多元智能与生涯教育
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一、多元智能定义的理解

霍华德·加德纳(Howard Gardner)所提出的多元智能理论摒弃以往“以标准化智力测验的得分来决定人类聪明程度”的做法,并对智能提出新的定义:

①在实际生活中解决所遭遇问题的能力。

②提出新问题的能力。

③在自属文化领域中生产有价值或提供有价值服务的能力。