强调说那里有很多好玩的事可以做，并对他解释，有时你必须做一些你不想做的事情，哪怕这些事情让你感到害怕。奇奇从妈妈那里得知一个秘密，而这个秘密也是妈妈从她的妈妈那里学到的，叫作“魔法亲亲”。妈妈在奇奇的手掌心亲了一下，使他感到了一种奇妙的温暖。她告诉孩子，每当你感到孤单的时候，可以一边把这只手贴在自己的脸颊上，一边想着：“妈妈爱你。妈妈爱你。”奇奇也报之以同样的吻，在妈妈的手上亲了一下，并说：“现在你也有魔法亲亲了。”这本书向3~5岁的孩子传递了“他们有能力克服害怕情绪”的信息，也为他们提供了一个很有用的自我安慰的办法。
《我会找到朋友吗？》（Will I Have a Friend），作者：米利亚美·科恩（Miriam Cohen）
这本书首次出版于1967年，是一个关于爸爸第一次带儿子上学的精彩故事。儿子吉姆担心自己在学校找不到朋友。他不情愿地和爸爸告别。起初他并不高兴，因为每个人都有朋友，就他没有。在午休时间，一个叫保罗的孩子把自己的玩具车给他看，于是两个男孩就成了朋友。这个故事很容易让刚开始体验学校新生活的4～5岁的孩子产生共鸣。这本书让孩子找到一扇门，通过它孩子可以和父母讨论自己的担忧和恐惧，比如能不能找到朋友。