10. 大风吹

活动形式：动作反应

适用学段：普遍适用

适用场地：户外或空旷场地

适用主题：自我意识、性教育、环境适应

游戏规则：

（1）老师提前准备一些凳子（数量比总人数少一个），把凳子摆成一个圆圈，大家站在中间，老师发出“开始”的指令后学生开始找凳子坐下，没找到凳子的学生继续站在中间。

（2）站在中间的学生说“大风吹”，坐在凳子上的学生问“吹什么”，中间的学生观察一下大家并说出一种特征，如“长头发的人”，有该特征的学生要互换位置。

（3）需要换位子的人要尽快找其他凳子坐下，站在中间的学生可以趁机找到凳子并坐下，没有找到凳子的学生站在中间接着说“大风吹”，以此类推。

（4）总结。老师问大家“这个游戏带给你的启发是什么”，并根据大家的回答进行总结。

解析：这个游戏能调动学生的积极性，活跃课堂气氛，但老师需提醒大家在玩游戏的过程中注意安全。

玩法变形：增加游戏规则，中间的学生发出的指令可以包括多个特征，如“穿运动鞋、戴眼镜的男生”，或者加一些形容词，如“长头发、爱笑的女生”。

分享方向：我们要用心观察别人的特点，此外当遇到危险的时候，我们的反应要迅速。